Анализ воспитательной работы
МБОУ-Питлярская СОШ «Образовательный центр»
за 2011-2012 учебный год.
В 2011-2012 учебном году воспитательная работа в школе велась в соответствии с планом, направленным на решение общешкольной проблемы: «Активизация познавательной и общественной деятельности учащихся, расширение их кругозора средствами школьного музея и инновационных педагогических технологий».
Перед педагогами стояли следующие воспитательные задачи:
· Воспитание патриотизма, любви к малой Родине, гражданственности.
· Изучение личности каждого ребёнка, его физического и психологического состояния.
· Работа по развитию ученического самоуправления.
· Активизация работы классных руководителей и родителей через участие в общественных мероприятиях.
· Организация педагогического лектория для родителей.
· Формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга.
· Продолжение работы по созданию условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний
Все запланированные мероприятия были направлены на решение этих задач.
Учебно-воспитательная работа в школе велась по следующим направлениям:
· Общешкольные мероприятия, предметные недели.
· Военно-патриотическая работа.
· Работа с педагогическим коллективом.
· Организация досуга.
· Работа с родителями.
· Совет школы.
· Профилактика правонарушений.
Воспитательная деятельность педагогов в школе реализуется: в процессе обучения, во внеурочной и во внешкольной деятельности.
Внеурочная деятельность в школе традиционно делится на: общешкольные дела и внутриклассную жизнь.
Традиционные школьные дела, в этом учебном году прошли хорошо: День Знаний, , Новый Год, Месячник военно-патриотического воспитания, День открытых дверей, День Победы, Последний звонок.
Внеурочная деятельность в школе осуществляется по ряду важнейших направлений. Воспитание познавательных интересов реализуется в рамках элективных курсов, классных часов и кружков. Под руководством педагогов учащиеся занимаются научно-исследовательской деятельностью. Особое внимание уделяется вопросам краеведческого характера. Здесь необходимо отметить активную деятельность , , которые готовят наших учащихся к участию в районных научно-практических конференциях.
, , готовят учащихся к участию в выставках и конкурсах различных уровней.
Для развития познавательной сферы деятельности необходимо проведение предметных вечеров и более эффективное проведение предметных недель.
Гражданско-патриотическое, трудовое, духовно-нравственное, экологическое направления взаимосвязаны между собой.
Подготовка и проведение военно-патриотического месячника, празднование Дня Победы способствовали воспитанию гражданских качеств личности, таких, как патриотизм, ответственность, чувство долга, уважение, интерес к военной истории Отечества.
Значительную роль в воспитании патриотизма и гражданственности играет музейное дело. В музее проходили различные мероприятия, выставки.
Педагогом проводились экскурсии «Знакомство с геральдикой РФ» для 1-4 классов
В нашей школе стало традицией заниматся озеленением школьной территории, Посадка деревьев, цветов имеет большое эстетическое влияние на воспитания детей, развивает трудовые навыки. Так же развитию трудовых навыков подчинены процесс дежурства по школе и классу, уборка закрепленных территорий. Следует отметить хорошую работу , ,
Эстетическое воспитание является важной составной частью воспитательного и учебного процесса. Эстетическому воспитанию уделялось внимание на классных часах, внеклассных мероприятиях.
Педагоги нашей школы в своей повседневной работе опираются на потребности и интересы учащихся, стараются вовлечь учащихся в разнообразную творческую деятельность.
В рамках дополнительного образования работали следующие объединения:
Дополнительное образование
МБОУ-Питлярская СОШ «ОЦ» 2011-2012 год.
