Однако в связи с необходимостью непрерывного дальнейшего рас­ширения сырьевой базы в целях удовлетворения растущих потребностей народного хозяйства, перед советскими геологами еще стоят большие задачи.

На их обязанности лежит не только отыскание новых месторождений и увеличение запасов дефицитных полезных ископаемых в новых про­мышленных районах, но и участие в освоении открытых минеральных богатств. При этом особое значение приобретает вопрос о комплекс­ном использовании минерального сырья, т. е. об извлечении на­ряду с главными полезными ископаемыми всех других ценных компонен­тов сырья. А этого нельзя сделать без детальных минералогических ис­следований руд и без учета особенностей технологии: обрабатываемого сырья.

Знание минералогии имеет большое значение при проведении разве­дочных и особенно поисковых работ. Для успешного их выполнения прежде всего необходимо уметь точно определять мине­ралы, знать условия их нахождения в природе, зако­номерности их сочетания друг с другом и т. д. Известно немало примеров, когда поисковики, не сумев правильно определить те или иные минералы, пропускали важные для промышленности месторож­дения. При поисках месторождений, выходящих на земную поверхность, важно знать также особенности минералогии зон окисления рудных ме­сторождений и научиться определять по ним состав первичных руд, зале­гающих ниже уровня грунтовых вод.

Кроме того, ряд физических свойств минералов (магнитность, элек­тропроводность, удельный вес и др.) имеет большое значение для разра­ботки геофизических методов поисков и разведки месторождений полез­ных ископаемых (магнитометрических, электроразведочных, гравиметри­ческих и др.). Изучение качественной характеристики руд эксплуатируемых место­рождений является одной из главнейших задач рудничных геологов. Не зная минералогии, невозможно решать эту задачу. Рудничный геолог, ежедневно наблюдая за поведением руд в забоях горных выработок, луч­ше чем кто-либо другой познает закономерности пространственного изме­нения в минеральном составе руд, что имеет весьма важное значение и в направлении эксплуатационных работ.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Во многих случаях добываемые руды до плавки или технологической переработки подвергаются механическому обогащению на специальных фабриках, т. е. отделению полезных ископаемых от пустой породы или разделению руды на различные по составу концентраты. Обогащение с предварительным дроблением и измельчением руд производится на спе­циальных устройствах, причем используются различные свойства мине­ралов: удельный вес, магнитность, электропроводность, отношение к фло­тационным реагентам и др. Большое значение имеют также размеры зе­рен минералов, слагающих руды, и характер срастания их между собой. В решении всех этих вопросов большую роль играют специальные мине­ралогические исследования, производимые обычно в минераграфических лабораториях научно-исследовательских институтов по обогащению руд. Однако любой геолог, владеющий методикой минералогических исследо­ваний, при целеустремленном изучении минерального состава и строения руд, может прийти к правильным выводам о том, как те или иные руды будут вести себя при обогащении, предсказать, какие потери компонентов могут иметь место при том или ином способе обогащения и чем они вы­зываются.

Таким образом, минералогическое изучение месторождений полезных ископаемых имеет весьма важное значение не только для поисков и раз­ведки их, но и для горнодобывающей и горнообрабатывающей отраслей промышленности.

Рекомендуемая литература

1. Методы минералогических исследований. // Справочник под ред. А. И.
Гинзбурга. М.: Недра, 1985

2. Кузьмин методы поисков и оценки месторождений полезных ископаемых. //Минеральное сырье. № 5. М.: ВИМС, 1999.

3. Миловский и петрография, М.: Недра, 1985

4. Сидоренко основы фазового минерального сырья. //Минеральное сырье. №4. М.: ВИМС, 1999.

Контрольные задания для СРС (раздел 5) [6, 8, 9, 13, 17, 18, 19, 20]

1. Свойства минералов как основа для разработки схем обогащения и технологического передела руд, прогнозирования и установлении новых областей минералов.

2. Техноминералогические параметры руд как основа для оценки и разбраковки месторождений и проявлений, районирования территории по рудоносности и степени перспективности.

3. Основные области практического использования минералов.

4. Сведения о минеральных ресурсах Казахстана.

4Методические указания для выполнения лабораторных работ

Лабораторная работа №1 Элементы симметрии в кристаллографии (4 часa)

Порядок выполнения работы:

1. Изучение элементов симметрии

2. Практическое определение элементов симметрии на примерах коллекционных кристаллов.

Контрольные вопросы:

1.Как обозначаются различные элементы симметрии?

2.Перечислить элементарные углы поворота для различных осей симметрий

3.Почему в кристаллографии не бывает осей пятого и выше шестого порядков?

Рекомендуемая литература

1. Булах с основами кристаллографии. М. Недра, 1989.

2. Кузьмин методы поисков и оценки месторождений полезных ископаемых. //Минеральное сырье. № 5. М.: ВИМС, 1999.

3. Миловский и петрография, М.: Недра, 1985

4.  Попов Г М., Шафроновский , М.: Недра, 1972

Контрольные задания для СРС [1, 2, 3]

1.  Принцип построения стереографической проекции кристалла

2.  Пространственное расположение оси проекций

Лабораторная работа №2 Простые формы (4 часа)

Порядок выполнения работы:

1.Знакомство с простыми формами кристаллических многогранников

2. Определение простых форм в комбинациях

Рекомендуемая литература

1. Булах с основами кристаллографии. М. Недра, 1989.

