Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Фортепиано» (стр. 3 )

VI. Приложения

- Календарный учебный график

Годовой календарный учебный график
	МОБУДОД "Кузьмоловская ДШИ"
Начало учебного года	1-го сентября
Конец учебного года	31-го мая
Учебные периоды	Каникулы
	начало четвери	конец четверти	Начало каникул	Конец каникул	Количес-тво каникуляр-ныйх дней	Вид каникул
1-я четверть	1 сентября	Посл. нед октября	Первая нед. ноября	2 нед. ноября	7	Осенние
2-я четверть	2 нед. ноября	27 декабря	Посл. нед. декабря	2 нед. января	15	Зимние
3-я четверть	2 нед. января	3 нед. марта	4 нед. марта	31 марта	10	Весенние
4-я четверть	1 апреля	31 мая	1 июня	31 авгус.	92	Летние
Вид занятий: индивидуальные, мелкогрупповые (от 4 до 10 человек, по ансамблевым учебным предметам - от 2-х человек), групповые (численностью от 11человек).
Выпускными классами считаются : 5-й класс по общеразвивающим образовательным программам художественно-эстетической направленности пятилетнего обучения; 7-й класс по общеразвивающим образовательным программам художественно- эстетической направленности семилетнего обучения.
Продолжительность учебного года: все классы, кроме выпускных, по общеразвивающим образовательным программам художественно-эстетической направленности - 35 недель, окончание учебного года - 31 мая
Продолжительность учебного года для выпускников: по общеразвивающим образовательным программам художественно-эстетической направленности - 34 недели; окончание учебного года - 25 мая
Сменность занятий:в одну смену, в две смены (в зависимости от обучения в образовательных школах своих посёлков)
Начало учебных занятий - через 20-30 минут после окончания последнего урока в образовательной школе. По заявлению родителей, дети, проживающие в отдаленных поселках, могут начинать занятия раньше.
Длительность одного занятия (урока): - в 1-м классе 7-ми,8-ми летнего обучения -30 минут), в остальных классах-40 минут,
Длительность перемен: 5 - 10 минут между групповыми занятиями для отдыха детей и проветривания помещений,5 минут между индивидуальными спаренными занятиями.
Промежуточная аттестация по расписанию: с 15 по 27декабря с 25 по 30 апреля
Итоговая аттестация по расписанию: с 12 мая по 24 мая
Прадничные дни: Новый год и Рождество; 23 февраля; 08 марта; 01 и 09 мая__

- Оценочные материалы, обеспечивающие реализацию программы

Контроль и учет успеваемости.

·  ведение индивидуального плана, где ведется учет успеваемости, список исполняемых произведений;

·  характеристика учащегося на конец года;

·  цели, задачи на каждое полугодие;

·  учет выступлений;

·  краткая словесная характеристика (достижения-неудачи).

- Методические материалы, обеспечивающие реализацию программы

Методы проведения занятий

·  словесный – объяснение музыкальной терминологии;

·  наглядный – демонстрация преподавателем исполнительских приемов;

·  проблемный – постановка перед обучающимся исполнительских задач для самостоятельного решения;

·  практический(освоение приёмов игры на инструменте);

·  эмоциональный(подбор ассоциаций, образов, художественного впечатления

Методическое обеспечение программы

·  нотная библиотека;

·  учебники по теории музыки;

·  фонотека;

·  методическая литература

Методические рекомендации преподавателям

Семилетний срок реализации программы учебного предмета позволяет:

перейти на обучение

по предпрофессиональной программе, продолжить самостоятельные занятия, музицировать для себя и друзей, участвовать в различных самодеятельных ансамблях, состояться как грамотный слушатель музыки в различных концертных залах.

Каждая из этих целей требует особого отношения к занятиям и индивидуального подхода к ученикам.

Занятия в классе должны сопровождаться внеклассной работой

- посещением выставок и концертных залов, прослушиванием музыкальных

записей, просмотром концертов и музыкальных фильмов

Большое значение имеет репертуар ученика. Необходимо выбирать

Высокохудожественные произведения, разнообразные по форме и содержанию

Необходимо познакомить учащегося с историей фортепиано,

рассказать о выдающихся исполнителях и композиторах.

Общее количество музыкальных произведений, рекомендованных для

изучения в каждом классе, дается в годовых требованиях. Предполагается,

что педагог в работе над репертуаром будет добиваться различной степени

завершенности исполнения: некоторые произведения должны быть

подготовлены для публичного выступления, другие для показа в условиях

класса, третьи–целью ознакомления. Требования могут быть сокращены

или упрощены соответственно уровню музыкального и технического

развития. Данные особые условия определяют содержание индивидуального учебного плана учащихся.

На заключительном этапе у учеников сформирован опыт исполнения

произведений классической и современной музыки, опыт игры в ансамбле. Исходя из этого опыта, они используют полученные знания, умения и навыки в исполнительской практике.