№ | Название объединения | Направление объединения | Руководитель объединения | Кол-во часов в неделю | Возраст обуч-ся |
1 | «Этот разноцветный мир» | Художественное | 2 | 7-10 | |
2 | «Природа-это наша судьба» | Экологическое | 2 | 7-10 | |
3 | «Уроки предков» | Краеведение | 2 | 8-10 | |
4 | «Аккорд» | Музыкальное | 3 | 10-17 | |
5 | Секция Волейбол | Спортивное | 4 | 12-16 | |
6 | Секция Теннис | Спортивное | 2 | 8-16 | |
7 | Секция Баскетбол | Спортивное | 3 | 12-16 |
Сравнительный анализ
Направления | Количество кружков | |||
08-09 уч. год | 09-10 уч. год | 10-11 Уч год | 11-12 Уч год | |
Спортивное | 1 | 1 | 4 | 3 |
Художественно-творческое | - | - | 1 | 1 |
Эколого-биологическое | - | - | 1 | 1 |
Технические | - | - | - | - |
Познавательные | - | - | - | - |
Краеведческие | 1 | - | - | 1 |
Патриотическое | - | 1 | 1 | 1 |
С этого учебного года в классах повысилось количество занимающихся в системе дополнительного образования. Под руководством учителя физкультуры наши ребята занимаются в секции настольного тенниса, баскетбола, волейбола. Занятия всегда проходят с желанием.
Анкетирование
Анкетирование обучающихся с целью выявления востребованных направлений кружков и секций в МБОУ-Питлярская СОШ «ОЦ» в 2012-13 учебном году проводилось 28.04.12 года. В анкетировании приняли участие 5-10 классы, всего 28 человек, что составляет 61% от общего количества опрошенных. Учащимся школы были предложено выбрать не более трёх следующие направлений ДО:
Направление | Выбор |
Военно-патриотическое. | 10 чел |
Краеведческое. | 4 чел |
Естественно-научное. | 6 чел |
Культурологическое. | 2 чел |
Математическое. | 8 чел |
Информационные технологии. | 4 чел |
Спортивно-оздоровительное. | 24 чел |
Музыкально-исполнительское. | 7 чел |
Декоративно Прикладное Искусство | 2 чел |
Техническое | 8 чел |
Итоги анкетирования показали, что большее кол-во учащихся предпочитают спортивно-оздоровительное, военно-патриотическое, математическое, техническое направления.
Одной из первоочередных задач школы является сохранение и укрепление здоровья детей. С этой целью составлена и уже реализуется программа «Здоровье».
В рамках программы «Здоровье» принимались нормативы по физической подготовке. Проводились соревнования по лыжным гонкам и настольному теннису, волейболу и баскетболу.
С целью санитарно-гигиенического воспитания проводились беседы по охране жизни и здоровья детей, по привитию санитарно-гигиенических норм.
Классные руководители проводили цикл бесед в классах по привитию здорового образа жизни.
Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Поэтому работа с родителями занимает в воспитательной системе школы особое место.
Классные руководители проводили родительские собрания, внеклассные мероприятия.
В этом году в школу было привлечено свыше 50 родителей.
Безусловно, что все перечисленные выше дела и события способствуют воспитанию целого ряда положительных качеств, развитию инициативы, активной жизненной позиции, формируют ответственность.
Однако при такой воспитательной деятельности, которая реализуется и в обучении, и во внеурочной работе, и во внешкольной деятельности, наблюдается в последние годы целый ряд негативных тенденций: это опоздания на уроки, появление курящих школьников и связанные с этим нарушения дисциплины. Ряд причин кроется в работе учителей школы, порой в неумении осуществлять индивидуальный подход к каждому нуждающемуся ученику, в нежелании проводить классные часы из-за отсутствия времени, сложностей расписания, перегрузки учителей и учащихся.
Классные часы введены в расписание. В воспитательных планах классные руководители запланировали проведение тематических часов и организационных часов.
Классным руководителям при планировании классных часов предложено:
- при планировании работы классным руководителям спланировать 17 тематических классных часов;
- поручить каждому классному руководителю в течение года провести один открытый классный час;
- попросить завуча школы зафиксировать в школьном расписании определенное время проведения классных часов;
- заместителю директора по воспитательной работе контролировать проведение классных часов.
