№ урока п/п | № урока в ч. | Тема урока | Элементы содержания | Характеристика деятельности учащихся | Дата проведения | |
план | факт | |||||
Лыжная подготовка (12ч) | ||||||
79 | 1 | Беседа по ТБ. Передвижение ступающим и скользящим шагом. | Инструктаж по ТБ. Гигиена лыжника. Построение с лыжами в одну шеренгу. Укладка лыж на снег, надевание креплений. ОРУ лыжника. Передвижение ступающим и скользящим шагом. | Знать правила безопасности на уроках лыжной подготовки. Уметь правильно выполнять движения на лыжах скользящим шагом, попеременный двухшажный ход; подъем «полуелочкой» | ||
80 | 2 | Попеременный двухшажный ход. | Попеременный двухшажный ход. Игра «Подними предмет». | |||
81 | 3 | Подъём на лыжах «полуелочкой». Спуск в основной стойке. | Подъём на лыжах «полуелочкой». Спуск в основной стойке. Развитие выносливости и координации | |||
82 | 4 | Повороты переступанием вокруг пяток и носков лыж. | Построение с лыжами в одну шеренгу. Укладка лыж на снег, надевание креплений. ОРУ на лыжах. Передвижение на лыжах попеременными двухшажный ходом. Повороты переступанием вокруг пяток и носков лыж. | Уметь правильно выполнять попеременный двухшажный ход; повороты переступанием вокруг пяток и носков лыж. одновременный бесшажный ход под уклон | ||
83 | 5 | Одновременный бесшажный ход под уклон. | Одновременный бесшажный ход под уклон. | |||
84 | 6 | Прохождение дистанции 2 км. | Прохождение дистанции 2 км. Развитие выносливости и координации | |||
85 | 7 | Спуск в высокой стойке, торможение «плугом». | Лыжные виды спорта. Построение с лыжами в одну шеренгу. Укладка лыж на снег, надевание креплений. ОРУ на лыжах. Попеременный двухшажный ход. Спуск в высокой стойке, торможение «плугом». | Уметь правильно выполнять попеременный двухшажный ход; подъем «полуелочкой», спуск и торможение, одновременный бесшажный ход под уклон | ||
86 | 8 | Передвижение приставным шагом. | Одновременный бесшажный ход под уклон. Передвижение приставным шагом. | |||
87 | 9 | Прохождение дистанции 2,5 км. | Прохождение дистанции 2,5 км. Развитие выносливости и координации | |||
88 | 10 | Подъем на склон «полуёлочкой», «елочкой»». | Построение с лыжами в одну шеренгу. Укладка лыж на снег, надевание креплений. ОРУ на лыжах. Попеременный двухшажный ход. Подъем на склон «полуёлочкой», «елочкой»». | Уметь правильно выполнять попеременный двухшажный ход; подъем «полуелочкой», подъем на склон, чередовать ход и шаги на коротких дистанциях. | ||
89 | 11 | Чередование ход и шага на коротких дистанциях. | Чередование ход и шага на коротких дистанциях. | |||
90 | 12 | Лыжная гонка на 1 км – контроль. | Лыжная гонка на 1 км – контроль. Развитие выносливости и координации | |||
Баскетбол (3ч) | ||||||
91 | 13 | Беседа по ТБ. Ведение мяча в быстром темпе; передачи в движении с отскоком от пола. | Инструктаж по ТБ. ОРУ с гимнастической скакалкой. Ведение мяча в быстром темпе; передачи в движении с отскоком от пола. Игра «Салки с мячом». Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей. | Знать правила по ТБ. Уметь владеть мячом: держать, передавать на расстояние, бросать в кольцо, вести мяч. Игра в мини-баскетбол | ||
92 | 14 | Бросок после остановки прыжком. Игра в мини-баскетбол. | ОРУ. Ведение мяча в быстром темпе; передачи в движении в тройках. Бросок после остановки прыжком. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей. | Уметь владеть мячом: держать, передавать на расстояние, бросать в кольцо, вести мяч. Игра в мини-баскетбол | ||
