2.  Дайте определение аккультурации.

3.  Какие противоположные проблемы встают перед человеком в процессе аккультурации?

4.  Назовите основные стратегии аккультурации.

5.  Что такое толерантность?

6.  Что происходит с человеком в процессе ассимиляции?

7.  Что происходит с человеком в процессе интеграции?

8.  Дайте определение психологической адаптации. В чём она выражается?

9.  Что даёт человеку социокультурная адаптация?

10.  В чём выражается экономическая адаптация?

11.  Что может облегчить процесс аккультурации?

4.3 Методические рекомендации по организации СРС

Самостоятельная внеаудиторная работа студентов является важнейшим условием успешного овладения программой курса. Она тесно связана с аудиторной работой. Студенты работают дома по заданиям преподавателя, которые базируются на материале, изученном на лекционном и практическом занятии.

На каждом занятии студенты получают домашнее задание, напрямую или опосредованно связанное с изученной теоретической темой.

В качестве самостоятельной работы предполагается подготовка коротких сообщений, поиск и анализ информации в сети Интернет и печатных СМИ, подготовка презентаций Power Point, групповая работа над ситуационными, в том числе социально значимыми проектами, организация и проведение внеаудиторных мероприятий с иностранными студентами.

4.4  Рекомендации по работе с литературой

В разделе «Основная литература» помещены учебники и учебные пособия, использующиеся для аудиторной и самостоятельной работы над теоретическим материалом и практическими умениями.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Для подготовки теоретического материала по лекционным темам основным является учебное пособие , «Межкультурная коммуникация». Для подготовки к практическим занятиям студенты также могут ичпользовать учебные пособия для студентов вузов «Межкультурная коммуникация и корпоративная культура» и «Межкультурная коммуникация».

В разделе «Дополнительная литература» указаны учебные пособия, профильные научные издания которые студенты могут использовать в процессе самостоятельной подготовки. В разделах «Полнотекстовые базы данных» и «Интернет-ресурсы» указаны источники, в которых студенты могут найти дополнительную информацию для самостоятельной подготовки.

5.  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Основная литература

1.  Андреева, коммуникация: учебное пособие [для студентов вузов] / , ; Владивосток. гос. ун-т экономики и сервиса. - Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2011. – 96 с.

2.  Барышников, профессиональной межкультурной коммуникации: учебник для студентов, обуч. по направл. подгот. 035700 "Лингвистика" (бакалавриат) / . - М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2014. - 368 с

3.  Белая, и практика межкультурной коммуникации: [учебное пособие для студентов вузов] / . - М. : ФОРУМ, 2011. - 208 с.

4.  Садохин, коммуникация: учеб. пособие для студентов вузов / . - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2012. - 288 с.

5.  Садохин, Александр Петрович. Этнология: учеб. пособие для студентов вузов / . - 3-е изд.,перераб. и доп. - М. : Альфа-М : ИНФРА-М, 2012. - 352 с.

5.2 Дополнительная литература

1.  Базовые ценности американской культуры = The Basic Values in American Culture: Privacy : учеб. пособие [для студентов языковых вузов] - М. : Флинта : Наука, 2013. - 112 с.

2.  Вестник МУ. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация // Индекс 47817.

3.  Викторов, Вячеслав Викторович. Российская цивилизация: тенденции развития от истоков к современности: учеб. пособие для студентов вузов / ; Фин. ун-т при правительстве РФ. - М. : Вузовский учебник, 2013. - 336 с.

4.  Грушевицкая, Татьяна Георгиевна. Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / , . - М. : Альфа-М : ИНФРА-М, 2013. - 448 с. - (Бакалавриат).

5.  Кашкин, Вячеслав Борисович. Введение в теорию коммуникации: учеб. пособие для студентов вузов / . - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Флинта : Наука, 2013. - 224 с.

6.  Коноваленко, Марина Юрьевна. Деловые коммуникации: учебник для бакалавров / , ; Рос. гос. торгово-экон. ун-т. - М. : Юрайт, 2013. - 468 с. - (Бакалавр. Базовый курс).

