Титульный лист рабочей Форма
учебной программы Ф СО ПГУ 7.18.3/30
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра русской филологии
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Лексика современного русского языка»
для студентов специальности 050118 – Русский язык и литература
Павлодар
Лист утверждения рабочей учебной Форма
программы, разработанной на основании Ф СО ПГУ 7.18.3/31
государственного общеобязательного стандарта
образования специальности и
типовой программы
УТ
Утверждаю
Проректор по УР
______________
«___»_________200__г.
Составитель: ___________ к. ф.н., доц., зав. кафедрой РФ
Кафедра русской филологии
РАБОЧАЯ Учебная ПРОГРАММА
по дисциплине «Лексика современного русского языка»
для студентов специальности 050118 – Русский язык и литература
Рабочая программа разработана на основании Государственного общеобязательно стандарта образования специальности 3.08.268-2006 и типовой программы, разработанной УМС КазНПУ им. Абая и утвержденной 22.06.2006 г.
Рекомендовано на заседании кафедры от «___»______________20___г.
Протокол № ______
Заведующий кафедрой __________________
Одобрена учебно-методическим советом факультета филологии, журналистики и искусства «___»______________200_г. Протокол №_____
Председатель УМС _____________________
СОГЛАСОВАНО
Декан факультета _______________«____»____________200__г.
ОДОБРЕНО:
Начальник ОПиМОУП __________ ____ «____»________200__г.
Одобрена учебно-методическим советом университета
«____» ____________ 20___г. Протокол № _____
1 Цель дисциплины – дать полные сведения о состоянии словарного состава современного русского языка, являющегося продуктом и в то же время результатом исторического его развития, отразившего влияние социальных факторов на возникновение лексических единиц и особенности их функционирования.
Задачи изучения дисциплины:
- предоставление студентам научных знаний о лексической системе современного русского литературного языка и ее функционирования;
- описание языковых единиц и категорий современного русского литературного языка с позиций системно-структурного и функционального подходов;
- расширение и углубление знаний лингвистического понятийно-терминологического аппарата курса;
- показ места лексического уровня в системе языка, а также во взаимосвязи с другими уровнями языка;
- формирование научного лингвистического мировоззрения;
- ознакомление с основными направлениями в теории лексикологии;
-выработка у студентов навыков осознанного лексического анализа слова и текста;
- совершенствование культуры устной и письменной речи студентов-филологов.
В результате изучения данной дисциплины студенты должны
знать:
- материал о современной лексической системе русского литературного языка;
-основные направления и теоретические подходы к описанию лексических и фразеологических единиц современного русского литературного языка;
- структуру курса и взаимосвязи его разделов;
уметь:
- квалифицированно проводить лексический и фразеологический анализ;
- активно пользоваться необходимой учебной и научной литературой, лексикографическими источниками;
- описывать лексические явления и процессы;
- ориентироваться в современных лингвистических концепциях, оценивать и сопоставлять научные взгляды, видеть и формулировать проблемные вопросы;
- соотносить содержание изучаемых вопросов в научной литературе с материалами школьных учебников;
приобрести практические навыки квалифицированного лексического и фразеологического анализов языковых единиц.
2 Пререквизиты:
Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, приобретенные при изучении следующих дисциплин:
- Введение в языкознание;
- Практический курс русского языка;
- Русский речевой этикет.
3 Постреквизиты:
Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины, необходимы для освоения следующих дисциплин:
- Синтаксис современного русского языка;
- Стилистика современного русского языка;
- Историческая грамматика русского языка;
- Методика преподавания русского языка;
- Методика преподавания литературы.
