Материал - графитный карандаш
Размер ¼ листа
10 часов
2 полугодие 52 часа
Задание 7.
Линейно – конструктивный (сквозной) рисунок цилиндра в горизонтальном положении с введением легкого тона.
Постановка без фона. Тон вводится только в собственных и падающих тенях. Линии построения сохраняются.
Цель: знакомство с методом построения окружности в перспективе в вертикальной плоскости.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; построить цилиндр с учетом перспективного сокращения окружности в его основании; передать объем при помощи светотени.
Материал - графитный карандаш
Размер ¼ листа
4 часа
Задание 8.
Линейно – конструктивный (сквозной) рисунок предмета быта (сито, кастрюля) с введением легкого тона (два задания)
Постановка без фона. Тон вводится только в собственных и падающих тенях. Линии построения сохраняются.
Цель: закрепление материала, полученного на прошлом уроке
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; построить цилиндр с учетом перспективного сокращения окружности в его основании; передать объем при помощи светотени.
Материал - графитный карандаш
Размер ¼ листа
5 часов
Задание 9.
Тональный рисунок натюрморта из 3 предметов быта (с включением сита)
В натюрморте используются предметы быта цилиндрической и конусообразной формы
( бидон, кофейник) .
Цель: закрепление материала, полученных на предыдущих заданиях.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; построить цилиндр с учетом перспективного сокращения окружности в его основании; передать объемы предметов и пространство в натюрморте.
Материал - графитный карандаш
Размер ¼ листа
9 часов
Задание 10.
Тональная зарисовка пейзажа
Рисование пейзажа по представлению, основываясь на наблюдениях.
Задачи: компоновка в листе, соблюдение линейной и воздушной перспективы. Тональное
соотношение больших масс, передача пространства.
Материал - графитный карандаш/ уголь (по выбору учащихся)
Размер 1/4 листа
4 часа
Задание 11.
Линейно – конструктивный рисунок гипсовой розетки с введением легкого тона.
Розетка размещается на стене выше линии горизонта. Тон вводится только в собственных и падающих тенях.
Цель: знакомство с методом построения гипсовой розетки.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; построить розетку с учетом перспективного сокращения и выявить большую форму.
Материал - графитный карандаш
Размер ¼ листа
9 часов
Задание 12
Тональный рисунок простого симметричного гипсового слепка (кленовый лист)
Слепок размещается на стене выше линии горизонта. Рисунок выполняется в линейно – конструктивном и тональном плане.
Цель: закрепить знания, полученные на прошлом уроке.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; построить симметрию с учетом перспективного сокращения, выявить тональные соотношения.
Материал - графитный карандаш
Размер ¼ листа
9 часов
Задание 13 (экзаменационное задание)
Тональный рисунок натюрморта из двух – трех предметов быта.
Натюрморт ставится из предметов цилиндрической и призматической формы, разных по материалу и тону (кофейник, разделочная доска, кружка, коробка).
Цель: закрепление всего материала, пройденного в 1 и 2 классах.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; построить цилиндры с учетом перспективного сокращения окружности в его основании; передать объемы предметов и пространство в натюрморте.
Материал - графитный карандаш
Размер ¼ листа
12 часов
Первое полугодие – 66 часов
Задание 1.
Линейно – конструктивный (сквозной) рисунок натюрморта из двух предметов быта с введением легкого тона.
Для постановки используются предметы цилиндрической и прямоугольной призматической формы. тон вводится только в собственных и падающих тенях.
Цель: закрепление материала, пройденного во 2 классе.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; поставить предметы на плоскость; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений, добиться выразительности линий формы.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Задание 2.
Тональный рисунок натюрморта из 2 предметов быта с включением гипсового геометрического тела.
В постановке используется глиняный кувшин, кружка и конус
Цель: закрепление материала предыдущих заданий.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; поставить предметы на плоскость; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений, добиться выразительности линий формы.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Задание 3.
Тональный рисунок драпировки в трех плоскостях с простыми складками.
В постановке используется серая драпировка. Работа выполняется без фона.
Цель: знакомство с формообразованием складок ткани и методом их изображения.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; построить складки драпировки с учетом пространства, ритма и воздушной перспективы; вылепить их объем при помощи светотени.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
10 часов
Задание 4.
Тональный рисунок натюрморта из крупного предмета быта и драпировки со складками.
(драпировка серого цвета и темный предмет конической или цилиндрической формы)
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; построить складки драпировки с учетом пространства, ритма и воздушной перспективы; вылепить их объем при помощи светотени. Передать пространство в натюрморте с учетом линейной перспективы
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Задание 5.
Наброски и зарисовки фигуры человека.
