Тематическое планирование (стр. 1 )

Тематическое планирование 4 класс

I четверть

№ урока п/п	Тема урока	Элементы содержания	Характеристика деятельности учащихся	Дата проведения
План	факт
Подвижные игры (1ч)
1	Беседа по ТБ. Подвижные игра «Перестрелка»	Инструктаж по ТБ. ОРУ. Игры «Салки», «Перестрелка», «Зайцы в огороде», «Запрещенное движение».	Знать правила ТБ. Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками
Лёгкая атлетика (12ч)
2	Беседа по ТБ. Бег с ускорением, прыжки в длину с места	Инструктаж по ТБ. ОРУ в движении. Ходьба на носках, пятках. Бег с ускорением. Бег на скорость 30 м. Прыжки в длину с места, многоскоки. Игра «Удочка». Развитие скоростно-силовых качеств.	Знать правила ТБ. Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге, в прыжках.
3	Челночный бег. Прыжки в длину с места.	Разновидности ходьбы. Обычный бег. ОРУ. Бег в среднем темпе с изменением направления. Челночный бег. Прыжки в длину с места. Игра «Салки с обручем» Развитие скоростно-силовых качеств.	Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге, в прыжках.
4	Челночный бег. Прыжки в длину с места – контроль.	Разновидности ходьбы. Обычный бег. ОРУ. Челночный бег. Прыжки в длину с места – контроль. Подтягивание и отжимание – тест. Легкоатлетические виды соревнований. Развитие скоростно-силовых качеств.	Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге, в прыжках.
5	Прыжки в длину с разбега. Челночный бег 3х10м на результат.	ОРУ с гимнастической скакалкой. Бег с изменением темпа и направления. Прыжки в длину с разбега. Челночный бег 3х10м на результат. Игра «Волк во рву». Развитие скоростно-силовых качеств.	Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге, в прыжках.
6	Тройной прыжок. Прыжки в длину с разбега	ОРУ. Ходьба, обычный бег. Тройной прыжок. Прыжки в длину с разбега. Игра «Шишки, жёлуди, орехи». Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге, в прыжках.
7	Прыжки в длину с разбега на результат. Тройной прыжок.	ОРУ. Ходьба, обычный бег. Прыжки в длину с разбега на результат. Тройной прыжок. Игра «Перестрелка». Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге, в прыжках.
8	Прыжки в высоту способом «перешагивание».	ОРУ в движении. Бег в среднем темпе с изменением направления. Прыжки в высоту способом «перешагивание». Игра «Салки с обручем». Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге, в прыжках.
9	Прыжки в высоту способом «перешагивание» на результат	ОРУ в движении. Бег в медленном темпе 6 мин. Прыжки в высоту способом «перешагивание». Игра «Охотники и утки». Развитие скоростно-силовых способностей и выносливости.	Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге, в прыжках.
10	Бег 6 мин. Броски мяча (1кг) из-за головы.	ОРУ в движении. Бег в среднем темпе 6 минут с изменением направления. .Легкоатлетические беговые упражнения. Броски мяча (1кг) из-за головы. Игра «Салки с обручем». Развитие выносливости и скоростно-силовых способностей	Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге, в прыжках. Броски набивного мяча.
11	Бег 7 мин. Метание в цель с 5м.	ОРУ в движении. Бег 7 мин; чередование бега и ходьбы. Метание в цель с 5м. Игра «Третий лишний». Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге, в прыжках, метании.
12	Бег 8 мин. Метание в цель с 5м.	ОРУ в движении. Бег 8 мин. Метание в цель с 5 м. Эстафеты с предметами. Влияние бега на здоровье человека. Развитие выносливости.	Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге, в прыжках, метании.
13	Бег 1000 м на результат. Метание в цель с 5м.	ОРУ в движении. Бег 1000 на результат. Игра «Волк во рву», «Светофор». Развитие выносливости.	Уметь: правильно выполнять основные движения в ходьбе и беге, в прыжках, метании.
Подвижные игры (4ч)
14	Беседа по ТБ. Игры: эстафеты, «Охотники и утки»	Инструктаж по ТБ. ОРУ с гимнастической скалкой. Повороты на месте. Игры: эстафеты с мячами, «Охотники и утки», «Удочка», «Класс, смирно!». Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием мяча.
15	Игры: «Салки парами», «Перестрелка».	ОРУ. Повороты на месте. Игры: «Салки парами», «Волк во рву», «Перестрелка», «Класс, смирно!». Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием мяча.