4 Содержание дисциплины
4.1 Тематический план дисциплины
№ п/п | Наименование тем | Количество контактных часов по всем видам занятий | |||
Лекции | Практи- ческие | Лабора- торные | СРС | ||
1 | Понятие о лексике и лексикологии. | 2 | 5 | ||
2 | Слово как основная номинативная и когнитивная единица языка. Лексическая семантика. | 2 | 1 | 1 | 5 |
3 | Слово и понятие. | 1 | 1 | 5 | |
4 | Понятие о синонимах и антонимах. Синонимическая, антонимическая, гиперо-гипонимическая парадигмы. | 2 | 1 | 2 | 5 |
5 | Лексическая омонимия. | 2 | 1 | 2 | 5 |
6 | Историческое формирование лексики русского языка. Лексика современного русского языка с точки зрения ее происхождения. | 2 | 1 | 2 | 5 |
7 | Функционально-социальная характеристика лексики русского языка. Лексический состав русского языка с точки зрения употребления. | 2 | 1 | 1 | 5 |
8 | Лексика русского языка в динамическом аспекте. | 1 | 0,5 | 1 | 5 |
9 | Функционально-стилевая и стилистическая характеристика лексики русского языка. | 1 | 0,5 | 2 | 5 |
10 | Фразеология русского языка. | 1 | 0,5 | 2 | 5 |
11 | Лексикография, предмет и задачи изучения. | 2 | 10 | ||
Итого: | 15 | 7,5 | 15 | 60 |
4.2 Содержание тем дисциплины
Тема 1. Понятие о лексике и лексикологии.
Предмет и задачи лексикологии. Лексико-семантическая система языка. Системно-семасиологический поход к исследованию словарного запаса языка. Системность лексики.
Тема 2. Слово как основная номинативная и когнитивная единица языка.
Различительные признаки слова и понятия. Лексическое значение слова и понятия. Семантическое поле, лексико-семантическая группа, тематическая группа. Понятие о лексическом значении слова. Типы лексических значений слова в русском языке: первичное - вторичное значение слова, производное - непроизводное, мотивированное – немотивированное, номинативное - номинативно-оценочное, прямое – переносное.
Тема 4. Понятие о синонимах и антонимах.
Синонимическая парадигма. Интегральные и дифференциальные семы в синонимической парадигме. Антонимическая парадигма. Интегральные и дифференциальные семы в антонимической парадигме. Типы синонимов (идеографические, стилистические, семантико-стилистические). Синонимический ряд и доминанта. Антонимы. Однокорневые и разнокорневые антонимы. Общеязыковые и контекстуальные синонимы и антонимы в русском языке.
Тема 5. Лексическая омонимия.
Типы омонимов в русском языке. Омографы, омоформы, омофоны. Понятие о паронимах. Омонимическая парадигма как явление формально-семантического порядка. Критерии разграничения омонимии и полисемии.
Тема 6. Историческое формирование лексики русского языка.
Два пласта слов по источнику происхождения и времени вхождения в язык: исконно-русская и заимствованная лексика. Приметы восточно-славянской и старо-славянской лексики. Признаки заимствованных слов. Калькирование, его виды.
Тема 7. Функционально-социальная характеристика лексики русского языка.
Лексика русского языка с точки зрения её употребления. Диалектизмы. Типы диалектизмов. Термины и профессионализмы. Жаргонизмы. Арготизмы.
Тема 8. Лексика русского языка в динамическом аспекте.
Активный и пассивный запас языка. Классификация устаревшей лексики. Типология и причины возникновения неологизмов. Общеязыковые и индивидуально-авторские неологизмы.
Тема 9. Функционально-стилевая и стилистическая характеристика лексики русского языка.
Понятие о стилистической окрашенности, ее виды. Межстилевая лексика. Книжная лексика. Разговорная лексика. Эмоционально-экспрессивная окраска слова.
Тема 10. Фразеология русского языка.
Фразеологизмы как косвенно-номинативные единицы языка, их соотношение со словом. Дифференциальные признаки фразеологических единиц (ФЕ). Классификация ФЕ с точки зрения семантической спаянности компонентов: фразеологические сращения, фразеологические единства, фразеологические сочетания и фразеологические выражения Структурные типы ФЕ. Фразеолого-семантическая парадигматика. Характеристика фразеологизмов с различных точек зрения.
