Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Фортепиано» (стр. 5 )

Технические требования:

- мажорные и минорные гаммы до 5-6-ти знаков(для продвинутых учащихся); мажорные в прямом и противоположном движении в 4 октавы;

- несколько гамм в терцию, дециму, сексту, минорные (гармонические и мелодические) в прямом движении в 4 октавы; 1-2 гаммы (гармонические и мелодические) с симметричной аппликатурой в противоположном движении;

- хроматические гаммы в прямом движении от всех звуков, в противоположном от «ре» и «соль #»;

- тонические трезвучия с обращениями аккордами по 4 звука; арпеджио короткие и ломаные двумя руками во всех тональностях; арпеджио длинные двумя руками от белых клавиш;

- Д 7 – длинные арпеджио двумя руками от белых клавиш;

- УмVII7 - короткие и длинные арпеджио.

Промежуточная аттестация проводится в виде академических концертов в конце первого и второго полугодия

Декабрь (на оценку)	Апрель (на оценку)
пьеса и полифоническое произведение (или крупная форма)	пьеса и крупная форма (или полифоническое произведение).

Технические и творческие зачёты(конкурсы)
Ноябрь	Март
Этюд и чтение с листа (на оценку) Знание терминологии.	Творческий зачёт: (исполнение популярной музыки, исполнение ансамбля, выступление в музыкальном спектакле или участие в творческом коллективе или на конкурсе ( на зачет)

7 класс

В течение учебного года педагог должен проработать с учеником 10-15 различных музыкальных произведений, в том числе несколько в порядке ознакомления:

1 -2 - полифонических произведения;

1 - 2 - произведения крупной формы;

4 - 5 – разнохарактерных пьес;

3 - 4 – этюда;

1 – 2 ансамбля или аккомпанемента.

Продолжать занятия по чтению с листа, подбору по слуху.

Учащиеся, планирующие продолжать своё музыкальное образование, исполняют на выпускном экзамене программу, соответствующую требованиям для поступления в конкретное учебное заведение.

Технические требования:

- все мажорные и минорные гаммы; мажорные в прямом и противоположном движении в 4 октавы;

- несколько гамм в терцию, дециму, сексту, минорные (натуральные, гармонические, и мелодические) в прямом движении в 4 октавы; 1-2 гаммы (гармонические и мелодические) с симметричной аппликатурой в противоположном движении;

- хроматические гаммы в прямом движении от всех звуков, в противоположном от «ре» и «соль #»;

- тонические трезвучия с обращениями аккордами по 4 звука; арпеджио короткие и ломаные двумя руками во всех тональностях; арпеджио длинные двумя руками от белых клавиш;

- Д 7 – длинные арпеджио двумя руками от белых клавиш;

- УмVII7 - короткие и длинные арпеджио.

Промежуточная аттестация проводится в виде академических концертов в конце первого и второго полугодия

(для учеников, которые планируют продолжить обучение в 8 классе)

Декабрь (на оценку)	Апрель (на оценку)
пьеса и полифоническое произведение (или крупная форма)	пьеса и крупная форма (или полифоническое произведение).

Технические и творческие зачёты
Ноябрь	Март
Этюд и чтение с листа (на оценку) Знание терминологии.	Творческий зачёт: (исполнение популярной музыки, подбор по слуху, исполнение ансамбля, выступление в музыкальном спектакле или участие в творческом коллективе или на конкурсе ( на зачет)

Март - зачет по развитию творческих навыков

Исполнение популярной музыки, исполнение ансамбля, выступление в музыкальном спектакле или участие в творческом коллективе или на конкурсе (на зачет)

Промежуточная и итоговая аттестация

((для учеников, которые оканчивают ДШИ после 7 – летнего срока обучения)

для учащихся, продолжающих своё обучение после 7 – ого класса)

Декабрь (на зачёт)	Март (на зачёт)	Апрель (на зачёт)	Май Выпускной экзамен (на оценку)
академический концерт - исполняется 2 любых произведения	Первое прослушивание выпускной программы (2 произведения)	Второе прослушивание выпускной программы (4 произведения)	1. Полифония или крупная форма 2. Этюд 3. Пьеса
Март - зачет по развитию творческих навыков
Исполнение популярной музыки, подбор по слуху, исполнение ансамбля, выступление в музыкальном спектакле или участие в творческом коллективе (на зачет)

8.класс.