Цель ; продолжение изучения механики движения человека и передачи пропорций.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; передать пропорции человеческой фигуры
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
4 часа
Задание 6.
Линейно – конструктивный рисунок гипсовой вазы с введением легкого тона.
Тон вводится в падающих и собственных тенях
Цель : распределение тональных градаций по форме вазы и метод их изображения.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; сделать конструктивное построение и выполнить членение границ свет а и тени. Добиться выразительности линий.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
4 часа
Задание 7.
Тональный рисунок гипсовой вазы.
Ставится на светло – сером нейтральном фоне.
Цель : закрепление материала предыдущего задания, выработка умения накладывать штрих по форме
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; сделать конструктивное построение и выполнить светотеневые градации, выявить объем, используя штрих по форме; передать пространство в постановке. Добиться выразительности линий.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Второе полугодие – 72 часа
Задание 8.
Тональный рисунок натюрморта из крупных предметов быта в интерьере.
Натюрморт ставится в углу помещения, один из предметов имеет сферическую форму (ящик, керамический сосуд и драпировка).
Цель : знакомство с особенностями передачи глубины пространства в интерьере; закрепление материала предыдущего задания, знакомство с мягким материалом
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; поставить предметы на плоскость; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений. Передать большие тональные отношения
Освещение верхнее боковое
Материал - уголь
Размер ½ листа
12 часов
Задание 9.
Зарисовка головы человека.
Цель : знакомство с конструкциями и пропорциями головы человека при разных поворотах.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; верно передать основные пропорции и конструкцию головы человека в разных поворотах
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
8 часов
Задание 10.
Тональный рисунок натюрморта из 2-3 предметов быта и драпировки..
Предметы – различные по фактуре (дерево, металл, ткань)
Цель : закрепление материала, передача материальности предметов
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; поставить предметы на плоскость; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений. Передать большие тональные отношения.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Задание 11.
Линейно – конструктивная зарисовка угла интерьера (комната, класс, коридор) с введением масштабного предмета (стол, стул и др.)
Цель : знакомство с понятием масштаба в отношении предмета к интерьеру.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; построить фрагмент интерьера с учетом линейной и воздушной перспективы, разместить предмет в интерьере с учетом масштабных соотношений.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Задание 12.
Тональный рисунок натюрморта из 3 предметов быта и драпировки со складками..
Предметы – различные по тону и форме. На третьем плане ставится предмет прямоугольной формы под небольшим наклоном (разделочная доска)
Цель : закрепление предыдущего материала на примере более сложного многопланового натюрморта.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; поставить предметы на плоскость; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений. Передать большие тональные отношения; добиться цельности в натюрморте
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Задание 13.
Наброски фигуры человека
Краткосрочные наброски человека с введением тона.
Задания выполняются на одном листе.
Цель ; продолжение изучения механики движения человека и передачи пропорций.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; передать пропорции человеческой фигуры
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
4 часа
Задание 14. (экзаменационное задание)
Тональный рисунок натюрморта из 3 предметов быта и драпировки со складками..
Предметы – различные по тону и форме (коническая, прямоугольная, шарообразная)
Цель : закрепление предыдущего материала на примере более сложного многопланового натюрморта.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; поставить предметы на плоскость; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений. Передать большие тональные отношения; добиться цельности в натюрморте
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Первое полугодие – 66 часов
Задание 1.
Линейно – конструктивный (сквозной) рисунок натюрморта из трех гипсовых геометрических тел с фоном и тональным разбором предметов.
Для постановки используются куб, конус, шестигранная призма в горизонтальном положении.
Цель: закрепление материала, пройденного в 3 классе в рисовании гипсовых геометрических тел
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; поставить предметы на плоскость; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений, добиться выразительности линий формы.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Задание 2.
Тональный рисунок драпировки со складками, лежащей на геометрическом предмете.
В постановке используется светлая драпировка, которая накинута на какой – либо геометрический предмет.
Цель: более глубокое изучение закономерности образования складок.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; поставить предметы на плоскость; выявить пропорции складок и их конструкцию, передать объем и пространство с помощью светотени.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Задание 3.
Тональный рисунок натюрморта из 3 предметов быта и драпировки со складками.
В постановке используются предметы, различные по форме, тону и материалу.
Цель: закрепление материала предыдущего задания, а так же знаний, полученных в 3 классе.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; построить предметы с учетом линейной и воздушной перспективы; верно передать тональные отношения в натюрморте. Выявить объем и пространство при помощи тона; передать материальность предметов.
Освещение верхнее боковое.
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Задание 4.
Линейно – конструктивный (сквозной) рисунок постановки в интерьере с введением легкого тона.