4.3 Перечень и содержание практических занятий
Тема 2. Лексическая семантика.
1. Типы системных отношений в лексике.
2. Слово как основная номинативная и когнитивная единица языка.
3. Различительные признаки слова и понятия.
4. Лексическое значение слова. Основные типы ЛЗ слова.
5. Семантическое поле, лексико-семантическая группа, тематическая группа.
Тема 3. Слово и понятие.
1. План выражения слова (лексема). План содержания слова (семема).
2. Лексическое значение слова и понятия.
3. Денотативное, коннотативное, сигнификативное значение слова. Прагматическое значение.
4. Семантические компоненты значения слова.
Тема 4. Синонимическая, антонимическая, гиперо-гипонимическая парадигмы.
1. Понятие о синонимах и антонимах. Их виды.
2. Синонимическая парадигма. Интегральные и дифференциальные семы в синонимической парадигме.
3. Антонимическая парадигма. Интегральные и дифференциальные семы в антонимической парадигме.
Тема 5. Лексическая омонимия.
1. Типы омонимов в русском языке.
2. Паронимы.
3. Омонимическая парадигма как явление формально-семантического порядка.
4. Критерии разграничения омонимии и полисемии.
Тема 6. Историческое формирование лексики русского языка.
1. Два пласта слов по источнику происхождения и времени вхождения в язык: исконно-русская и заимствованная лексика.
2. Приметы восточно-славянской и старо-славянской лексики.
3. Признаки заимствованных слов.
4. Калькирование, его виды.
Тема 7. Функционально-социальная характеристика лексики русского языка.
1. Лексика русского языка с точки зрения её употребления.
2. Типы диалектизмов.
3. Термины и профессионализмы.
4. Жаргонизмы.
Тема 8. Лексика русского языка в динамическом аспекте.
1. Активный и пассивный запас языка.
2. Классификация устаревшей лексики.
3. Типология и причины возникновения неологизмов.
Тема 9. Функционально-стилевая и стилистическая характеристика лексики русского языка.
1. Межстилевая лексика.
2. Книжная лексика.
3. Разговорная лексика.
4. Эмоционально-экспрессивная окраска слова.
Тема 10. Фразеология русского языка.
1. Фразеологизмы как косвенно-номинативные единицы языка, их соотношение со словом.
2. Дифференциальные признаки ФЕ.
3. Классификация ФЕ с точки зрения семантической спаянности компонентов.
4. Структурные типы ФЕ.
5. Фразеолого-семантическая парадигматика.
4.4 Перечень и содержание лабораторных занятий
Лабораторная работа № 1.
Тема 2. Слово как основная единица языка. Признаки слова.
1. Понятие о лексическом значении слова.
2. Типы лексических значений слова в русском языке: первичное - вторичное значение слова, производное - непроизводное, мотивированное – немотивированное, номинативное- номинативно-оценочное, прямое – переносное.
Лабораторная работа № 2.
Тема 3. Слово и понятие.
1. План выражения слова (лексема). План содержания слова (семема).
2. Лексическое значение слова и понятия.
3. Денотативное, коннотативное, сигнификативное значение слова. Прагматическое значение.
4. Семантические компоненты значения слова.
Лабораторная работа № 3.
Тема 4. Понятие о синонимах.
1. Типы синонимов (идеографические, стилистические, семантико-стилистические). Синонимический ряд и доминанта.
2. Антонимы. Однокорневые и разнокорневые антонимы.
3. Общеязыковые и контекстуальные синонимы и антонимы в русском языке.
Лабораторная работа № 4.
Тема 5. Лексическая омонимия.
1. Частичные и полные лексические омонимы. Омографы, омоформы, омофоны.