7.  Куда ведет кризис культуры? Опыт междисциплинарных диалогов / под общ. ред. ; Фонд "Либеральная миссия". - М. : Новое изд-во, 2011. - 538 с.

8.  Садохин, Александр Петрович. Мировая культура и искусство: учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по направл. 033000 "Культурология" / . - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 415 с. - (Cogito ergo sum).

5.3 Полнотекстовые базы данных

1. Научная электронная библиотека (НЭБ). Режим доступа [http://www. elibrary. ru].

2. Национальный цифровой ресурс Руконт. Режим доступа [http://www. rucont. ru/].

3. Университетская библиотека он-лайн. Режим доступа [http://www. biblioclub. ru/].

4. Университетская информационная система Россия (УИС РОССИЯ). Режим доступа [http://www. uisrussia. msu. ru/is4/main. jsp]

5. Электронная библиотечная система издательства "ИНФРА-М". Режим доступа [http://www. ].

5.4 Интернет-ресурсы

Межкультурная коммуникация: Интернет-портал для всех, кто учится эффективному общению с иностранцами. На портале размещены учебники и учебные пособия, глоссарий, учебные фильмы и вопросы к ним, учебное видео и другие материалы // http://www. intercultural. ru/ Межкультурная коммуникация: Учебное пособие // http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Linguist/m_komm/01.php Тер-Минасова и межкультурная коммуникация/ Библиотека учебной и научной литературы // http:///biblio/archive/ter_jasik/00.aspx

6.  МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) программное обеспечение: Microsoft Word, Microsoft Power Point

б) техническое и лабораторное обеспечение: аудитория с мультимедийным презентационным оборудованием и доступом к сети Интернет.

7.  СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ

Адаптация – процесс приспособления строения и функций организмов (особей, популяций, видов) и их органов к условиям среды; процесс приспособления человека к иным культурным условиям.

Аккультурация – процессы взаимовлияния культур, восприятия одним народом полностью или частично культуры другого народа, обычно более развитого; усвоение новой культуры в результате непосредственного контакта с ней.

Ассимиляция – слияние одного народа с другим с утратой одним из них своего языка, культуры, национального самосознания.

Глобализация – процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации.

Имплицитный – подразумеваемый, невыраженный.

Инкультурация – процесс обучение человека традициям и нормам поведения в родной культуре.

Интеграция 1 – сплочение, объединение политических, экономических, государственных и общественных структур в рамках региона, страны, мира.

Интеграция 2 – состояние внутренней целостности культуры и согласованности между различными ее элементами, а также процесс, результатом которого является такое взаимосогласование.

Коммуникация – общение.

Контекст – элементы, сопровождающие общение и необходимые для взаимопонимания (высказывания, жесты, мимика, социальные и психологические характеристики говорящих, параметры ситуации, национальная картина мира).

Культура – исторически определённый уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Понятие культуры употребляется для характеристики материального и духовного уровня развития определённых исторических эпох, общественно-экономических формаций, конкретных обществ, народностей и наций.

Маргинализация – социологическое явление, понятие, обозначающее промежуточность, «пограничность» положения человека между какими-либо социальными группами.

Нация – племя, народ, историческая общность людей, складывающаяся в ходе формирования общности их территории, экономических связей, литературного языка, некоторых особенностей культуры и характера, которые составляют её признаки.

Реадаптация – повторное приспособление.

Сепарация – отрицание чужой культуры при сохранении идентификации со своей культурой, что предполагает добровольную изоляцию.

Стереотип – упрощенное представление различных категорий людей, преувеличивающее моменты сходства между ними и игнорирующее различия. Стереотипы представляют некий обобщенный упрощенный образ этнического или конфессионального соседа.

Толерантность – терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям.

Ценности – общепринятые убеждения относительно целей, к которым человек должен стремиться, они составляют основу нравственных принципов; важнейшие компоненты человеческой культуры наряду с нормами и идеалами; значимые для человека вещи (жизнь, смерть, любовь, ненависть, несчастья и др.).

Эксплицитный – явно, открыто выраженный

 

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4