93 | 15 | Передачи мяча в тройке. Игра в мини-баскетбол. | ОРУ с мячами. Передачи в движении с отскоком от пола, передачи в тройке. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей. | Уметь владеть мячом: держать, передавать на расстояние, бросать в кольцо, вести мяч. Игра в мини-баскетбол | ||
Лёгкая атлетика (9ч) | ||||||
94 | 16 | Беседа по ТБ. Прыжки в длину с места. Челночный бег 3х10м. | Инструктаж по ТБ. У Бег с переменной скоростью 200м. Прыжки в длину с места. Челночный бег 3х10м. Игра «Салки с мячом». Развитие скоростно-силовых качеств | Знать правила по ТБ. Уметь чередовать бег, ходьбу в различных темпах.; прыгать в длину | ||
95 | 17 | Прыжки в длину с места- контроль. Челночный бег 3х10м. | ОРУ. Бег с переменной скоростью 200м. Прыжки в длину с места - контроль. Челночный бег 3х10м. Игра «Удочка». Развитие скоростно-силовых качеств | Уметь чередовать бег, ходьбу в различных темпах.; прыгать в длину, бегать с максимальной скоростью на короткие дистанции | ||
96 | 18 | Челночный бег 3х10м – контроль. Метание в цель с 6 м. | ОРУ. Бег с переменной скоростью 200м. Челночный бег 3х10м – контроль. Метание в цель с 6 м. Игра «воробьи-вороны».Развитие скоростно-силовых качеств | Уметь чередовать бег, ходьбу в различных темпах.; прыгать в длину, бегать с максимальной скоростью на короткие дистанции | ||
97 | 19 | Прыжки в высоту «перешагиванием» с бокового разбега. Поднимание туловища лежа на полу за 30с-контроль. | ОРУ. Медленный бег 6 мин. Прыжки в высоту «перешагиванием» с бокового разбега. Поднимание туловища лежа на полу за 30с-контроль. Игра «Охотники и утки». Развитие скоростно-силовых качеств | Уметь прыгать в высоту, бегать в среднем темпе | ||
98 | 20 | Прыжки в высоту «перешагиванием». Броски мяча (1кг) из-за головы сидя на полу. | ОРУ. Медленный бег 6 мин. Прыжки в высоту «перешагиванием». Броски мяча (1кг) из-за головы сидя на полу. Игра «салки с мячом». Развитие скоростно-силовых качеств | Уметь прыгать в высоту, бегать в среднем темпе; метать на заданное расстояние | ||
99 | 21 | Прыжки в высоту «перешагиванием» - контроль. | ОРУ. Медленный бег 6 мин. Метание в цель с 6 м. Прыжки в высоту «перешагиванием» - контроль. Игра «Вызов номеров». Развитие скоростно-силовых качеств | Уметь прыгать в высоту, бегать в среднем темпе; метать на заданное расстояние | ||
100 | 22 | Бег высокого старта. Метание на дальность малого мяча (150г) с места и разбега. | ОРУ. Медленный бег 6 мин. Бег высокого старта. Правила соревнований по метанию на дальность. Метание на дальность малого мяча (150г) с места и разбега. Пионербол двумя мячами. Развитие скоростно-силовых качеств. | Уметь бегать с высокого старта с максимальной скоростью; метать на дальность | ||
101 | 23 | Бег высокого старта 30м – контроль. Метание на дальность малого мяча (150г) с места и разбега. | ОРУ. Бег высокого старта 30м – контроль.. Метание на дальность малого мяча (150г) с места и разбега. Медленный бег 6 мин. Пионербол двумя мячами. Развитие скоростно-силовых качеств. | Уметь бегать с высокого старта с максимальной скоростью; метать на дальность | ||
102 | 24 | Кросс 1000м – контроль. Метание на дальность малого мяча (150г) с места и разбега. | ОРУ. Кросс 1000м – контроль. Метание на дальность малого мяча (150г) с места и разбега. Пионербол двумя мячами, футбол. Развитие скоростно-силовых качеств. | Уметь бегать в среднем темпе по пересеченной местности; метать на дальность |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