2. Понятие о паронимах.
3. Полисемия в русском языке.
4. Типы переноса лексического значения (метафора, метонимия, синекдоха).
5. Способы разграничения полисемии и омонимии.
Лабораторная работа № 5.
Тема 6. Лексика современного русского языка с точки зрения ее происхождения.
1. Исконно русская лексика и заимствованная.
2. Заимствования из славянских и неславянских языков. Признаки заимствования. Калькирование, его виды.
Лабораторная работа № 6.
Тема 7. Лексический состав русского языка с точки зрения употребления: общеупотребительная и ограниченная в употреблении лексика.
1. Термины, профессиональная лексика, жаргонизмы, арготизмы, диалектизмы.
2. Виды диалектных слов.
Лабораторная работа № 7.
Тема 8. Лексика современного русского языка с учетом его активного и пассивного запаса.
1. Устаревшая лексика (архаизмы, историзмы) и неологизмы.
2. Общеязыковые и индивидуально-авторские неологизмы.
Лабораторная работа № 8.
Тема 9. Лексика русского языка с точки зрения ее стилистической окраски.
1. Понятие о стилистической окрашенности, ее виды.
2. Эмоциональная окраска слов в русском языке.
Лабораторная работа № 9
Тема 10. Фразеология современного русского языка.
1. Понятие о фразеологизме. Фразеологизм и слово.
2. Типы фразеологических единиц по семантической слитности: фразеологические сращения, фразеологические единства, фразеологические сочетания и фразеологические выражения.
3. Характеристика фразеологизмов с различных точек зрения.
Лабораторная работа № 10.
Тема 11. Лексикография, предмет и задачи изучения.
1. Принципы классификации словарей, общая типология словарей.
2. Словари нового поколения.
3. Учебные словари.
4.5 Содержание самостоятельной работы студента
4.5.1 Перечень видов СРС
Вид СРС | Формы отчетности | Вид контроля | Объем в часах | |
1 | Подготовка к различным лекционным занятиям | Ответы на занятиях, конспекты, сдача письменных работ различного плана | Участие на занятиях | 15 |
3 | Подготовка к практическим занятиям | Письменная работа | Участие на занятиях | 7,5 |
4 | Подготовка к лабораторным работам | Письменная работа | Участие на занятиях | 7,5 |
5 | Подготовка к контрольной работе | РК1, РК2, контрольная работа | Проверка письменной контрольной работы | 12 |
6 | Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий | Отчет | Участие на занятиях | 8 |
7 | Подготовка к семестровой работе | Письменная работа | Индивидуальное собеседование | 10 |
Всего: | 60 |
4.5.2 Перечень тем, вынесенных на самостоятельное изучение студентами:
1) Идея системности лексики в трудах русских лингвистов.
2) Классификация словарей .
3) Казахстанская лексикография.
4) Гиперонимы и гипонимы.
5) Современный сленг молодежи.
6) Эмоциональная и оценочная коннотация.
7) Школьные словари русского языка.
8) Подстили книжных стилей.
9) Подстили разговорного стиля. Просторечная лексика. Вульгаризмы.
10) Радиальная, цепочная, радиально-цепочная полисемия.
11) Экспрессивно-деятельностные функции моносемии и полисемии.
12) Критерии разграничения омонимии и полисемии. Экспрессивно-деятельностные функции омонимов.
13) Функции и стилистическое назначение синонимов, антонимов, омонимов.
14) Демаркация просторечной лексики, жаргонизмов, арготизмов, сленгизмов.
15) Пути и способы освоения заимствованных слов.
16) Интернационализмы в составе русской лексики.
17) Терминологическая дублетность. Процессы терминологизации и детерминологизации.
18) Пути возникновения и стилистические функции неологизмов.
19) Использование в речи стилистически маркированной лексики.
20) Вариантность фразеологических единиц.
21) Экспрессивно-стилистическая характеристика фразеологизмов.
22) Активный и пассивный запас фразеологизмов.
23) Истоки и традиции русской лексикографии.
24) Учебные словари-справочники.
25) Неография: современное состояние и перспективы.
4.5.3 Тематика семестровых работ
1. Семантическое поле с гиперсемой «культура».
2. Парономазия на газетной полосе.
3. Контекстуальные антонимы и синонимы в «Рубаи» Омара Хайяма.
4. Субстандартная лексика в языке казахстанских СМИ.
5. Функционально-семантические особенности контекстуальных синонимов (на материале текстов художественной литературы и
6. Синонимико-антонимические отношения новейших фразеологических единиц.
7. Когнитивно-информационная природа новейших общественно-политических терминов (на материале казахстанской русскоязычной прессы).
8. Эвфемизмы в языке современности.
9. Слова, вернувшиеся с периферии общественного сознания (на материале «Толкового словаря современного русского языка. Языковые изменения конца XX века» Г. Н.скляревской).
5 Список литературы
Основная
1. Берков лексикография. - М., 2004.
2. , , Фомина русский язык. - М., 2002.
3. Современный русский язык. – М., 2006.
4. Жаналина лингвистика и теория номинации // Материал Международной научно-теоретической конференции «Функциональная лингвистика: состояние и перспективы». – Вестник Алматинского университета им. Абая, филологическая серия, № 3 (6), 2003.
5. , , , Бадагулова русский язык. – Алматы: Гылым, 2003.
6. История русской лексикографии / отв. ред. . – СПб., 2004.
7. Кобозева семантика. – М., 2000.
8. , Черняк в алфавитном порядке: Очерки о словарях русского языка. – СПб., 2000.
9. , Черняк лексикография. – М.: Дрофа, 2004.
10. Современный русский язык. Словарь-справочник. – М., 2005.
11. , и др. Современный русский язык. – М.: Дрофа, 2000.
Дополнительная
12. Мокиенко фразеология. - М.: Высшая школа, 2000.
13. О методах анализа значения слов в словарях // Вестник АГУ. - № 3 (6). – Алматы, 2003. - С. 3-7.
14. Отечественные лексикографы XVIII – XX веков / Под ред. . – М.: Наука, 2000.
15. Русский язык XX столетия (1985 - 1995). 2-изд. – М.: Языки русской культуры, 2000.
16. Русской слово в мировой культуре: Материалы X Конгресса Международной Ассоциации преподавателей русского языка и литературы: в 2 т./ Под ред. , . – СПб.: Политехника, 2003.
17. Современный русский язык. / Под ред. . – СПб, 2001.
18. Современный русский язык. Анализ языковых единиц. / Под ред. . 2006.
19. Современный русский язык. Фонетика. Лексикология. Лексикография. / Под ред. . - Алматы, 2006.
20. Эглит как элементы словарного мышления молодежи // Открытая школа, № 10 (59), октябрь 2006. – С. 34-37.
Выписка из рабочего Форма
учебного плана Ф СО ПГУ 7.18.3/32
специальности
Выписка из рабочего учебного плана специальности
5В020500– Филология: русская филология
Наименование дисциплины «Лексикология и фразеология современного русского языка»
Форма обучения | Трудоемкость дисциплины | Формы контроля по семестрам | семестр | Объем работы студентов по семестрам | ||||||||||||
кредитов | Академических часов | кредитов | Аудиторных занятий (ак. часов) | СРС (ак. часов) | ||||||||||||
всего | ауд | СРС | экз | зач | КП | КР | всего | лек | пр | лаб | Всего | СРСП | ||||
Очная на базе ОСО | 3 | 135 | 45 | 90 | 2 | 2 | 2 | 45 | 15 | 22,5 | 7,5 | 90 | 45 | |||
Заочная на базе _______ | ||||||||||||||||
Заведующий кафедрой ___________ «____»________20___г.