2. Миловский и петрография, М.: Недра, 1985

3.  Попов Г М., Шафроновский , М.: Недра, 1972

Контрольные задания для СРС [1, 2, 3]

1.  Простые формы низшей, средней, высшей категорий.

Лабораторная работа №3 Ознакомление с важнейшими морфологическими особенностями минералов (4 часа)

Порядок выполнения работы:

1. Общие сведения о минералах.

2. Посещение минералогического музея.

3. Формы нахождения минералов в природе.

Контрольные вопросы:

1.  Какие вы знаете классы минералов.

2.  Наиболее часто встречающаяся форма самородной меди?

3.  В какой сингонии кристаллизуются пирит и марказит?

Рекомендуемая литература

1. Булах с основами кристаллографии. М. Недра, 1989.

2. Кузьмин методы поисков и оценки месторождений полезных ископаемых. //Минеральное сырье. № 5. М.: ВИМС, 1999.

3. Миловский и петрография, М.: Недра, 1985

4.  Попов Г М., Шафроновский , М.: Недра, 1972

Контрольные задания для СРС [3, 9, 11]

1.  Разнообразие минералов в природе

2.  Классификация минералов

Лабораторная работа №4 Диагностика минералов по физическим свойствам (6 часов)

Порядок выполнения работы:

1.  Работа с определителями минералов.

2.  Контрольное определение минералов.

Контрольные вопросы:

1.  Относительная шкала твердости Мооса

2.  Какие минералы реагируют с соляной кислотой?

3.  Разделение минералов по плотности?

Рекомендуемая литература

1. Булах с основами кристаллографии. М. Недра, 1989.

2. Кузьмин методы поисков и оценки месторождений полезных ископаемых. //Минеральное сырье. № 5. М.: ВИМС, 1999.

3. Миловский и петрография, М.: Недра, 1985

4.  , Кононов . М.: Изд-во МГУ, 1982.

Контрольные задания для СРС [2, 9, 12]

1.  Абсолютная твердость минералов и методы ее определения.

2. Химическая инертность минералов

3. Магнитность минералов

4. Цвет минерала в зависимости от элементов примесей.

Лабораторная работа №5 Систематическое изучение минералов отдельных классов по специальным учебным коллекциям в соответствии с содержанием лекций и программой курса(12часов)

Порядок выполнения работы:

1.  Простые вещества и сернистые соединения. Диагностика. Химические и физические свойства. Применение.

2.  Кислородные соединения. Диагностика. Химические и физические свойства. Применение.

3.  Соли кислородных кислот. Диагностика. Химические и физические свойства. Применение.

4.  Класс силикаты и их аналоги. Диагностика. Химические и физические свойства. Применение.

5.  Галогениды. Диагностика. Химические и физические свойства. Применение.

Контрольные вопросы:

1.  Самородные металлические и неметаллические элементы.

2.  Назовите примеры изоморфизма.

3.  Назовите примеры полиморфизма.

4.  Особое диагностическое свойство карбонатов.

5.  Диамагнетики, ферромагнетики и парамагнетики из минералов.

6.  Ценные поделочные камни (минералы).

Рекомендуемая литература

1. Булах с основами кристаллографии. М. Недра, 1989.

2. Кузьмин методы поисков и оценки месторождений полезных ископаемых. //Минеральное сырье. № 5. М.: ВИМС, 1999.

3. Миловский и петрография, М.: Недра, 1985

5.  , Кононов . М.: Изд-во МГУ, 1982.

Контрольные задания для СРС [2, 9, 12]

1. Практическое применение сульфидов, галлоидов.

2. Главнейшие месторождения минералов из класса самородные элементы, карбонаты, сульфаты.

3. Драгоценные камни и их диагностика.

5.Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем

Наименование темы СРСП

Цель занятия

Форма проведения занятия

Содержание задания

Рекомендуемая литература

1 Введение. Основные понятия о кристаллах и кристаллографии. Значение кристаллографии и минералогии в изучении пород, руд и полезных ископаемых.

Углубление знаний по данной теме

Подготовка

вопросов Консультация

Составление конспекта

[1, 2, 3, 4, 5, 8]

2 Основные понятия о минералах и минералогии. Связь минералогии и кристаллографией и кристаллохимией

Углубление знаний по данной теме

Подготовка обзора по теме

Устный опрос

[1, 2, 3, 4, 5, 8]

3 Систематика и характеристика минералов. Общая характеристика класса. Исторический очерк.

Углубление знаний по данной теме

Защита рефератов

Составление конспекта и диагностической таблицы

[1, 2, 3, 4, 5, 8]

4 Образование минералов при геологических процессах. Эндогенные, экзогенные и метаморфогенные процессы.

Углубление знаний по данной теме

Консультация по теме

Составление конспекта

[3, 4, 5, 8, 9, 13]

5 Прикладные аспекты минералогии и практическое использование минералов

Углубление знаний по данной теме

Подготовка обзора по теме

Составление конспекта

[6, 7, 12, 16]

Примечание – номер рекомендуемой литературы, указанной в квадратных скобках, проставляется согласно нумерации списка основной и дополнительной литературы предлагаемой в рабочей учебной программе см. п.1

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13