Параллельно с формированием практических умений и навыков учащийся

получает музыкально-теоретические знания, основы гармонии.

. Методы работы над качеством звука

зависят от индивидуальных способностей и возможностей учащихся, степени развития музыкального слуха и музыкально-игровых навыков

.

Важным элементом обучения является накопление художественного

исполнительского материала, дальнейшее расширение и совершенствование

практики публичных выступлений (сольных и ансамблевых).

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Учебно-тематический план.

1-й ГОД ОБУЧЕНИЯ 1 полугодие
	Темы и содержание занятий	Кол-во часов
	- подбор по слуху и пение от разных звуков песенных попевок;	32
	приобретение первоначальных навыков чтения нот с листа; - освоение нотной грамоты; Освоение репертуара для начинающих
2 ПОЛУГОДИЕ
	освоение штрихов нон легато, легато. Стаккато, упражнения и этюды	38
	Мажорные и минорные гаммы до 1 знака. Упражнения, этюды, элементы полифонии. пьесы для начинающих..
2 ГОД ОБУЧЕНИЯ 1 ПОЛУГОДИЕ
	ТЕМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ	КОЛ-ВО ЧАСОВ
	Чтение с листа. Игра в ансамбле, развитие игрового аппарата	32
	Освоение элементарной полифонии. Работа над штрихами, чтение с листа.
2 ПОЛУГОДИЕ
	Гаммы мажорные, минорные до 2х знаков, освоение крупной формы (лёгкие сонатины, вариации).	38
	Гаммы до 2х знаков, арпеджио отдельными руками, полифония, ансамбли, пьесы разного характера, крупная форма.
3 год обучения 1 полугодие
	Темы и содержание занятий	Кол-во часов
	Гаммы до 2х знаков двумя руками в 2 октавы, арпеджио короткие и длинные отдельными руками. Этюды, полифония, пьесы разного характера	32
	Гаммы до 2х знаков двумя руками в 2 октавы, арпеджио короткие и длинные отдельными руками. Этюды, полифония, пьесы разного характера, крупная форма.
2 полугодие
	Чтение с листа, игра в ансамбле, гаммы, арпеджио, крупная форма, пьесы разного характера	38
	Чтение с листа, игра в ансамбле, гаммы, арпеджио, крупная форма, пьесы разного характера
4 год обучения 1 полугодие
	Темы и содержание занятий	Кол-во часов
	Чтение с листа, игра в ансамбле. Гаммы до 3х знаков в 2 или 4 октавы, арпеджио короткие и длинные. Этюды, полифония, пьесы разного характера	32
	Чтение с листа, игра в ансамбле. Гаммы до 3х знаков, арпеджио короткие и длинные. Этюды, полифония, пьесы разного характера
2 полугодие
	Чтение с листа, игра в ансамбле. Гаммы до 3х знаков в 4 октавы, арпеджио короткие и длинные. Этюды, крупная форма, пьесы разного характера	38
	Чтение с листа, игра в ансамбле. Гаммы до 3х знаков в 4 октавы, арпеджио короткие и длинные. Этюды, крупная форма, пьесы разного характера
5 год обучения 1 полугодие
Темы и содержание занятий Количество часов
	Гаммы до 4 знаков в 4 октавы, Д7,чтение с листа,. Пьесы современных композиторов, полифония	32
	Чтение с листа, крупная форма, этюды, гаммы до 4 знаков
2 полугодие
	Работа над этюдами, гаммами, , чтение с листа, крупная форма.	38
6 год обучения 1 полугодие
Темы и содержание занятий Кол-во часов
	Гаммы до 5 знаков, хроматические гаммы, Д7,Ум7,арпеджио. Полифония, ансамбли.	32
2 полугодие
	Пьесы разного характера, в том числе современных композиторов, крупная форма.	38
7 год обучения 1 полугодие
	Темы и содержание занятий	Кол-во часов
	Все мажорные и минорные гаммы во всех видах. В терцию, дециму. Д7,Ум7.Продолжение характера чтения с листа, полифония Пьесы разного характера..	32
2 полугодие
	Работа над крупной формой, полифонией. Этюды, пьесы разного характера, подготовка к выпускному экзамену(для оканчивающих обучение)	38
8 год обучения 1 полугодие
	Темы и содержание занятий	Кол-во часов
	Все мажорные и минорные гаммы во всех видах. В терцию, дециму. Д7,Ум7.Продолжение характера чтения с листа, полифония Пьесы разногохарактера. Работа над пьесами, крупной формой, полифонией, этюдами	32
2 полугодие
	Работа над полифонией, крупной формой, пьесами, этюдами. Подготовка выпускной программы с целью поступления в конкретное учебное заведение.	38