Рабочая программа дисциплины история литературы стран изучаемого языка (английский язык) (стр. 2 )

Раздел 1

Литература эпохи Возрождения. Три периода гуманистической литературы возрождения в Англии.

Поэзия Английского Возрождения. Ф. Сидни. «Защита Поэзии», «Астрофил и Стелла».

Хронология творчества У. Шекспира. Периоды творчества У. Шекспира. Пьесы – хроники из истории Англии. Исторические драмы «Генрих IV» , «Ричард III». Трагедии «Гамлет», «Макбет». Комедии «Много шуму из ничего», «Как вам это понравится». Язык Шекспира. Своеобразие шекспировского сонета. Вопрос об авторстве.

Раздел 2. Идейные и эстетические принципы романтического направления в английской литературе

Поэзия английского романтизма. У. Блейк. «Песни Невинности и Опыта». Мотив пути в творчестве У. Блейка.

Поэзия «Озерной школы» (У. Вордсворт, , ). Своеобразие поэзии У. Вордсворта. Символико-аллегорическая форма в поэзии .

Характер «идеала свободы» в творчестве Дж. Г. Байрона, («Дон Жуан»).

Особенности художественной манеры и мастерство психологического анализа Джейн Остен – романы «Разум и чувство», «Гордость и предубеждение», «Аббатство Нортэнгер», «Эмма». Техника романов Дж. Остен.

Раздел 3. Викторианский роман.

Обновление художественных средств внутри жанровой формы романа последней трети XIX века: символизм, натурализм, синтез искусств. Ч. Диккенс – представитель критического реализма. Периоды творчества и особенности реализма Диккенса. Три периода творчества Ч. Диккенса: Ранний период – «Записки Пиквикского клуба»; Период зрелости «Домби и сын», «Дэвид Копперфильд»; позднее творчество Диккенса - «Большие надежды», «Наш общий друг», «Тайна Эдвина Друда». Повествовательная манера . Прием иронии. Специфика художественной функции природы в творчестве Т. Харди. Фантастические мотивы в романе Э. Бронте «Грозовой перевал».

Раздел 4 Английский декаденс и эстетизм.

Основные идейные и эстетические принципы О. Уайльда. «Новый гедонизм» - «Портрет Дориана Грея». Эстетизация жестокости - «Саломея». Уайльдовская ирония и манера построения действия на парадоксальной ситуации. Комедия «Как важно быть серьезным».4

Раздел 5 . Развитие традиций в английской драматургии.

Драматургический метод Дж.. Бернарда Шоу – крупнейшего мастера комедии. Общественные и литературные взгляды Б. Шоу. Полемика против шекспировского метода исторической драмы. Реализм Шоу – мастера сценического диалога.

Социальная почва драматургии Шоу. «Пьесы неприятные» - «Дома вдовца», «Профессия госпожи Уоррен»; «Пьесы приятные» _ «Война и человек», «Избранник судьбы». «Пигмалион» - проблема соотношения между культурой и языком.

Раздел 6. Английская проза 1910 – 1920 годов.

Философские воззрения . Изображение психологической и эмоциональной сферы в романе «Сыновья и любовники». Конфликт естественного, природного и механистической цивилизации. Роль бессознательного, природного и инстинктивного в характеристике персонажей.

Эстетизм Вирджинии Вульф. Особенности повествовательной техники в романе «Мисс Дэллоуэй». Эстетика «момента существования», поток сознания, его строение и основные элементы. Создание универсальной картины бытия в романе « К маяку».

Эстетические взгляды Джеймса Джойса. Декадентские тенденции в творчестве Джойса. Проблемы ирландского самосознания. «Портрет художника в молодости». Универсализация и деперсонализация личности и их отражение в поэтике английского романа. Роман «Улисс».

Раздел 7. Критический реализм и натурализм в творчестве Вильяма Сомерсета Моэма. Романы «Луна и шестипенсовик», «Пирожки и пиво».

Раздел 8. Английская проза 1945 - 1980 годов.

Развитие традиций сатирического реалистического романа – Ивлин Во. Гротеск и сатира. Поиски нравственного идеала в романе «Возвращение в Брайсхед». Трилогия «Шпага чести».

Исследование общественной жизни Англии в цикле романов Чарльза Перси Сноу «Чужие и братья». Классификация романов по жанровой разновидности: биографический, психологический, роман воспитания. («Пора надежд», «Возвращение домой», «Свет и тьма»), социально-исторический («Новые люди»), политический («Коридоры власти»).