В целях поддержки творчества, инициативы и самостоятельности учащихся, воспитания у них активной жизненной позиции в школе действует детская организация «Новая цивилизация». Традицией стало проводить День рождения организации, Посвящение в навигаторы. Готовятся все экипажи. Совместный труд выливается в КТД. Во время проведения торжественных мероприятий звучит Гимн организации.
В этом году в воспитательную работу с детьми широко шагнула всемирная сеть, ребята общаются на разные темы, организатором общения выходит Районный ДДТ. Ребята 5-11 классов с интересом участвуют в конкурсах викторинах, в обсуждении разных тем. Среди традиций школы прочное место заняла экономическая игра «Путь к успеху». Ребятам нравится эта игра, так как каждый из них, заработав в течение года определенное количество «Питляриков», может приобрести приз на память.
С помощью этой игры удается определить лидеров в экипажах, а так же не оставить без внимания активных, одаренных детей. В этом учебном году питлярики реализовывались во время новогоднего аукциона.
Уровень воспитанности учащихся 5-11 кл
МБОУ – Питлярская СОШ «ОЦ» на 2011-2012 учебный год
Критерии воспитанности | ||||||
1. Умение общаться, строить дискуссию. Отказ от физического и психического насилия при разрешении споров | 3,9 | 4,1 | 4,1 | 3,6 | 4 | 4 |
2. Терпимость к мнению окружающих (толерантность). Уважение права каждого на собственное мнение | 4,2 | 4,2 | 4,4 | 3,5 | 4 | 4 |
3.Уважение к старшим по возрасту, родителям | 4,5 | 4,3 | 4,4 | 3,7 | 3,9 | 4,6 |
4.Выполнение устава школы, правил, инструкций, работающих в учреждении | 4,3 | 4,2 | 3,8 | 3,5 | 4 | 4,2 |
5Грамотная культурная речь, отсутствие в речи ненормативной лексики | 4,1 | 3,9 | 4 | 3,2 | 3,7 | 4 |
6. Культура одежды. Умение одеваться красиво и без вычурности. Умение одеваться с учетом времени места. | 4,3 | 4,5 | 4,7 | 4,2 | 4,9 | 4,8 |
7.Способность к эмпатии, состраданию. Стремление протянуть руку помощи товарищам | 4,3 | 4,3 | 4,3 | 4,1 | 4,5 | 4,7 |
8. Уважение к личности, общественной и государственной собственности | 4,1 | 4,3 | 4,2 | 4,1 | 4,3 | 4,8 |
9.Личная гигиена, чистота одежды, экологическое поведение | 4,3 | 4,5 | 4,7 | 4,3 | 4,9 | 4,8 |
10.Отсутствие расовых и национальных предрассудков | 4,4 | 4,3 | 4,7 | 4,3 | 4,2 | 4,8 |
11.Значение и выполнение этикета, правил поведения | 4,1 | 4,2 | 4,2 | 3,8 | 4,1 | 4,3 |
12. Отсутствие вредных для здоровья привычек | 4,3 | 4,5 | 4,4 | 3,4 | 4,2 | 3,8 |
Итого | 4,2 | 4,3 | 4,3 | 3,8 | 4,2 | 4,2 |
Исходя из вышеуказанного и учитывая потребности учащихся, родителей, а также обращая внимание на развитие воспитательной системы в школы, в 2012-2013 учебном году необходимо решить следующие воспитательные задачи:
· продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей;;
· продолжить работу педагогического лектория для родителей;
· формировать в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга;
· разработать план реорганизации системы классного ученического самоуправления как единой системы самоуправления классных коллективов;
· формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни
· организовать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры учащихся, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие учащихся, на улучшение усвоения учебного материала;
· повысить эффективность работы по воспитанию патриотизма, любви к малой родине, гражданственности через музей финно-угорской культуры;
· создать условия для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования и через детскую организацию «Новая цивилизация»;
· оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении.
