Рассмотрено и рекомендовано к утверждению на педагогическом совете школы От: 27.07.2015 Протокол № 1 | Утверждено приказом МБОУ ООШ с. Казинка Директор школы: __________________ // |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа с. Казинка
Тербунского района Липецкой области
Рабочая программа
учебного предмета
«Биология»
для 6 класса
Педагог:
2015-2016
Пояснительная записка
Цели учебной программы
- обеспечение конституционного права граждан РФ на получение качественного общего образования;
- обеспечение достижения обучающихся результатов обучения биологии в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
- освоение системы биологических знаний;
-ознакомление с методами познания жизни;
-приобретение компетентности в использовании биологических знаний и умений в повседневной жизни;
- повышение профессионального мастерства учителя;
- повышение качества преподавания предмета
-обеспечение ученикам понимание высокой значимости жизни,
Задачи рабочей программы:
- определяет ценности и цели, состав и логическую последовательность усвоения элементов содержания начального курса биологии;
- выявляет уровни и нормы оценки знаний обучающихся.
Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана программа:
Рабочая программа по биологии 6 класс разработана на основе:
Федерального закона от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»;
приказов Министерства образования Российской Федерации:
от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,
от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»,
от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования РФ от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,
от 30 августа 2010 г № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 9 марта 2004 г № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
от 01.01.2001 года № 000 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312",
от 01.01.2001 г. № 39 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089»,
«Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
от 28 мая 2014 г. N 598 «О внесении изменений в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08. 2013 № 000»;
приказа Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный план и примерные учебные программы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом министра от 01.01.01 г. № 000»;
Федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом Минобразования и науки РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г. № 000;
постановления Главного государственного санитарного врача РФ «Санитарно-эпидемологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (СанПиН 2.4.2.2821-10),
приказом управления образования и науки Липецкой области «О базисных учебных планах для образовательных учреждений Липецкой области на 2015-2016 учебный год»,
примерных основных образовательных программ среднего общего образования (или основного общего образования), примерных программ по предметам,
Устава ОУ, Основной образовательной программы МБОУ ООШ с. Казинка
приказа МБОУ ООШ с. Казинка «Об утверждении Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в МБОУ ООШ с. Казинка» от 03 июля 2015 года № 76.
Настоящая рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии и Программы курса «Растения. Лишайники. Грибы» для 6-го класса // Биология в основной школе: Программы. – М.: Вентана-Граф, 2009. – 72 с., отражающей содержание Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся.
В изучение курса интегрирован курс биологического краеведения Липецкой области (в объёме 35 ч.). Основной задачей биологического краеведения является изучение растений своего края, их взаимосвязи с факторами живой и неживой природы, формирование обязательных знаний и умений, необходимых для понимания процессов, происходящих в живой природе, оценки последствия своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму и организму других. Значительное внимание в этом курсе уделяется взаимодействию человека с растительным миром, бережному отношению к природе, изучению редких и исчезающих растений Липецкой области, воспитанию ценностного отношения к окружающей среде и собственному здоровью; экологической грамотности; общей культуры поведения в природе.
Комплексный подход в изучении биологии растений и родного края позволит сформировать глубокие знания краеведческого содержания и умения применять эти знания. Реализация биологического краеведения ориентирует учителя на организацию личностного познания флоры родного края, от непосредственного восприятия к осмыслению. Этот курс позволит вовлечь учащихся в активную практическую, творческую и исследовательскую работу по изучению родной природы. Особенность данной программы: увеличение объема экологического содержания, усиление внимания к биологическому разнообразию растений местного края и бережному отношению к ним.
Обоснования выбора УМК, учебников:
· соответствие требованиям Федерального базисного учебного плана и Федеральным компонентам государственного стандарта;
· сохранение принципа преемственности;
· традиционность изложения в сочетании с современными методологическими приёмами построения учебника;
· возможность вариативности содержания материала.
Основное отличие программы заключается в изменении структуры материала о строении и жизнедеятельности цветковых растений. Его предлагается изучать не по отдельным органам и их системам, а по таким блокам, как "Общее знакомство с цветковыми растениями", "Внешнее строение органов цветковых растений", "Клеточное строение растения", "Жизнедеятельность, рост и развитие цветковых растений", "Размножение и расселение цветковых растений". Такое распределение материала дает возможность рассматривать растения как целостные организмы. При этом каждая изученная тема подготавливает учащихся к изучению последующей. Ознакомление с цветковыми растениями заканчивается рассмотрением их многообразия и классификации: материал дается по семействам, традиционно включаемым в школьный курс биологии.
Программа предусматривает выполнение ряда лабораторных работ, что способствует повышению образовательного уровня учащихся. Полностью отражает содержание Примерной программы по биологии, с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся.
Определение места и роли учебного курса, предмета в овладении обучающимися требований к уровню подготовки обучающихся (выпускников) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами
Учебный курс «Биология» входит в образовательную область «Естествознание» и соответствует Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (далее – ФБУП), разработан в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования; одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003 г. № 21/12; утвержден приказом Минобразования России «Об утверждении федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 9 марта 2004 г. № 000. ФБУП вводится в том же порядке, что и федеральный компонент государственного стандарта общего образования.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
