Учебные вопросы:
1. Группы оперативно-служебного применения, создаваемые для освобождения заложников, их назначение, состав, задачи.
2. Тактика действий групп оперативного построения при освобождении заложников.
3. Особенности ведения переговоров с преступниками, захватившими заложников.
4. Организация силовых действий по задержанию преступников, захвативших заложников.
5. Принятие решения на проведение задержания вооружённых преступников, захвативших заложников.
Методические указания для слушателей по самостоятельной подготовке.
При обсуждении первого учебного вопроса целесообразно рассмотреть:
назначение, состав и задачи групп оперативного построения, привлекаемых к действиям в специальной операции;
характеристику способов силовых действий, используемых при освобождении заложников;
При рассмотрении второго учебного вопроса необходимо изучить следующие разделы:
тактика действий штурмовой группы, способы ее построения;
тактика действий группы захвата, способы выдвижения к месту нахождения преступника с заложниками, способы проникновения в укрытие;
тактика действий группы прикрытия, порядок их взаимодействия.
Особое внимание следует обратить на действия групп захвата, прикрытия и соблюдение мер личной безопасности сотрудниками милиции.
При обсуждении третьего учебного вопроса рассмотреть:
- общие требования к тактике ведения переговоров с вооружённым преступником;
- способы установления контакта с вооружённым преступником;
- особенности ведения переговоров с преступником, захватившим заложника.
При отработке четвертого учебного вопроса необходимо в роли руководителя штурмовой группы произвести оценку оперативной обстановки.
При оценке оперативной обстановки необходимо оценить:
а) преступников;
б) свои силы и средства;
в) местность (участок местности, место) на котором будут осуществляться основные мероприятия.
Оценивая преступников, следует указать:
количество преступников и их данные (пол, возраст, внешность, особые приметы);
их вооружение;
наличие пособников или родственников;
наличие средств связи;
наличие и характеристика транспортных средств;
их личностные характеристики (при наличии достаточной информации);
характер поведения в настоящее время;
наиболее вероятные варианты их действий в сложившейся ситуации.
После оценки преступников необходимо делать вывод: что в сложившейся ситуации могут предпринять преступники, и по каким вероятным направлениям могут начать движение, а также, в каких местах могут укрываться.
Оценивая свои силы и средства, следует оценить:
количество личного состава;
состав нарядов или групп;
вооружение;
наличие специальных средств;
наличие и состояние транспорта и средств связи;
стаж работы в ОВД;
профессиональную подготовку личного состава;
наличие практического опыта действий в подобных ситуациях.
После оценки своих сил и средств, необходимо сделать вывод: возможно ли имеющимися силами выполнить поставленную задачу.
При оценке местности необходимо оценить:
площадь территории, на которой планируется проведение мероприятий;
рельеф (его влияние на продвижение преступников и подразделения милиции, насколько просматривается эта территория, возможность ведения огня из стрелкового оружия);
лесной покров (площадь и характеристика леса);
дорожная сеть (развита или нет, характеристика дорог);
населенные пункты (количество, размеры, число жителей, их отношения к сотрудникам милиции);
объекты гидрографии (реки, озера, ручьи, болота и т. п., их количество и характеристика, а также влияние на выполнение поставленной задачи);
время года, суток, состояние погоды.
При рассмотрении пятого учебного вопроса выработать решение на действия штурмовой группы по освобождению заложников:
В решении руководитель группы оперативного применения определяет:
замысел предстоящих действий (основные способы действий, применяемые при выполнении задачи; кого, каким способом задержать или уничтожить; перечень основных элементов оперативного построения и расчет сил и средств);
задачи элементам оперативного построения;
порядок применения оружия, специальных и имитационных средств;
порядок организации взаимодействия, обеспечения и управления.
Уголовная ответственность за захват заложника, в том числе международные договоренности.
Определение, преступлений с захватом заложников.
Мотивы преступлений по захвату заложников.
Группы, создаваемые по освобождению заложников их цели, задачи.
Действия дежурной части.
Действия руководителя ОШ.
Мероприятия, проводимые при проведении спецоперации по освобождению заложников.
Рекомендуемые источники
Основные источники
1. Конституция Российской Федерации. Принята Всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. – М.: Норма, 2007.
2. Федеральный закон «О полиции» от 7 февраля 2011 года // Российская газета. – 2011.- 8 февраля.
3. Приказ МВД России от 06 февраля 2012 г. «О совершенствовании подготовки органов внутренних дел Российской Федерации и внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации к действиям при чрезвычайных обстоятельствах».
