Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Саксофон» (стр. 2 )

№ п/п	Темы	Всего часов	Теория	Практика
	Индивидуальные занятия
1	Вводное занятие	1	1	-
2	Элементарная теория музыки	6	3	3
3	Работа над техникой	8	2	6
4	Метроритмическая работа	4	2	2
5	Знакомство с музыкальными жанрами, слушание музыки	3	1	2
6	Игра с аккомпанементом	6	1	5
7	Чтение с листа	6	1	5
8	Итоговое занятие	2	1	1
	Итого:	36	12	24
	Ансамблевые занятия
1	Подготовительный этап	12	6	6
2	Разучивание произведений	84	24	60
3	Работа над строем ансамбля	62	8	54
4	Игра с аккомпанементом	42	6	36
5	Концертная деятельность	16	2	14
	Итого:	216	44	170

V год обучения

№ п/п	Темы	Всего часов	Теория	Практика
	Индивидуальные занятия
1	Вводное занятие	1	1	-
2	Элементарная теория музыки	6	3	3
3	Работа над техникой	8	2	6
4	Метроритмическая работа	4	2	2
5	Знакомство с музыкальными жанрами, слушание музыки	3	1	2
6	Игра с аккомпанементом	6	1	5
7	Чтение с листа	6	1	5
8	Итоговое занятие	2	1	1
	Итого:	36	12	24
	Ансамблевые занятия
1	Подготовительный этап	12	6	6
2	Разучивание произведений	84	24	60
3	Работа над строем ансамбля	62	8	54
4	Игра с аккомпанементом	42	6	36
5	Концертная деятельность	16	2	14
	Итого:	216	44	170

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

I год обучения

Индивидуальные занятия

Учитывая возрастные и индивидуальные особенности обучающихся первые два года рекомендуется обучение на саксофоне-сопрано.

Тема 1. Вводное занятие

Теория: Техника безопасности.

Тема 2. Знакомство с инструментом

Теория:

- происхождение инструмента – история и современность;

- устройство инструмента – мундштук, трость, основная часть;

- уход за инструментом – правильная разборка и сборка, чистка всех частей;

- хранение инструмента – в футляре при определенной температуре.

Практика:

- подбор мундштука и трости:

- подгонка трости;

- правильное положение мундштука на губах;

- правильная постановка рук, ног, корпуса.

Тема 3. Элементарная теория музыки

Теория:

1. Основные ритмические длительности и паузы.

2. Лад:

- понятия лад, звукоряд, гамма;

- устойчивые и неустойчивые ступени лада;

- тоническое трезвучие;

- гаммы C-dur, F-dur, e-moll, d-moll.

3. Знаки альтерации.

4. Размер, такт:

- размеры 2/4 и 4/4;

- понятие о такте, сильной и слабой долях.

Практика: упражнения на закрепление теоретического материала, игра гамм в ровном ритме в тональностях с одним знаком при ключе.

Тема 4. Звукоизвлечение. Работа над дыханием

Теория:

1.  Правильная постанова корпуса, ног, положение головы и рук.

2.  Аппликатура инструмента.

3. Атака и прекращение звука.

4. Работа над протяженностью звука.

5. Дыхание:

- типы дыхания – грудное, брюшное, смешанное;

- трудности вдоха и выдоха.

Практика: постановка корпуса, правильное положение рук, упражнения на дыхание, на формирование правильного звукоизвлечения.

Тема 5. Работа над техникой

Теория:

1. Гамма деташе в медленном темпе.

2. Гамма легато в медленном темпе.

3. Произведение в медленном темпе с мягким языком.

Практика: упражнения на развитие игрового аппарата, исполнение гамм в разных темпах различным штрихом.

Тема 6. Метроритмическая работа

1.  Правильное деление нот.

2.  Выдерживание длительности нот и пауз.

3.  Простучать рукой темп произведения на «два» и на «раз».

4.  Прочитать ноты в ритме.

Практика: упражнения на развитие метроритмического чувства, отстукивание ритмического рисунка исполняемого произведения в заданном темпе, игра гамм различными длительностями.

Тема 7. Знакомство с музыкальными жанрами, слушание музыки

1. Этюд.

2. Колыбельная.

3. Полька.

4. Слушание.

3. Анализ произведения:

- тональность, размер, форма, фактура;

- определить соло саксофона и напеть его.

Практика: слушание музыки, исполнение произведений.

Предлагаемый музыкальный материал:

- Г. Гембер. «Мелодия»;

- Л. Бетховен. «Песня», «Рассказать ли в тишине. Пастораль»;

- С. Прокофьев. «Марш».

Тема 8. Игра с аккомпанементом

Теория: Знакомство с музыкальной формой, мелодией.

Практика: Разучивание и исполнение произведения в сопровождении фортепиано.

Тема 9. Итоговое занятие

Теория: Подведение итогов. Обобщение.

Практика: 2 теоретических зачета в течение года, зачет в конце 1-го полугодия, экзамен в конце года.

Ансамблевые занятия

Тема 1. Подготовительный этап

Теория: Выбор репертуара. Знакомство исполнителя с произведением и его автором. Анализ исполняемого произведения: жанр, характер, форма. Разбор партий.

Практика: Анализ произведения, чтение с листа и разбор по партиям.

Тема 2. Разучивание произведений

Теория: Анализ партии. Движение мелодии, разбор технически и ритмически трудных мест произведения, ее аппликатурных особенностей. Развитие слуховых ощущений.

Практика: Работа над техническими трудностями, качеством звука и музыкальной выразительностью исполнения.

Тема 3. Работа над строем ансамбля

Теория: Ансамбль. Виды. Необходимые умения и навыки:

- умение слышать и вовремя дифференцировать звучание своего инструмента;

- правильно понимать роль своей партии в общем звучании ансамбля;

- уметь правильно соотносить звучание своего инструмента и ансамбля.

Практика: упражнения на развитие ансамблевого чувства, выучивание партий, игра с аккомпанементом и в ансамбле.

Тема 4. Игра с аккомпанементом

Теория: Знакомство с музыкальной формой, мелодией.

Практика: Разучивание и исполнение произведения в сопровождении фортепиано.

Тема 5. Концертная деятельность

Теория: Психологическая и техническая подготовка. Правила поведения на сцене.

Практика: Выступление, последующее обсуждение. Диагностика эмоционального состояния учащихся.

II год обучения

Индивидуальные занятия

Тема 1. Вводное занятие

Теория:

1. Техника безопасности.

2. Задачи второго года обучения

3. Выбор репертуара.

Тема 2. Элементарная теория музыки

Теория:

1.  Гаммы до двух знаков при ключе.

2.  Размер 3/4.

3.  Различные ритмические группы. Пунктир.

4.  Темп.

5.  Нюансы:

- при р и рр – мягкая атака звука;

- при f и ff – жесткая атака звука.

Практика: упражнения на закрепление теоретического материала, игра гамм до двух знаков при ключе в ровном ритме и с использованием различных ритмических групп, в том числе пунктира, в разных темпах и с различной динамикой.

Тема 3. Работа над техникой

Теория:

1. Гаммы и упражнения на выдержанных звуках в одном нюансе.

2. Трезвучие в медленном темпе.

3. Технические приемы игры при использовании разных штрихов

- легато – основную роль играет поток воздуха и губы;

- нонлегато – мягкая атака звука.

4. Исполнение гамм и этюдов на легато и деташе.

5. Тремоло средним пальцем левой руки.

6. Октавная гамма в медленном темпе.