Робоча програма з клінічної біохімії (стр. 1 )

Міністерство охорони здоров’я України

Державний Заклад «Дніпропетровська медична академія»

„Затверджую” Перший проректор _______________проф. „________”_______________2015 р.

Робоча програма

з клінічної біохімії

Для спеціальності 7.12020102 «Клінічна фармація»

Форма навчання денна

Факультет 3-й медичний

Кафедра біохімії, медичної та фармацевтичної хімії

Робочу програму склали: доц.

проф.

проф.. І.

ст. викл.

Програму обговорено на засіданні кафедри біохімії, медичної та фармацевтичної хімії _____________2015 р., (протокол №_______).

Завідувач кафедри, доцент

Програму ухвалено на засіданні предметної методичної комісії по медико-біологічним дисциплінам _______________2015 р., (протокол №_______).

Голова предметної методичної комісії, професор

Затверджено на засіданні ЦМК ДЗ ДМА _____________________2015 р.,

(протокол №______).

1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Програма з клінічної біохімії складена для спеціальності “Клінічна фармація” 7.110206. Термін навчання за цією спеціальністю здійснюється протягом 5 років. Вивчення клінічної біохімії здійснюється протягом VIII семестру 4-го року навчання.

Програма структурована на модулі, змістові модулі та теми відповідно до вимог “Рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін” (наказ МОЗ України від 12.10.2004 р. № 000).

Клінічна біохімія як навчальна дисципліна:

а) базується на знаннях студентами неорганічної, аналітичної, фізколоїдної та органічної хімії, біології, фізіології, біологічної хімії та фармакології й інтегрується з цими дисциплінами;

б) є підрозділом класичної біохімії, яка вивчає біохімічні процеси в організмі при здоровому стані і при різних захворюваннях;

в) навчає визначенню хімічних параметрів біологічних матеріалів для оцінки функціонального стану фізіологічних систем організму;

г) вирішує питання, пов’язані із ранньою та диференційованою діагностикою захворювань, підтвердженням ефективності лікувальних заходів, прогнозуванням кінця хвороби;

д) вивчає на молекулярному рівні патогенез та саногенез різних захворювань людини, їх ускладнення та наслідки.

Організація навчального процесу здійснюється за кредитно-модульною системою відповідно до вимог Болонського процесу.

Програма дисципліни складається з 1 модулю, який у свою чергу поділяється на 2 змістових модулі:

Модуль 1. Загальна клінічна біохімія та клінічна біохімія органів та систем

Змістові модулі:

1. Біохімічні дослідження при порушеннях основних видів обміну речовин.

2. Біохімічні дослідження при захворюваннях основних систем організму

Видами навчальної діяльності згідно з навчальним планом є: а) лекції, б) практичні заняття, в) самостійна робота студентів (СРС), індивідуальна самостійна робота студентів.

Теми лекційного курсу розкривають проблемні питання відповідних розділів клінічної біохімії.

Практичні заняття за методикою їх організацій є лабораторними, бо передбачають:

1)  проведення кількісних реакцій для визначення концентрації метаболітів та активності ферментів у рідких біологічних середовищах організму в нормі та при патології;

2)  інтерпретація одержаних даних;

3)  вирішення ситуаційних задач.

Рекомендується студентам на практичних заняттях коротко записувати протоколи проведених досліджень, де зазначати мету дослідження, хід роботи або назву методу, результати дослідження та висновки.

Засвоєння теми контролюється на практичних заняттях у відповідності з конкретними цілями. Рекомендується застосувати такі засоби діагностики рівня підготовки студентів: комп’ютерні тести, розв’язування ситуаційних задач, проведення лабораторних досліджень і трактування та оцінка їх результатів, контроль практичних навичок.

Підсумковий контроль засвоєння модулів здійснюється по їх завершенню. Оцінка успішності студента з дисципліни є рейтинговою і виставляється за багатобальною шкалою як середня арифметична оцінка засвоєння відповідних модулів і має визначення за системою ECTS та за традиційною шкалою, прийнятою в Україні.

Для тих студентів, які хочуть покращити успішність з дисципліни за шкалою ECTS, підсумковий контроль засвоєння модуля здійснюється додатково за графіком у навчальному закладі під час зимових канікул або в останні 2 тижні навчального року.

