Рабочая программа по истории 7 класс (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4 имени »

Петропавловск-Камчатского городского округа

РАССМОТРЕНО Руководитель МО _________________/_________ ФИО подпись Протокол № ___ от «___» ______________20__г.

УТВЕРЖДАЮ Директор школы _________________/_________ ФИО подпись Приказ № ___ от «___» ______________20__г.

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР _________________/_________ ФИО подпись «___» _______________ 20___г.

Рабочая программа

по ИСТОРИИ 7 класс

предмет, класс

БОРИСЮК ЕКАТЕРИНЫ АНАТОЛЬЕВНЫ

ФИО, категория

2013/2014 учебный год

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я З А П И С К А

Программа составлена на основе:

- Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. - Авторской программы «История России 6-9 кл.» и . - М.: Просвещение, 2009.

- Примерных программ по учебным предметам. История. 5-9 классы: проект. – М., Просвещение, 2010

- Базисного учебного плана МБОУ СОШ № 4 на 2011/2012 учебный год

Преподавание курса осуществляется по учебнику Данилов России : учебник для 7 кл. / , – М.: Просвещение 2007 г. и учебнику . Всеобщая история. История Нового времени 1500-1800 гг., М. Просвещение, 2008

Предлагаемая программа представляет содержание исторического курса, ядром которого является обязательный минимум содержания базового уровня исторического образования для основной школы. Курс исторического образования направлен на формирование исторического мышления, должен способствовать формированию систематизированных знаний об историческом прошлом, обогащению социального опыта учащихся при изучении и обсуждении исторически возникших форм человеческого взаимодействия. Ключевую роль играет развитие способности учащихся к пониманию исторической логики общественных процессов, специфики возникновения и развития различных мировоззренческих, ценностно-мотивационных, социальных систем. Тем самым, историческое образование приобретает особую роль в процессе самоидентификации подростка, осознания им себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества. Обеспечивается возможность критического восприятия учащимися окружающей социальной реальности, определения собственной позиции по отношению к различным явлениям общественной жизни, осознанного моделирования собственных действий в тех или иных ситуациях.

В рабочей программе предусматривается следующая система распределения учебного материала:

класс	Объем учебного материала	История России	Всеобщая история	Админ. работы	Итоговая работа	Резерв учебного времени
7 класс	70 часов	33 ч	27 ч.	2 ч.	1 ч.	7 ч.

Формы промежуточной аттестации: устные и письменные ответы, самостоятельные познавательные рабо­ты, тестовые задания, сравнительные таблицы, практические и творческие работы. Форма итоговой аттестации – контрольная работа, административных срезов – тестовые задания.

Цели курса:

·  воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации; формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности

Программа курса «История 7 класс»

Тема 1 «Россия на рубеже XVI – XVII веков» (3ч)

Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова

Страна на переломе веков. Династический кризис. Царствование Бориса Годунова.

Смута

Причины смутного времени, частники, последствия. Самозванцы. Болотникова.

Окончание Смутного времени

Освободительная борьба против ин­тервентов. Патриотический подъем наро­да. Минина и Д. Пожар­ского. Освобождение Москвы. Окончание Смуты и возрождение российской госу­дарственности. Начало царствования ди­настии Романовых

Тема 2 «Россия в XVII веке» (9ч)

Новые явления в экономике

Социально-экономическое развитие России в XVII в. Новые явления в эконо­мике: рост товарно-денежных отноше­ний, развитие мелкотоварного производ­ства, возникновение мануфактур, начало формирования всероссийского рынка.

Основные сословия российского общества в XVII веке

Население страны: основные социаль­ные группы, их положение. Окончатель­ри закрепощение крестьян. Народы России в XVII в. Освоение Си­бири и Дальнего Востока. Русские пер­вопроходцы.

Политическое развитие страны.

Политическое устройство России в XVII в. Правление первых Романовых. На­чало становления абсолютизма. Измене­ние роли Земских соборов, Боярской думы. Приказная система. Соборное уло­ричин 1649 г.

