1.Составь план статьи
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Составь словарь опорных понятий
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отделим ошибочную информацию от правильной
«Да-нетка» (выскажи своё согласие/несогласие с данными утверждениями)
№ | Утверждение | Да | Нет |
1. | Общеупотребительные слова – это слова, которые употребляют все говорящие на русском языке, независимо от места жительства и профессии. | ||
2. | Общеупотребительная, или нейтральная, лексика составляет основную массу литературного словаря каждого языка. | ||
3. | Общеупотребительные слова частично используются в некоторых функциональных стилях. | ||
4. | Лексика диалектная, профессиональная, жаргонная, арготическая не ограничена в своем употреблении территорией распространения, профессиями, группами и т. д. Она, являясь распространенной, не находится за пределами литературного языка. | ||
5. | Лексика литературного языка не может пополняться за счет слов, имеющих ограниченную сферу употребления. | ||
6. | Диалектизмы территориально ограничены в распространении и употреблении. | ||
7. | Выделяются три группы диалектизмов: собственно лексические, лексико-семантические и этнографические. | ||
8. | Использование диалектизмов за пределами той территории, где их употребление исторически и функционально оправдано, не ограничено. | ||
9. | В художественной литературе диалектизмы используются для того, чтобы передать особенности местного колорита или как средство речевой характеристики персонажа. | ||
10. | Профессионализмы – это слова и выражения, употребляемые группами лиц, связанных между собой по профессиональному признаку, роду деятельности. | ||
11. | По образованию и происхождению профессионализмы очень разнообразны. Одни из них появляются в результате словообразовательных процессов, другие – в результате семантического переосмысления литературных, общеупотребительных слов, заимствуются из других языков, могут быть диалектными по происхождению. | ||
12. | Профессионализмы употребляются в художественной литературе для точного и яркого отражения труда и быта людей, являются средством речевой характеристики персонажей. | ||
13. | Жаргонизмы – это слова и выражения, встречающиеся в речи людей, связанных родом деятельности, времяпрепровождением. | ||
14. | Жаргонизмы не являются условными, искусственными наименованиями и не имеют соответствия в литературном языке. | ||
15. | Жаргонные слова возникают и исчезают. Это не постоянная лексика. | ||
16. | Арго – разновидность жаргонов, условные лексические группы, употребляющиеся преимущественно деклассированными элементами. | ||
17. | Жаргонизмы не относятся к лексике ограниченного употребления. | ||
18. | Жаргонизмы не обладают экспрессией, поэтому иногда употребляются в художественной литературе как средство создания образа, преимущественно отрицательного. | ||
19. | Студенческий и школьный жаргон условно называют молодежным. | ||
20. | Термин – это слово или словосочетание, являющееся названием специального понятия из какой-либо сферы производства, науки или искусства. | ||
21. | Различают термины узкоспециальные, общепринятые и общепонятные. | ||
22. | Терминологией называют систему терминов определенной отрасли науки. | ||
23. | Развитие терминологической лексики в русском языке, как и в украинском, характеризуют тенденции к интернационализации терминологических фондов, а с другой – к отражению в них специфики национально-языкового словоупотребления. | ||
24. | Термины узаконены в науке, отрасли промышленности или сельском хозяйстве, а профессионализмы – полуофициальные слова. |
Заполним лакуны
Прочитай отрывок из рассказа К. Паустовского «Степная гроза» и словарь-справку к нему. Сформулируй задание к упражнению.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дед Лысуха был п_дслеповатый и глухой. Он ничего не видел и потому, сидя у ______________, все время п_крикивая наудачу на в_ображаемых в_ров – мальчишек. А ну, марш с _________________, голота! Вот выдерну с плетня _______________ да встану ___________ тогда будете знать! Крик деда на пустом _______________ веселия рыбаков. До чего старательный г_в_рили они. Кричит весь день, а у него из-под ________________ хлопчики тянут дыни. Да бог с ним, пусть ст_р_жит. Надо же старому пр_питание.
К. Паустовский
Словарь – справка:
Баштан – участок, засеянный арбузами, дынями, тыквами;
дрючок – толстая палка, жердь;
курень – изба, хата; шалаш, сторожка на бахчах, огородах;
постолы – грубая обувь из целого куска кожи, стянутой сверху ремешком; род лаптей из лыка и веревок.
Учимся сопоставлять
Внимательно прочитай слова в таблице и образец к ней. Сформулируй задание к упражнению.
Общеупотребительные слова | Диалектизмы |
Горшок | Столбцы, петушки, стебни, батожьи |
Изгородь | Махотка |
Щавель | Горожба |
Снегопад | Прямушка, обходница, стежка, межинка, вытопок, запутник |
Тропинка | Завируха, пурган, завьюга, непогодь, путиха, мятелуга, кутелица, пылюга |
Образец: мелкий летний дождь – паморка
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какой вывод о диалектизмах можно сделать из этого упражнения
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание. Определи, на месте каких цифр употреблены разговорные формы
Но кто-то где-то не сработал (1), не увязал (2), не согласовал (3), не созвонился (4), не утряс (5), не провентилировал (6), не прозондировал (7) и не посоветовался (8).
_____________________________________________________________________________
Задание. «Переведи» данные жаргонные слова на литературный язык
Зашибись | |
Прикинь | |
Ломает | |
Шпора | |
Не в кассу | |
Не в тему | |
Хавать | |
Тащиться | |
Мимо кассы | |
Обалденный | |
Обалдеть | |
Фигня | |
Чума | |
Кликуха | |
Банан | |
Чумовой |
Установим соответствие
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