Дополнительные источники
1. Анищенко -специальная подготовка сотрудников органов внутренних дел к действиям при чрезвычайных обстоятельствах: учебное пособие. – М., 2006.
2. Бондаревский тактика: учебник. – М., 2005.
3. Сологуб тактика в схемах и определениях: учебное наглядное пособие. – М., 2003.
4. Казинский -специальная подготовка: учебник – М: ЦОКР МВД России, 2007.
Тема 30. Организация и проведение специальной операции по задержанию вооруженных и особо опасных преступников.
Учебные вопросы:
1. Назначение, состав и задачи групп оперативного построения, создаваемых при проведении мероприятий по задержанию вооруженных преступников.
2. Способы задержания вооруженного преступника в различных условиях.
Методические указания для слушателей по самостоятельной подготовке.
При подготовке первого учебного вопроса следует рассмотреть:
назначение, состав и задачи всех элементов оперативного построения, создаваемых при проведении задержания;
тактику действий групп захвата и прикрытия, порядок их взаимодействия.
Особое внимание необходимо обратить на порядок управления группами при изменении оперативной обстановки.
Рассматривая второй учебный вопрос целесообразно обсудить:
способы задержания вооруженного преступника;
порядок задержания преступника на улице;
порядок задержания в общественных местах;
особенности ведения задержания преступника, находящегося в укрытии.
Вопросы для самоконтроля:
Разработка плана по розыску и задержанию вооруженных и особо опасных преступников.
Этапы проведения спецоперации.
Наряды, привлекаемые на первом этапе проведения спецоперации (на втором этапе).
Организация преследования преступников.
Задержание преступников в (общественном месте, одного преступника, группы преступников, на автотранспорте).
Рекомендуемые источники
Основные источники
1. Конституция Российской Федерации. Принята Всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. – М.: Норма, 2007.
2. Федеральный закон «О полиции» от 7 февраля 2011 года // Российская газета. – 2011.- 8 февраля.
3. Федеральный закон от 6 февраля 1997 года «О внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации» (в ред. Федерального закона от 26 июня 2007 г. ) // Российская газета. – 1997. – 12 февр.
4. Приказ МВД России от 01.01.01 г. «О совершенствовании подготовки органов внутренних дел Российской Федерации и внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации к действиям при чрезвычайных обстоятельствах».
Дополнительные источники
1. Анищенко -специальная подготовка сотрудников органов внутренних дел к действиям при чрезвычайных обстоятельствах: учебное пособие. – М., 2006.
2. Сологуб тактика в схемах и определениях: учебное наглядное пособие. – М., 2003.
3. Казинский -специальная подготовка. Учебник – М: ЦОКР МВД России, 2007.
Тема 31. Особенности специальных операций по пресечению деятельности банд, незаконных вооруженных формирований, пресечению (подавлению) вооруженного мятежа.
Учебные вопросы:
1. Организация и совершение марша в составе подразделения пунктов постоянной дислокации в районы ведения боевых действий.
2. Организация и ведение оборонительного боя подразделениями ОВД.
3. Организация и ведение наступления, подразделением ОВД.
Методические указания для слушателей по самостоятельной подготовке.
Во время занятия слушатели должны принять решение на марш, организацию обороны и наступления.
При отработке первого учебного вопроса должны в роли руководителя подразделения ОВД:
оценить оперативную обстановку;
определить порядок совершения марша;
поставить задачу взводу на совершение марша.
При отработке второго учебного вопроса необходимо:
оценить оперативную обстановку;
выработать вариант решения на организацию обороны.
При отработке третьего учебного вопроса необходимо:
оценить оперативную обстановку;
принять решение на наступление;
изучить порядок перехода в наступление.
Вопросы для самоконтроля:
Что такое бандитизм, незаконные вооруженные формирования.
Тактика действий ликвидации незаконно вооруженных формирований.
План действий сигналам оповещения «Вулкан-2», «Лавина».
Рекомендуемые источники
Основные источники
1. Конституция Российской Федерации. Принята Всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. – М.: Норма, 2007.
2. Федеральный закон «О полиции» от 7 февраля 2011 года // Российская газета. – 2011.- 8 февраля.
3. Федеральный закон от 6 февраля 1997 года «О внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации» (в ред. Федерального закона от 26 июня 2007 г. ) // Российская газета. – 1997. – 12 февр.
4. Приказ МВД России от 01.01.01 г. «О совершенствовании подготовки органов внутренних дел Российской Федерации и внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации к действиям при чрезвычайных обстоятельствах».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
