Освіта. Інтелігентність. Культура
Головне управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації 61002, м. Харків, Держпром, 9 під’їзд, 4 поверх (057), –03–14 |
Тел. (057) 716–44–14, 704–08–23 Факс: (057) 714–92–62 http://www.pua.kharkiv.edu/ e–mail: *****@*** | Харківський гуманітарний університет НАРОДНА УКРАЇНСЬКА АКАДЕМІЯ Центр науково-гуманітарної інформації 61000, м. Харків, в |
Бюлетень нових надходжень за листопад 2011 року
(статті з періодичних видань)
Шановні освітяни!
До вашої уваги пропонується список статей з проблем освіти. Це аналітична інформація, яка стосується соціології освіти та виховання, економіки освіти, правового регулювання освітянської галузі, теоретико-методичних питань педагогічного процесу, психології освіти та виховання.
Матеріал розташовано в систематичному порядку (на основі таблиць ББК для обласних бібліотек). У межах розділів описи розміщено за алфавітом
Зміст
60.561.9 Соціологія освіти. 4
65.497.4 Економіка освіти. 5
65.9(4УКР)497.4 Економіка освіти України. 5
65.9(4РОС)497.4 Економіка освіти Росії 5
65.9(4/8)497.4 Економіка освіти окремих зарубіжних країн. 5
67.301 Освітнє право. 6
67.9(4УКР)301 Освітнє право України. 6
67.9(4РОС)301 Освітнє право Росії 6
74 Освіта. Педагогічна наука. 7
74в Методологія педагогічної науки. 7
74р Спеціальна педагогічна освіта. 7
74.00 Загальна педагогіка. 7
74.03 Історія освіти і педагогічної думки. 8
74.03(4УКР) Історія освіти і педагогічної думки в Україні 8
74.03(4РОС) Історія освіти і педагогічної думки в Росії та СРСР. 8
74.04 Організація освіти. 9
74.04(4УКР) Організація освіти в Україні 9
74.04(4УКР)к Керування. Економіка. Статистика. 9
74.04(4УКР)п Педагогічні кадри України. 9
74.04(4УКР)4 Окремі проблеми організації освіти в Україні 10
74.04(4/8) Організація освіти в окремих зарубіжних країнах. 10
74.1 Дошкільне виховання. Дошкільна педагогіка. 10
74.100.55 Фізичне виховання. 10
74.2 Загальноосвітня школа. Педагогіка школи. 10
74.200 Теорія й методика виховання. 10
74.200.4 Статевовікові та індивідуальні особливості особистості учнів та їх урахування у вихованні 10
74.200.5 Окремі напрями виховання школярів. 10
74.200.54 Естетичне виховання. 10
74.200.55 Фізичне виховання. 11
74.200.58 Позанавчальна (позакласна і позашкільна) виховна робота 11
74.200.585.0 Науково-освітня робота в цілому. 11
74.202 Дидактика (теорія та методика освіти і навчання) 11
74.202.1 Зміст навчання. Категорії навчання. 11
74.202.2 Процес навчання і його закономірності 12
74.202.5 Методи навчання. Освітні технології 12
74.202.6 Організація навчального процесу. 12
74.202.8 Перевірка і оцінювання знань. Успішність учнів. 12
74.204 Школознавство. 12
74.204.2 Педагогічний колектив. Викладацький склад. 12
74.24 Організація загальноосвітньої школи. Управління. Економіка. Статистика. 13
74.24(4УКР) Організація загальноосвітньої школи в Україні. Управління. Економіка. Статистика. 13
74.24(4УКР)7 Система шкільної освіти в Україні 13
74.24(4РОС) Організація загальноосвітньої школи в Росії та СРСР. 13
74.26 Методика викладання навчальних предметів у загальноосвітній школі 13
74.266 Методика викладання суспільних та гуманітарних наук у цілому 13
74.266.0 Методика викладання суспільствознавства. 13
74.268.1 Методика викладання мов. 14
74.268.1Рос Методика викладання російської мови. 14
74.268.3 Методика викладання літератур. 14
74.268.3(4УКР) Методика викладання української літератури. 14
74.268.3(0) Методика викладання світової літератури. 14
74.268.3(4РОС) Методика викладання російської літератури. 14
74.3 Спеціальні школи. Дефектологія (корекційна педагогіка) 14
74.4 Загальна освіта дорослих (Андрагогіка). Самоосвіта. 15
74.5 Професiйна та спецiальна освiта. 15
74.56 Початкова професійна освіта. Професійно-технічна освіта. 15
74.564(4УКР) Організація професійно-технічної освіти в Україні. Управління. Економіка. Статистика. 15
74.58 Вища освіта. Педагогіка вищої школи. 15
74.580 Педагогіка вищої школи. 15
74.580.05 Окремі напрями виховання студентів. 15
74.580.2 Дидактика (теорія та методика освіти і навчання) у вищій школі 16
74.580.20 Загальнонаукова, загальнотехнічна і професійна освіта. 16
74.580.21 Зміст навчання. Категорії навчання. 17
74.580.22 Процес навчання і його закономірності 19
74.580.26 Організація навчального процесу. 19
74.580.28 Перевірка і оцінювання знань. Успішність студентів. 20
74.580.25 Методи навчання. Освітні технології 21
74.580.4 Організація роботи навчального закладу. 21
74.580.42 Професорсько-викладацький склад. 21