Раздел 9. Современный философский роман.

Экзистенциальные мотивы в творчестве Уильяма Голдинга. Проблема человек и цивилизация. «Повелитель мух – парабола об исторических путях человечества. Столкновение социального и биологического в человеке. Духовное и психологическое перерождение героев. Проблема свободы выбора и нравственной ответственности в романах «Свободное падение». «Зримая тьма».

Влияние философии экзистенциализма в творчестве Айрис Мердок. Сочетание интеллектуально-психологического и философского начала в прозе. Философско-эстетическая направленность романов «Под сетью». Пафос нравственных философских исканий в историческом романе «Алое, зеленое».

Тема духовности и духовных ценностей в романе «Черный принц». Шекспировские аллюзии в романе. Образ Гамлета и его роль в раскрытии авторского замысла. Роман «Море, море…».

Раздел 10. Американская литература первой половины 19 века: период романтизма. Эдгар По – сочетание мотивов декаденса и романтического примитивизма. Странность – один из компонентов красоты. Трактовка жизни после смерти. «Преждевременное погребение» , «падение дома Ашеров», «Ворон». Новеллы «золотой жук», «Похищенное письмо»

Бостонские поэты –брамины: Генри Уодсворт Лонгфелло. Возникновение легендарного чувства прошлого, которое смогло слить воедино американскую и английскую литературу.

Раздел 11. Американская литература второй половины 19 столетия и начала 20 века. Подъем реализма

Юмор и реализм новых земель. Марк Твен (Самюэл Клеменс) 1835 – 1910). Твеновский стиль – в основе живая, реалистичная разговорная американская речь. Реализм – не литературный прием, а способ взорвать устаревшие условности. «Жизнь на Миссисипи», «Приключение Гекльберри Финна». И его выдающееся место в американской литературной традиции.

12. Американская литература 1917 годов и второй мировой войной.

Натурализм. Натурализм как литературное выражение детерменизма. Разоблачение социальных проблем. Теодор Драйзер ( 1871 – 1945). «Американская трагедия». Зарождение великой традиции американской журналистики.

Раздел 13. Американская литература 1910- 1940 годов.

Фицджеральд Фрэнсис Скотт. (1896 -1940). Отражение романтического сознания в романе «Великий Кэтсби» Идеал любви и идеал богатства. Тема самопознания личности в истории. Прием двойного видения. Отражение века джаза в романе «Ночь нежна» Обретение критически-аналитического подхода к изображению американской действительности. Дик и Николь. Мотив Духовности и вампиризма. Особенности поэтики.

Фолькнер Уилъям (1897 – 1962).Отражение американского мифа. Интерес к дуализму человеческой души. Динамика творчества в трилогии о Сноупсах. Сноупсизм – типлология начала, комплекс разрушительных сил.

Хэмингуэй Эрнэст (1899- 1961). Антивоенная напрпвленность романа « «Прощай оружие». Семантика названия. Иронический подтекст. « По ком звонит колокол» . Противоречивость образа центрального героя. Конфликт политического и человеческого в Джордане.

14. Американская литература послевоенного периода.

Проблема жанровой формы романа «Над пропастью во ржи» Дж. Сэлинджера. Авторский образ ловца. Философски –религиозный характер финала романа.

Апдайк Джон. (1932). Трагизм будничного существования рядового американца. Пути самореализации героя в романе «Кролик беги!» Бегство как способ обретения свободы от быта. Расширение тематики в романе «Исцелившийся кролик».

Кен Кизи – Писатель бит поколения хиппи. Влияние на формирование этих двух движений и их культуру.»Пролетая над гнездом кукушки» роман, парадоксально сочетающий в себе четко выстроенный сюжет и призрачно – фантастическую повествовательную форму.

4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3.

№	Формируемые компетенции	Разделы дисциплины
1	2	3	4	5	6	7	8	9	11	12	13
1.	З1	Х				Х
2.	З2									Х		Х
3.	З4			Х				Х
4.	З5				Х
5.	З6										Х
6.	З8					Х							Х
7.	З9
8.	З14
9.	У1	Х				Х				Х
10.	У2
11.	У4							Х
12.	У5
13.	У6										Х
14.	У8
15.	У9
16.	У14
17.	В1	Х				Х				Х
18.	В2
19.	В4							Х
20.	В5
21.	В6										Х
22.	В8
23.	В9
24.	В14

5. Образовательные технологии