7. Трель пальцами правой руки.
Практика: упражнения на развитие игрового аппарата, исполнение гамм, арпеджио, этюдов различными штрихами.
Тема 4. Метроритмическая работа
Теория:
1. Определять на слух двудольный и трехдольный метр.
2. Определять сильную и слабую доли в произведении.
3. Исполнение гамм и этюдов восьмыми и триолями.
4. Применение пунктира.
Практика: упражнения на развитие метроритмического чувства, слуховой анализ произведения с целью определения метроритмических особенностей, исполнение гамм и этюдов различными ритмическими группами.
Тема 5. Знакомство с музыкальными жанрами, слушание музыки
Теория:
1. Классика.
2. Эстрада.
Практика: Слушание музыки, определение на слух размера, сильной и слабой долей, соло саксофона исполнить голосом.
Предлагаемый музыкальный материал:
- П. Чайковский. «Шарманщик поет»;
- Р. Шуман. «Смелый наездник»;
- В. Щелоков. «Шутка»;
- Н. Чернявский. Танец юношей из балета «Гамлет».
Тема 6. Игра с аккомпанементом
Теория: Анализ и разбор произведения.
Практика: упражнения на вступление вовремя после проигрыша фортепиано, стараться слушать аккомпанемент при игре, соблюдение нюансов с фортепиано.
Тема 7. Итоговое занятие
Теория: Подведение итогов. Обобщение.
Практика: 2 теоретических зачета в течение года, зачет в конце 1-го полугодия, экзамен в конце года.
Ансамблевые занятия
Тема 1. Подготовительный этап
Теория: Выбор репертуара. Знакомство исполнителя с произведением и его автором. Анализ исполняемого произведения: жанр, характер, форма. Разбор партий.
Практика: Анализ произведения, чтение с листа и разбор по партиям.
Тема 2. Разучивание произведений
Теория: Анализ партии. Движение мелодии, разбор технически и ритмически трудных мест произведения, ее аппликатурных особенностей. Развитие слуховых ощущений.
Практика: Работа над техническими трудностями, качеством звука и музыкальной выразительностью исполнения.
Тема 3. Работа над строем ансамбля
Теория: Ансамбль. Необходимые умения и навыки:
- умение слышать и вовремя дифференцировать звучание своего инструмента;
- правильно понимать роль своей партии в общем звучании ансамбля;
- уметь правильно соотносить звучание своего инструмента и ансамбля.
Практика: упражнения на развитие ансамблевого чувства, выучивание партий, игра с аккомпанементом и в ансамбле.
Тема 4. Игра с аккомпанементом
Теория: Анализ и разбор произведения.
Практика: Упражнения на вступление вовремя после проигрыша фортепиано, стараться слушать аккомпанемент при игре, соблюдение нюансов с фортепиано.
Тема 5. Концертная деятельность
Теория: Психологическая и техническая подготовка. Умение свободно и уверенно держаться на сцене.
Практика: Выступление, последующее обсуждение. Диагностика эмоционального состояния учащихся.
III год обучения
Индивидуальные занятия
Тема 1. Вводное занятие
Теория:
1.Техника безопасности.
2. Задачи третьего года обучения.
3. Выбор репертуара.
Тема 2. Элементарная теория музыки
Теория:
1. Гаммы до четырех знаков в ключе.
2. Затакт.
3. Сенео, фонарь, реприза.
4. Размер 3/8, 5/8.
Практика: упражнения на закрепление теоретического материала, игра гамм в тональностях до четырех знаков при ключе.
Тема 3. Работа над техникой
Теория:
1. Свободное владение полутора октавами.
2. Гаммы в умеренном темпе.
3. Этюды и упражнения стаккато, легато и деташе.
4. Этюды и упражнения с трелью и тремоло.
Практика: упражнения на развитие игрового аппарата, исполнение гамм в разных темпах, в ровном ритме и с использованием различных ритмических групп, разнообразными штрихами.
Тема 4. Метроритмическая работа
Теория:
1. Свободное владение ритмическими длительностями.
2. Синкопы.
Практика: упражнения на развитие метроритмического чувства, игра гамм, этюдов в разных темпах, в ровном ритме и с использованием различных ритмических групп.
Тема 5. Знакомство с музыкальными жанрами
Теория:
1. Классика.
2. Джаз.
Практика: Прослушивание музыки, исполнение произведений. Предлагаемый музыкальный материал:
- С. Барбер. «Маргаритки»;
- Н. Раков. «Вокализ № 2»;
- К. Караев. Танец из балета «Семь красавиц»;
- В. Фурманов. «Скерцо».
Тема 6. Игра с аккомпанементом
1. Совершенствование навыков игры с аккомпанементом
2. Исполнение не менее 6 произведений с аккомпанементом.
Практика: упражнения на развитие игры с аккомпанементом.
Тема 7. Чтение с листа
Теория:
1. Этюды.
2. Пьесы.
Практика: чтение с листа.