В течение учебного года педагог должен проработать с учеником 10-15 различных музыкальных произведений, в том числе несколько в порядке ознакомления:

1 -2 - полифонических произведения;

1 - 2 - произведения крупной формы;

4 - 5 – разнохарактерных пьес;

3 - 4 – этюда;

1 – 2 ансамбля или аккомпанемента.

Учащиеся, планирующие продолжать своё музыкальное образование, исполняют на выпускном экзамене программу, соответствующую требованиям для поступления в конкретное учебное заведение.

Технические требования:

- все мажорные и минорные гаммы; мажорные в прямом и противоположном движении в 4 октавы;

- несколько гамм в терцию, дециму, сексту, минорные (натуральные, гармонические, и мелодические) в прямом движении в 4 октавы; 1-2 гаммы (гармонические и мелодические) с симметричной аппликатурой в противоположном движении;

- хроматические гаммы в прямом движении от всех звуков, в противоположном от «ре» и «соль #»;

- тонические трезвучия с обращениями аккордами по 4 звука; арпеджио короткие и ломаные двумя руками во всех тональностях; арпеджио длинные двумя руками от белых клавиш;

- Д 7 – длинные арпеджио двумя руками от белых клавиш;

- УмVII7 - короткие и длинные арпеджио.

Промежуточная и итоговая аттестация

(для учащихся, продолжающих своё обучение после 7– ого класса)

Декабрь (на зачёт)	Март (на зачёт)	Апрель (на зачёт)	Май Выпускной экзамен (на оценку)
академический концерт - исполняется 2 любых произведения	Первое прослушивание выпускной программы (2 произведения)	Второе прослушивание выпускной программы (4 произведения)	1. Полифония или крупная форма 2. Этюд 3. Пьеса
Март - зачет по развитию творческих навыков
Исполнение популярной музыки, исполнение ансамбля, собственного выступление в музыкальном спектакле или участие в творческом коллективе (на зачет)

.

VI . СПИСКИ РЕКОМЕНДУЕМОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ

ЛИТЕРАТУРЫ

1.  Артоболевская встреча с музыкой: Из опыта работы педагога пианиста с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.- М., 1935.

2.  Музыкальная педагогика и исполнительство. - Л., 1974.

3.  Путь к музицированию. - М., 1973.

4.  О художественной технике пианиста.- М., 1973.

5.  Педагогика .- М., 1984.

6.  Методика обучения игре на фортепиано.- М., 1982.

7.  Об искусстве фортепианной игры. - М., 1961.

Использованные материалы и Интернет – ресурсы

1. http://iroski. ru

2. http://daurov. org

3. http://umic. ru

.

7. Примерные программы выступлений

1 вариант	2 вариант
1 класс
Сен- Бурре «Ночью на реке»	1. Менуэт ре минор 2. Кореневская «Дождик»
2 класс
Клементи. М. Соч. 36.Сонатина До мажор, 1 ч. 2. «Старинная французская песенка»	1. Соч. 68. Марш 2. Сарабанда
3 класс
С - Волынка А. Коровицын - Вальс Золушки	1. Сонатина Фа мажор, 1. ч. 2.д. Шостакович-Шарманка
4 класс
И. Беркович-Ой. летает сокол Р. Шуман-Сицилийская песенка	1А. Андре, соч.34 Сонатина №5,ч.1 2. А. Гречанинов-Грустная песенка
5 класс
Бах прелюдия Соль мажор М. Таривердиев-Маленькая циркачка	1. Соч. 36. Сонатина Ре мажор, 1 ч. 2. Прощальный вальс Соль мажор
6 класс
Бах инвенция до минор М. Таривердиев Забытый мотив 7 класс	Соната Соль мажор. 1 ч. КалинниковВ. Грустнаяпесенка 7 класс
1.Бах сюита №3 Ре минор-Аллеманда 2.-Я знаю маленькую девочку 3.Б. Брубек-Импровизация(ансамбль) 4.-соч.75 – Этюд (на выбор)	1.Бетховен-Соната №20,ч.1 2.Даргомыжский-Меланхолический вальс 4.А. Петров-Вальс(ансамбль 5. -соч.299-Этюд №8
8-класс 1.-2-х голосная инвенция Ре мажор 2.А. Бабаджанян-Мелодия 3.С. Поддубный-обр. музыки к к/ф «Женитба Бальзаминова» (ансамбль) 4.БеренсГ. соч.61-Этюд №13	8-класс 1.-Лёгкие вариации-соч.40 2.М. Таривердиев-Праздник 3.С. Поддубный-обр. музыки к к/ф «Белые ночи» 4.Лешгорн. соч136.Школа беглости - Этюд (на выбор)