16	Игры: эстафеты с мячами, «Охотники и утки»	ОРУ с большими мячами. Рапорт учителю. Повороты на месте. Игры: эстафеты с мячами, «Охотники и утки», «Удочка», «Класс, смирно!». Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием мяча.
17	Игры: «Вызов номеров», «Волк во рву»	ОРУ. Рапорт учителю. Повороты на месте. Игры: «Вызов номеров», «Волк во рву», «Перестрелка», «Класс, смирно!». Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием мяча.
Баскетбол (9ч)
18	Беседа по ТБ. Ведение мяча с изменением направления и скорости.	Инструктаж по ТБ. Рапорт. ОРУ. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Игра «Передал - садись»., в мини-баскетбол. Правила игры в баскетбол. Развитие координационных способностей.	Знать правила по ТБ. Уметь владеть мячом: ведение, броски, передачи в подвижных играх; играть мини-баскетбол.
19	Ведение мяча. Передачи в парах на месте.	ОРУ с мячами. Рапорт. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Передвижение защитника. Передачи мяча в парах на месте. Игра «Гонка мячей», в мини-баскетбол. История возникновения игры в баскетбол. Развитие координационных способностей.	Знать правила по ТБ. Уметь владеть мячом: ведение, броски, передачи в подвижных играх; играть мини-баскетбол.
20	Передачи от груди в движении в парах.	ОРУ в движении. Рапорт. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Передвижение нападающего и защитника в пассивной защите. Передачи от груди в движении в парах. Игра «Гонка мячей», в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Знать правила по ТБ. Уметь владеть мячом: ведение, броски, передачи в подвижных играх; играть мини-баскетбол.
21	Взаимодействие защитника и нападающего. Броски в кольцо с места двумя руками.	ОРУ в движении. Рапорт. Взаимодействие защитника и нападающего. Передачи от груди, сверху, снизу в движении. Броски в кольцо с места двумя руками. Игра «Сохрани мяч», в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Знать правила по ТБ. Уметь владеть мячом: ведение, броски, передачи в подвижных играх; играть мини-баскетбол.
22	Взаимодействие защитника и нападающего. Броски в кольцо с места двумя руками.	ОРУ в движении. Рапорт. Передачи от груди, сверху, снизу в движении. Взаимодействие защитника и нападающего. Броски в кольцо с места двумя руками. Игра «Сохрани мяч», в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Знать правила по ТБ. Уметь владеть мячом: ведение, броски, передачи в подвижных играх; играть мини-баскетбол.
23	Ловля и передача мяча с отскоком от стены на месте и в движении.	ОРУ в движении. Рапорт. Взаимодействие защитника и нападающего. Ловля и передача мяча с отскоком от стены на месте и в движении. Броски в кольцо с места. Игра «Сохрани мяч», в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Знать правила по ТБ. Уметь владеть мячом: ведение, броски, передачи в подвижных играх; играть мини-баскетбол.
24	Передачи в тройке в движении. Броски по кольцу в движении.	ОРУ. Рапорт. Передачи в тройке в движении. Броски по кольцу в движении. Игра «Мяч по кругу», в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Знать правила по ТБ. Уметь владеть мячом: ведение, броски, передачи в подвижных играх; играть мини-баскетбол.
25	Передачи в тройке в движении. Броски по кольцу в движении после остановки.	ОРУ. Рапорт. Передачи в тройке в движении. Броски по кольцу в движении после остановки. Игра «Сохрани мяч», в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Знать правила по ТБ. Уметь владеть мячом: ведение, броски, передачи в подвижных играх; играть мини-баскетбол.
26	Передачи в тройке в движении. Броски по кольцу в движении после остановки.	ОРУ. Рапорт. Передачи в тройке в движении. Броски по кольцу в движении после остановки. Игра «Мяч по кругу», в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.	Знать правила по ТБ. Уметь владеть мячом: ведение, броски, передачи в подвижных играх; играть мини-баскетбол.
Подвижные игры (1ч)
27	Игры: эстафеты с мячами, «Охотники и утки»	ОРУ с большими мячами. Рапорт учителю. Повороты на месте. Игры: эстафеты с мячами, «Охотники и утки», «Удочка», «Класс, смирно!». Развитие скоростно-силовых способностей	Уметь: играть в подвижные игры с бегом, прыжками

II четверть 4 класс