Тема 8. Итоговое занятие
Теория: Подведение итогов. Обобщение.
Практика: 2 теоретических зачета в течение года, зачет в конце 1-го полугодия, экзамен в конце года.
Ансамблевые занятия
Тема 1. Подготовительный этап
Теория: Выбор репертуара. Знакомство исполнителя с произведением и его автором. Анализ исполняемого произведения: жанр, характер, форма. Разбор партий.
Практика: Анализ произведения, чтение с листа и разбор по партиям.
Тема 2. Разучивание произведений
Теория: Анализ партии. Движение мелодии, разбор технически и ритмически трудных мест произведения, ее аппликатурных особенностей. Развитие слуховых ощущений.
Практика: Работа над техническими трудностями, качеством звука и музыкальной выразительностью исполнения.
Тема 3. Работа над строем ансамбля
Теория: Ансамбль. Необходимые умения и навыки:
- умение слышать и вовремя дифференцировать звучание своего инструмента;
- правильно понимать роль своей партии в общем звучании ансамбля;
- правильно применять доминантсептаккорд с обращением;
- уметь правильно соотносить звучание своего инструмента и ансамбля.
Практика: упражнения на развитие ансамблевого чувства, выучивание партий, игра с аккомпанементом и в ансамбле.
Тема 4. Игра с аккомпанементом
Теория: Разбор произведения.
Практика: Упражнения на вступление вовремя после проигрыша фортепиано, стараться слушать аккомпанемент при игре, совершенствование навыков игры с аккомпанементом.
Тема 5. Концертная деятельность
Теория: Психологическая и техническая подготовка. Умение свободно и уверенно держаться на сцене.
Практика: Выступление, последующее обсуждение. Диагностика эмоционального состояния учащихся.
IV год обучения
Индивидуальные занятия
Тема 1. Вводное занятие
Теория:
1.Техника безопасности.
2. Задачи четвертого года обучения.
3. Выбор репертуара.
Тема 2. Элементарная теория музыки
Теория:
1. Гаммы до пяти знаков в ключе.
2. Затакт с точкой
3. Сенео, фонарь, реприза.
4. Размер 6/8.
Практика: упражнения на закрепление теоретического материала, игра гамм в тональностях до четырех знаков при ключе.
Тема 3. Работа над техникой
Теория:
1. Cвободное владение двумя октавами.
2. Гаммы в темпе allegro.
3. Этюды и упражнения стаккато, легато и деташе, non legato.
4. Этюды и упражнения с трелью, тремоло, форшлагом.
Практика: упражнения на развитие игрового аппарата, исполнение гамм в разных темпах, в ровном ритме и с использованием различных ритмических групп, разнообразными штрихами.
Тема 4. Метроритмическая работа
Теория:
3. Свободное владение ритмическими длительностями в темпе allegro.
4. Синкопы, двойная синкопа.
Практика: упражнения на развитие метроритмического чувства, игра гамм, этюдов в разных темпах, в ровном ритме и с использованием различных ритмических групп.
Тема 5. Знакомство с музыкальными жанрами
Теория:
1. Классика.
2. Джаз.
Практика: Прослушивание музыки, исполнение произведений. Предлагаемый музыкальный материал:
- Утренний танец из балета «Ромео и Джульетта»;
- Романс;
- Юмореска;
- Дилижана.
Тема 6. Игра с аккомпанементом
1. Совершенствование навыков игры с аккомпанементом
2. Исполнение не менее 7 произведений с аккомпанементом.
Практика: упражнения на развитие игры с аккомпанементом.
Тема 7. Чтение с листа
Теория:
3. Этюды.
4. Пьесы.
Практика: Работа над исполнительским дыханием. Развитие пальцевой беглости, техники языка, губных мышц и дыхания. Работа над музыкально-выразительным исполнением, элементарными навыками чтения нот с листа.
Тема 8. Итоговое занятие
Теория: Подведение итогов. Обобщение.
Практика: 2 теоретических зачета в течение года, зачет в конце 1-го полугодия, экзамен в конце года.
Ансамблевые занятия
Тема 1. Подготовительный этап
Теория: Выбор репертуара. Знакомство исполнителя с произведением и его автором. Анализ исполняемого произведения: жанр, характер, форма. Разбор партий.
Практика: Анализ произведения, чтение с листа и разбор по партиям.
Тема 2. Разучивание произведений
Теория: Анализ партии. Движение мелодии, разбор технически и ритмически трудных мест произведения, ее аппликатурных особенностей. Развитие слуховых ощущений. Умение исполнять 1,2,3 голос произведения.
Практика: Работа над техническими трудностями, качеством звука и музыкальной выразительностью исполнения.
Тема 3. Работа над строем ансамбля
Теория: Ансамбль. Необходимые умения и навыки:
- умение слышать и вовремя дифференцировать звучание своего инструмента;
- правильно понимать роль своей партии в общем звучании ансамбля;
- знакомство с основами модуляции первой степени родства;
- правильно применять уменьшенный септаккорд;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