В углу помещения ставится стол, стул и небольшой предмет на столе (ваза, книга и др.)
Тон вводится только в собственных и падающих тенях. Линии построения сохраняются.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; построить предметы и часть интерьера с учетом линейной и воздушной перспективы .
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Задание 5.
Тональный рисунок гипсовой вазы.
Для масштаба ставится рядом небольшой коробок.
Цель ; закрепление и совершенствование навыков изображения гипсовых предметов, передачи градаций светотени.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; передать светотеневые градации, использование метода наложения штриха по форме; выявить пространство в постановке; добиться максимальной законченности в работе.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
16 часов
Задание 6.
Линейно – конструктивный (сквозной) рисунок
симметричного гипсового орнамента с введением легкого тона.
Для постановки используется гипсовый слепок кленового листа (симметрия) с яблоком.
Тон вводится в собственных и падающих тенях.
Цель : продолжение изучения методов построения гипсового рельефа на примере более сложной, выпуклой формы, совершенствование техники штриха.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; построить форму рельефа с учетом линейной и воздушной перспективы; выявить пространство с помощью линий разного тона и контраста.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Задание 7. (контрольная постановка)
Тональный рисунок натюрморта из 3 предметов быта с введением простого гипсового орнамента и драпировки со складками..
Для постановки используются предметы, четкие по форме и тону, гипсовый орнамент, симметричный. Фон серый, нейтральный
Цель : закрепление материала предыдущего задания, выработка умения накладывать штрих по форме.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; сделать конструктивное построение и выполнить светотеневые градации, выявить объем, используя штрих по форме; передать пространство в постановке. Добиться выразительности линий.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
12 часов
Второе полугодие – 72 часа
Задание 8.
Тональный рисунок натюрморта из 2 предметов быта и драпировки со складками.
В постановке используются предметы и драпировки темные по тону, различные по материалу и форме.
Цель : совершенствование навыков в работе с мягкими материалами, закрепление материала предыдущего задания.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; поставить предметы на плоскость; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений. Передать большие тональные отношения.
Освещение верхнее боковое
Материал - уголь
Размер ½ листа
12 часов
Задание 9.
Зарисовки фигуры человека в среде (с передачей его рода деятельности через атрибутику).
Возможна несложная тематическая постановка
Цель : знакомство с понятием образа через тематическую постановку; продолжение изучения пропорций человеческой фигуры в различных положениях;
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; верно передать взаимосвязь фигуры с интерьером.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
8 часов
Задание 10.
Тональный рисунок натюрморта повышенной сложности из 3 предметов быта и драпировки со складками.
Предметы – различные по фактуре (дерево, металл, ткань, плетеная корзина и т. п.)
Цель : закрепление знаний, умений и навыков, полученных в 4 классе.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; поставить предметы на плоскость; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений; построить их с учетом пропорций и перспективных сокращений. Передать большие тональные отношения.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
16 часов
Задание 11.
Тональный рисунок натюрморта из 3 предметов быта и драпировки со складками.
(экзаменационное задание)
Цель : закрепление знаний, умений и навыков, полученных в 4 классе.
Задачи: грамотно закомпоновать изображение в листе; построить фрагмент интерьера с учетом линейной и воздушной перспективы, разместить предмет в интерьере с учетом масштабных соотношений.
Освещение верхнее боковое
Материал - графитный карандаш
Размер ½ листа
14 часов
Методическое обеспечение
1. Приемы и методы обучения:
- наглядный показ приемов рисунка;
- групповое обсуждение домашних и классных работ;
- проверка знаний итоговыми контрольными заданиями;
- ежегодные выставки и просмотры;
- участие в городских и международных конкурсах.
2. Оборудование:
- мольберты;
- стулья;
- подиумы;
натурные столики;
- планшеты;
3. Материалы:
- бумага разных форматов;
- бумага тонированная;
- карандаши графитные, угольные;
- уголь, сангина, сепия, пастель, соус;
- ластики, кнопки, клячка, бумажный скотч;
- гелиевая ручка, фломастер.
IV. Список литературы
1. Натура. Рисование по представлению. - М,
2. Наброски и зарисовки. - М., 1970.
3. Рисунок в средней художественной школе. - М.,
4. Изображение животных. - М., 1957.
5. Учитесь рисовать. - М., 1957.
6. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц и ее применение в рисунке.
7. Очерки истории методов преподавания рисунка. - М., 1984.
8. Учебный натюрморт. - М., 1955.
9. Учебный рисунок.
10. Школа изобразительного искусства: Сборник. В 10-ти вып. - М., 1960 - 1988.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