74.580.6 Навчання без відриву від виробництва в системі вищої освіти 22
74.580.8 Підвищення кваліфікації в системі вищої освіти. 22
74.583 Історія вищої освіти і педагогіки вищої школи. 23
74.583(4УКР) Історія вищої освіти і педагогіки вищої школи в Україні 23
74.583(4РОС) Історія вищої освіти і педагогіки вищої школи в Росії та СРСР 23
74.583(4/8) Історія вищої освіти і педагогіки вищої школи в зарубіжних країнах 23
74.584 Організація вищої освіти. Управління. Економіка. Статистика 24
74.584(4УКР) Органiзацiя вищої освiти в Українi. Управлiння. Економiка. Статистика 24
74.584(4УКР)738 Вищі навчальні заклади України. Університетська освіта. Окремі університети. 24
74.584(4УКР)738г Історія навчального закладу. 25
74.584(4РОС) Організація вищої освіти в Росії. Управління. Економіка. Статистика 27
74.584(4РОС)738 Вищі навчальні заклади Росії. Університетська освіта. Окремі університети. 27
74.584(4/8) Організація вищої освіти в зарубіжних країнах. Управління. Економіка. Статистика. 28
74.6 Спеціалізовані галузі педагогіки. 28
74.9 Сімейне виховання та освіта. 28
74.92 Домашня освіта. 29
88 Психологiя. 29
88.40 Педагогічна психологія дорослих. 29
88.8 Дитяча психологія. 30
60.561.9 Соціологія освіти
1. "Академический оплот" и "административное ядро": рождение и рост предпринимательских университетов / // Вопр. образования. – 2011. – № 3. – С. 279-286. – Библиогр.: с. 286 (7 назв.). – Рец. на . Создание предпринимательских университетов: организационные направления трансформации / . – М.: НИУ ВШЭ, 2011.
2. Интеллигенция как главный субъект преодоления нравственной деградации общества: [доклад на VII Междунар. науч.-практ. конф. в ХГУ "НУА", февр. 2009 г.] / // Новий колегіум. – 2009. – № 3. – С. 6-10. – Библиогр.: с. 10 (4 назв.).
3. "Духовность" современной молодежи: социол. аспект / , // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2011. – № 10. – С. 20-24. – Библиогр.: с. 24 (1 назв.).
4. Российское студенчество: вчера и сегодня / // Высш. образование в России. – 2011. – № 10. – С. 147-152. – Библиогр.: с. 152 (9 назв.).
5. Вузы в борьбе за абитуриентов: [плат. прием в гос. и част. вузы России : по результатам мониторинга] / О. Дашковская // Первое сент. – 2011. – 12 нояб. (№ 19). – С. 5.
6. Стратегия-2020 для профессионального образования: сбудутся ли прогнозы?: [в Нац. исслед. ун-те Высш. шк. экономики состоялась II Междунар. конф. исследователей высш. образования "Ун-ты и гос-во"] / О. Дашковская // Первое сент. – 2011. – 12 нояб. (№ 19). – С. 6.
7. Проектно-ориентированные стратегии современного образования: анализ исследовательских инициатив в регионах / // Вопр. образования. – 2011. – № 3. – С. 226-236. – Библиогр.: с. 236 (5 назв.).
8. Книжная полка в детской: что сегодня читают мамы малышам и что юные читатели выбирают сами / Е. Колосова // Первое сент. – 2011. – 29 окт. (№ 18). – С. 19.
9. Більшість учителів задоволена професією: [соціол. опитування в шк. України] / Н. Лавриченко // Освіта України. – 2011. – 21 листоп. (№ 89/90). – С. 7.
10. Интеллигенция в общественном развитии: эволюция ключевых параметров и перспективы: [доклад на VII Междунар. науч.-практ. конф. в ХГУ "НУА", февр. 2009 г.] / // Новий колегіум. – 2009. – № 3. – С. 19-22. – Библиогр.: с. 22 (5 назв.).
11. Сравнение образовательных программ по результатам ЕГЭ зачисленных студентов / , // Вопр. образования. – 2011. – № 3. – С. 192-209. – Библиогр.: с. 209 (6 назв.).
12. Трудоустройство выпускников российских вузов (статистико-социологический анализ) / , // Высш. образование в России. – 2011. – № 10. – С. 136-146. – Библиогр.: с. 146 (7 назв.).
13. Система "бакалавриат-магистратура" в профессиональной инженерно-экологической подготовке / , , // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2011. – № 10. – С. 37-44.
14. І. Традиційна педагогічна парадигма як "прокрустове ложе" вітчизняної вищої школи в розвитку особистості студента / В. І. Рябченко // Вища освіта України. – 2011. – № 3. – С. 32-38. – Бібліогр.: с. 38 (9 назв).
15. Студенти: від 80-х і до сьогодні: як змінювалося обличчя укр. молоді протягом трьох десятиліть / А. Цяцько // Освіта України. – 2011. – 21 листоп. (№ 89/90). – С. 8-9.
65.497.4 Економіка освіти
65.9(4УКР)497.4 Економіка освіти України
16. Использование геоинформационных систем при исследовании внешних контактных аудиторий вуза / Н. Кравец // Новий колегіум. – 2010. – № 6. – С. 18-20. – Библиогр.: с. 20 (4 назв.).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |



