O Стратегический маркетинг (стр. 2 )

Контроль успеваемости бакалавров осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний студентов.

Для аттестации бакалавров по дисциплине фонды оценочных средств включают: индивидуальные задания, тесты, проблемные ситуации по актуальным вопросам маркетинга для ведения дискуссий.

Текущий контроль и отчетность предполагает:

- проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания,

- проведение коллективной дискуссии по проблемным аспектам стратегического управления маркетингом,

- тестирование по разделам дисциплины,

- подготовка индивидуальных и/или групповых презентаций по заданной преподавателем тематике.

Промежуточный контроль проводится в форме экзамена – выполнение тестового задания.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Темы лекций

Тема 1. Понятие стратегического маркетинга. (1 час)

Цели и задачи изучения дисциплины. Краткое содержание курса. Понятие стратегического и операционного маркетинга. Основные принципы, цели и задачи стратегического планирования. Место стратегического маркетинга в деятельности фирмы.

Тема 2. Прогнозирование спроса. Стратегическая сегментация рынка (2,5 часа)

Методы прогнозирования спроса. Сущность и классификация потребностей, прогнозирование развития потребностей и спроса. Понятие и основные принципы стратегической сегментации рынка. Макро - и микросегментация рынка.

Тема 3. Анализ конкуренции на рынках выбор стратегии конкурентной борьбы в зависимости от силы конкуренции (2,5 часа).

Понятие конкуренции, виды конкурентных рынков, основные критерии их определения, особенности применения инструментов маркетинга в зависимости от типа рынка. Особенности стратегий, применяемых на различных рынках.

Тема 4. Конкурентные преимущества предприятия (4 часа). Понятие и виды конкурентных преимуществ. Управление конкурентными преимуществами. Расширенная концепция соперничества Портера. Основные угрозы и способы их преодоления. Стратегии маркетинга по М. Портеру: цели, виды, критерии выбора. Основные принципы SWOT - анализа.

Тема 5. Оценка конкурентоспособности объектов (6 часов). Методы оценки конкурентоспособности объектов (конкурентоспособность персонала, товара, предприятия).

Тема 6. Стратегическое ценообразование (5 часов)

Этапы процесса установления стратегических цен. Основные стратегии ценообразования. Учет и прогнозирование поведения покупателей, конкурентов в ответ на ценовые решения фирмы. Стратегии позиционирования цены. Анализ конкурентоспособности цены.

Тема 7. Стратегические решения по каналам сбыта (4 часа)

Понятие канала сбыта, его функции и принципы построения. Структура канала сбыта, факторы влияющие на структуру канала. Стратегии охвата рынка. Преимущества и недостатки стратегий, особенности применения. Коммуникационные стратегии в канале сбыта, принципы применения

Тема 8. Стратегические решения по системе маркетинговых коммуникаций (6 часов)

Понятие маркетинговой коммуникации. Виды маркетинговых коммуникаций, стратегические цели. Процесс построения коммуникационного канала. Разработка бюджета рекламной компании. Определение эффективности коммуникационного канала.

Тема 9. Формирование стратегического плана на предприятии и оценка его эффективности. (4 часа)

Роль стратегического планирования. Содержание процесса стратегического планирования маркетинга, выбор целей и стратегической ориентации. Анализ риска. Анализ эффективности мероприятий по реализации стратегии

2.2 Перечень тем практических занятий

Тема 1. Понятие стратегического маркетинга. (0,5 час)

Опрос, бланковое тестирование. Решение ситуационных задач совместно с преподавателем.

Тема 2. Прогнозирование спроса. Стратегическая сегментация рынка (2 часа)

Опрос проводится в начале занятия. Далее студентам выдаются для работы ситуационные задачи и упражнения, связанные с анализом спроса, потребностей и стратегической сегментацией рынка. Часть заданий выполняется с преподавателем, часть выполняются индивидуально каждым студентом и сдаются на проверку преподавателю.

Тема 3. Анализ конкуренции на рынках выбор стратегии конкурентной борьбы в зависимости от силы конкуренции (1 час).

Студентам в начале занятия выдается задание в формате «Кейс-стади». Текст включает описание ситуации и данные, необходимые для анализа ситуации и выбора конкурентной стратегии предприятия. Для выполнения задания студенты разбиваются на группы по 3-4 человека, решение задания происходит в аудитории, обсуждение результатов задания происходит в конце занятия совместно с другими учащимися и преподавателем

Тема 4. Конкурентные преимущества предприятия (1,5 часа).

Опрос, бланковое тестирование. Решение ситуационных задач индивидуально каждым студентом.

Тема 5. Практическое занятие « Применение SWOT-анализа на практике» (2 часа)

Студентам заранее, не менее чем за день, выдается задание по в формате «Кейс-стади». Текст включает описание ситуации и данные, необходимые для проведения SWOT-анализа. Для выполнения задания студенты разбиваются на группы по 3-4 человека, непосредственно решение задания происходит в аудитории, обсуждение результатов задания происходит совместно с другими учащимися и преподавателем.

Тема 6. Оценка конкурентоспособности объектов (2 часа).

Ситуационное задание по оценке конкурентоспособности товара. Студентам выдается образец товара и задание оценить конкурентоспособность образца. Для выполнения задания студенты разбиваются на группы по 3-4 человека, непосредственно решение задания происходит в аудитории, обсуждение результатов задания происходит совместно с другими учащимися и преподавателем.

Тема 7. Стратегическое ценообразование (2 часа)

Анализ практических ситуаций, решение задач и тестовых заданий. В конце занятия проводится бланковое тестирование.

Тема 8. Стратегические решения по каналам сбыта (2 часа)

Анализ практических ситуаций, решение задач и тестовых заданий. Часть заданий решается совместно с преподавателем, часть заданий выдаются студентам индивидуально. В конце занятия проводится бланковое тестирование.

Тема 9. Стратегические решения по системе маркетинговых коммуникаций (2 часов)

Решение ситуационных задач по выбору средств рекламы, определению коммуникативной и экономической эффективности рекламы, организации работ по замеру эффективности рекламы. Часть заданий решается совместно с преподавателем, часть заданий выдаются студентам индивидуально, студент решает их самостоятельно и сдает на проверку преподавателю. В конце занятия проводится бланковое тестирование.

Тема 10. Формирование стратегического плана на предприятии и оценка его эффективности. (1 час)

Опрос, бланковое тестирование. Решение ситуационных задач совместно с преподавателем.

3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При изучении дисциплины предусмотрено применение инновационных технологий обучения, таких как интерактивные лекции, семинары в диалоговом режиме по обсуждению актуальных проблем стратегического маркетинга, работа в команде для решения теоретических и практических задач, выступления с презентациями по результатам индивидуальной работы.

Самостоятельная работа бакалавров предполагает подготовку к дискуссиям в аудитории, выполнение индивидуальных работ по решению задач и кейсов, подготовку презентации по результатам этой работы.

4 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине

Ниже приведены примерные темы индивидуальных и / или групповых докладов и презентаций. Бакалавры могут подготовить работу по предложенной ими теме, предварительно согласовав ее с преподавателем. На аудиторных занятиях студенты представляют результаты своей работы по теме занятия в форме презентации.

1.  Стратегический маркетинг, его особенности и отличия.

2.  SWОТ-анализ в стратегическом маркетинге, его применение в условиях РФ.

3.  Конкурентоспособность предприятия, формы и методы оценки

4.  Конкурентоспособность товара, методы оценки

5.  Методы оценки стратегических резервов и ресурсов предприятия.

6.  Конкурентные преимущества предприятий в условиях РФ. Методы оценки.

7.  Внешние силы конкуренции и оценка положения предпри­ятий на рынке.

8.  Матрица Бостонской консультационной группы (по товарам и рынкам) и ее применение в стратегическом маркетинге

9.  Матрица конкурентного преимущества Бостонской консультационной группы и ее применение в стратегическом планировании

10.  Матрица Ансоффа и ее роль в стратегическом планировании предприятия.

11.  Сущность стратегии диверсификации (с примерами применения в РФ)

12.  Сущность стратегии фокусирования (с примерами применения в РФ)

13.  Основные стратегии для предприятий в условиях динамичного рынка

14.  Основные стратегии для предприятий в условиях стабильного рынка

15.  Основные стратегии для предприятий в условиях стагнирующего рынка

16.  Основные стратегии для неконкурентоспособных предприятий.

4.2 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины

При работе с учебной литературой, методическими пособиями и другими источниками информации в процессе подготовки к аудиторным занятиям и к экзамену бакалавры должны воспользоваться следующим списком контрольных вопросов.

1.  Дайте определение понятию «стратегический маркетинг» и понятию «операционный маркетинг».

2.  Перечислите основные задачи операционного маркетинга и стратегического. В чем их главное отличие?

3.  Перечислите основные методы прогнозирования спроса. В чем преимущества и недостатки каждого метода?

4.  Раскройте основные принципы иерархической модели потребностей А. Маслоу. Каково значение данной модели в системе маркетинговых отношений?

5.  Какие системы классификаций потребностей Вы знаете, перечислите основные составляющие.

6.  Что означает понятие «опредмечивание потребностей»? Как этот процесс происходит в маркетинге?