Опис навчального плану з дисципліни “Клінічна біохімія”

для студентів 3 Медичного факультету за спеціальністю “Клінічна фармація”

денної форми навчання

Структура навчальної дисципліни	Кількість годин, з них	Рік навчання	Види контролю
Всього	Аудиторних	СРС
Лек цій	Практичних занять
	126	10	70	46	4
Кредити ECTS	3,5
Модуль 1: Змістових модулів - 2	126/3,5	10	70	46	4	Поточний та підсумковий (стандартизований)

Примітка: 1 кредит ECTS – 36 годин

2. МЕТА ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ – КЛІНІЧНА БІОХІМІЯ

КІНЦЕВІ ЦІЛІ вивчення навчальної дисципліни „Клінічна біохімія” полягають в тому, що:

СТУДЕНТ ВНАСЛІДОК ВИВЧЕННЯ КЛІНІЧНОЇ БІОХІМІЇ ПОВИНЕН ЗНАТИ:

􀂾 предмет та завдання клінічної біохімії. Значення клінічної біохімії для клінічних

фармацевтів

􀂾 основи структурної організації найважливіших біологічних молекул, їх зв'язок з

функціями

􀂾 основні положення ензимології

􀂾 ензимопатологію

􀂾 ензимотерапію

􀂾 ензимодіагностику

􀂾 діагностику та моніторинг цукрового діабету

􀂾 метаболічні ускладнення цукрового діабету

􀂾 спадкові хвороби вуглеводного обміну

􀂾 патологію водно-мінерального обміну, інтерпретацію його змін

􀂾 патологію кислотно-лужної рівноваги, інтерпретацію змін

􀂾 характеристику нутрієнтів: енергетичне значення білків, вуглеводів та ліпідів

􀂾 біохімію вітамінів та антивітамінів як лікарських препаратів

􀂾 біохімічні основи регуляції обміну речовин в організмі; роль вітамінів, гормонів

та нервової системи в цьому процесі

􀂾 хімічні медіатори запалення та їх роль

􀂾 ендокринопатії та їх причини

􀂾 методи діагностики та моніторингу ендокринопатій

􀂾 дослідження функцій нирок: гостра ниркова недостатність, тубулярний некроз,

хронічна ниркова недостатність

􀂾 елементи патогенезу аторесклеротичного ураження судин

􀂾 метаболічний синдром, його компоненти та роль в прогресуванні серцево-

судинних захворювань

􀂾 біохімію канцерогенезу

􀂾 маркери порушення обміну нуклеїнових кислот та білкового обміну при

пухлинах

􀂾 біохімічні дослідження функцій печінки при патологічних станах: гепатитах,

цитолізі, холестазі, гепатоцелюлярній недостатності та імуно-запальному

синдромі

УМІТИ:

􀂾 самостійно працювати з навчальною та довідковою літературою

􀂾 самостійно поставити дослідницький біохімічний експеримент

􀂾 працювати з приладами при виконанні біохімічних досліджень:

фотоелектроколориметром, нефелометром, спектрофотометром, рН-метром та

ін.

􀂾 підібрати умови та визначити активність ферментів у біологічних об'єктах

􀂾 визначити кількість білків та їх фракцій у плазмі крові та білкових препаратах

􀂾 визначити вміст компонентів білкового, вуглеводного та ліпідного обмінів у

крові (сечовина, сечова кислота, білірубін, глюкоза, загальні ліпіди, холестерин

та ін.)

􀂾 визначити вміст вітамінів в рослинній сировині

􀂾 розраховувати результати аналізів та проводити математичну обробку

результатів

􀂾 у відповідності з поставленитм завданням, знаючи інформативність різних

біохімічних показників, підібрати приблизний набір біохімічних визначень для

аналізу крові та сечі при деяких патологічних станах (цукровий діабет, патологія печінки, нирок, серця та інших).

Метою викладання клінічної біохімії в системі підготовки сучасного спеціаліста по клінічній фармації у медичному вузі є досконале засвоєння основних закономірностей хімічного складу та обміну речовин у людини в нормі та при порушеннях метаболізму в умовах деяких видів патології.

Клінічна біохімія є підрозділом класичної біохімії, яка вивчає біохімічні процеси в організмі при здоровому стані і при різних захворюваннях. Біохімічні методи дослідження використовуються для рішення конкретних клінічних питань: ранньої та диференційної діагностики захворювань, підтвердження ефективності лікувальних заходів прогнозування кінця хвороби, вивчення молекулярних механізмів патології.

Основна мета викладання курсу “Клінічна біохімія” полягає в тому, щоб навчити студентів використовувати отримані знання в майбутній професійній діяльності. На досягнення цієї мети спрямовано зміст теоретичного курсу та лабораторних занять.

На підставі кінцевих цілей до модулю або змістового модулю сформульовані конкретні цілі у вигляді певних умінь (дій), цільових завдань, що забезпечують досягнення кінцевої мети вивчення дисципліни. Кінцеві цілі розташовані на початку програми і передують її змісту, конкретні цілі передують змісту відповідного змістового модулю.

3. ЗМІСТ ПРОГРАМИ.

Модуль 1. Загальна клінічна біохімія та клінічна біохімія органів та систем

Змістовий модуль 1. Біохімічні дослідження при порушеннях основних видів обміну речовин.