Власть и церковь.

Власть и церковь. Реформы патриарха Никона, их содержание и последствия. Церковный раскол.

Народные движения в XVII веке. «Бунташный век»

Причины, участники и формы народ­ных движений в XVII в. Городские восста­ния. Восстание под предводительством С. Разина (ход, итоги, значение).

Внешняя политика

Внешняя политика России в XVII в. Россия и Речь Посполитая. Смоленская война. При­соединение Левобережной Украины и Кие­ва к России. Отношения России с Крымским ханством и Османской империей.

Русская культура XVII века

Культура и быт России в XVII в. Тради­ции и новые веяния, усиление светского характера культуры. Образование. Лите­ратура: новые жанры, новые герои. Цер­ковное и гражданское зодчество. «Мос­ковское барокко». Живопись; С. Ушаков. Быт и обычаи различных сословий

Обобщающий урок

Тема 3 Россия при Петре I (9ч)

Россия на рубеже веков. Предпосылки петровских преобразований

Россия на рубеже XVII-XVIII вв. Необ­ходимость и предпосылки преобразований. Начало царствования Петра I. Азов­ские походы. Великое посольство.

Северная война

Внешняя политика России в первой чет­верти XVIII в. Северная война: начальный этап, Полтавская битва, победы русского флота, Ништадтский мир. Прутский и Пер­сидский (Каспийский) походы Петра I. Провозглашение Российской империи.

Реформы Петра Великого

Преобразования Петра I в государствен­ном управлении, экономике и армии. Табель о рангах. Церковная реформа; упразднение патриаршества. Утвержде­ние абсолютизма. Политика протекцио­низма и меркантилизма. Аристократичес­кая оппозиция реформам Петра I. Социальная политика Петра I и ее по­следствия. Указ о единонаследии. Подуш­ная подать, паспортная система

Экономика России в первой четверти XVIII века

Политика протекцио­низма и меркантилизма. Реформы в экономике. Влияние петровского реформаторства на экономику России.

Народные движения первой четверти XVIII века

Народные движения в первой четверти XVIII в. Восстания в Астрахани, Башкирии, на Дону.

Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века

Преобразования в культуре и быту. Просвещение и научные знания. Расшире­ние сети школ и специальных учебных заведений. Открытие Академии наук. Раз­витие техники (А. Нартов). Литература. Архитектура и изобразительное искусство. Изменения в дворянском быту. Петер­бург – центр «европеизированной России»

Обобщающий урок по теме «Эпоха Петра Великого»

Итоги петровских преобразований. Петр Великий как правитель и личность (совре­менники и историки о Петре 1 и его пре­образованиях). Цена преобразований и их последствия

Тема 4 «Россия в 1725 – 1762 годах» (3ч)

Дворцовые перевороты

Дворцовые перевороты: причины и последствия

Внутренняя политика в 1725-1762 годах

Внутренняя и внешняя поли­тика преемников Петра 1. Расширение привилегий дворянства. Участие России в Семилетней войне

Внешняя политика России в 1725-1762 годах

Участие России в Семилетней войне. Внешняя политика России в последней трети XVIII в. Русско-турецкие войны, их итоги. Присоединение Крыма и Северно­го Причерноморья; . Геор­гиевский трактат. Участие России в раз­делах Речи Посполитой. Действия рос­сийских войск в Италии и Швейцарии. Русское военное искусство (­ров, ).

Тема 5 «Россия в 1762-1801 годах» (8ч)

Внутренняя политика Екатерины II

Начало царствования Екатерины II. По­литика просвещенного абсолютизма: за­дачи и значение. Уложенная комиссия, проекты реформ.. Внутренняя политика Екатерины II пос­ле Пугачевского восстания. Жалованные грамоты дворянству и городам. Област­ная реформа. Основные сословия рос­сийского общества, их положение. Золо­той век российского дворянства. Развитие общественной мысли.