Программа дисциплины (syllabus) (стр. 10 )

Задание.

1. Используя симметрию плиты и нагрузки относительно осей 1-1 и 2-2, выполнить расчет по определению напряженно-деформированного состояния плиты на персональном компьютере с помощью программы SCAD.

Проанализировать картину деформаций плиты и вид полей усилий в плите, обратив внимание на их регулярность, связанную с регулярной схемой размещения колонн в плане плиты (рисунок 1).

Построить:

- эпюру прогибов плиты (в направлении оси Z общей системы координат) по линии 2ук-2ук опирания плиты на колонны с установленным в результате анализа картины прогибов плиты максимальным прогибом плиты между колоннами;

- эпюру прогибов плиты по линии 2у-2у, ближайшей к предыдущей линии 2ук-2ук (см. рис. 1);

- эпюру изгибающих моментов Мx плиты в сечении плиты по линии 2ук-2ук опирания плиты на колонны с установленным в результате анализа поля усилий Мxмаксимальным положительным (растягивающим нижнюю сторону плиты) усилием Мx;

- эпюру изгибающих моментов Мx плиты в сечении плиты по линии 2у-2у, ближайшей к предыдущей линии 2ук-2ук (см. рис. 1).

2. Используя условную симметрию относительно осей 1у-1у (1ук-1ук) и 2у-2у (2ук-2ук), связанную с учетом регулярности шага колонн составить упрощенную приближенную расчетную схему плиты в зоне колонны в виде указанного на рис. 1 фрагмента плиты и выполнить расчет фрагмента на компьютере с применением программы SCAD.

3. С помощью выделенного фрагмента плиты у колонны определить прогибы Z плиты и усилия Мx: 1) по поперечному сечению 2ук-2ук фрагмента плиты, проходящему через колонну фрагмента; 2) по поперечному сечению 2у-2у (см. рис. 1).

4. Выполнить сопоставление расчетов плиты по данным расчетным схемам плиты.

Примечание. Значения соответствующих величин прогибов Z и изгибающего момента Мx, определенные с помощью фрагмента плиты следует указать в скобках на эпюрах, построенных на предыдущей расчетной схеме плиты.

Литература:[3], [4], [9].

9. График консультации СРМП

Консультация по всем вопросам осуществляется согласно графику СРОП на текущий семестр.

10. Расписание проверок знаний обучающихся

Посещение практическихзанятий оцениваются в 0-100 баллов.

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

№	Виды работ	Тема, цель и содержание задания	Рекомендуемая литература	Продолжительность выполнения	Форма контроля	Срок сдачи
1	2	3	4	5	6	7
1	Задание 1	Расчет плоской стержневой системы		2 недели	Отчет	2-ая неделя
2	Задание 2	Расчет напряженного состояния тоннеля		3 недели	Отчет	5-ая неделя
3	Рубежный контроль	Модуль 1,2			коллоквиум	8-ая неделя
4	Задание 3	Расчет напряженно-деформированного состояния водопропускной трубы по программе SCAD		2 недели	Отчет	9-ая неделя
5	Задание 4	Расчет напряженно-деформированного состояния дорожной насыпи		2 недели	Отчет	11-ая неделя
6	Задание 5	Расчет напряженно-деформированного состояния дорожного покрытия		4 недели	Отчет	14-ая неделя
7	Рубежный контроль	Модуль 3,4			коллоквиум	15-ая неделя

11. Критерии оценки знаний обучающихся

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в письменной форме, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием для допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий в программе.

Каждое задание оценивается 20 баллов.

Рейтинг допуска выводится из среднеарифметического всех выполненных заданий на текущих занятиях (посещение лекции, домашние задания, задания по СРО, задания по практике и другие, рубежный контроль).

К итоговому контролю (ИК) по дисциплине допускаются студенты, выполнившие все требования рабочей учебной программы (выполнение и сдача всех лабораторных работ, работ и заданий по СРС), получившие положительную оценку за защиту курсового проекта (работы) и набравшие рейтинг допуска (не менее 50 баллов).

Уровень учебных достижений студентов по каждой дисциплине

определяется итоговой оценкой (И), которая складывается из оценок РД и
ИК (экзамена)сучетом их весовых долей (ВДРД и ВДИК).

И = РД*0,6 + ИК*0,4

Весовые доли ежегодно утверждаются ученым советом университета и должны быть для РД не более 0,6, а для ИК не менее 0,3.

Итоговая оценка по дисциплине подсчитывается только в том случае,
если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска,
так и по итоговому контролю. Не явка на итоговый контроль по
неуважительной причине приравнивается к оценке «не удовлетворительно».
Результаты экзамена и промежуточной аттестации по дисциплине доводятся
до студентов в тот же день или на следующий день, если письменный
экзамен проводился во второй половине дня.

Для корректности подсчета итоговой оценки знания обучающегося на рубежном контроле (рейтинге) и итоговом экзамене оцениваются в процентах от 0 до 100%.

Оценка рубежного контроля складывается из текущих оценок и оценки рубежного контроля.

Учебные достижения, то есть знания, умения, навыки и компетенции студентов по дисциплине «Метод конечных элементов в задачах транспортного строительства» оцениваются по многобалльной буквенной системе адекватной ее цифровому эквиваленту и традиционной шкале оценок:

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание	Оценка по традиционной системе
A	4,0	95-100	Отлично
A-	3,67	90-94
B+	3,33	85-89	Хорошо
B	3,0	80-84
B-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	Удовлетворительно
C	2,0	65-69
C-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно

12. Требования преподавателя, политика и процедуры

Посещение обучающимися всех аудиторных занятий без опозданий является обязательным. В случае пропуска занятия отрабатываются в порядке установленном деканатом. Допускается максимально только два пропуска занятий. Два опоздания на занятие приравниваются одному пропуску. В случае более двух пропусков преподаватель имеет право в дальнейшем студента не допускать к занятиям до административного решения вопроса. Присутствие на лекциях посторонних лиц, не являющихся контингентом студентов данного курса, запрещается.

Работы следует сдавать в указанные сроки. Крайний срок сдачи всех заданий – за 3 дня до начала экзаменационной сессии.

Студенты, не сдавшие все задания, к экзамену не допускаются.

Повторение темы и отработка пройденных материалов по каждому учебному занятию обязательны. Степень освоения учебных материалов проверяется тестами или письменными работами. Тестирование студентов может проводиться без предупреждения.

При выполнении самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП) учитывать следующие четыре основные функции.

Первая – предполагает реализацию активного восприятия студентами информации преподавателя, полученной в период установочных занятий по учебной дисциплине.

Вторая функция предполагает, что студенты самостоятельно, на основании рекомендаций преподавателя, изучают учебно-методические пособия, литературные источники, выполняют домашние задания, контрольные и курсовые работы и т. д. На этом этапе от студентов требуется знание методов работы, фиксация своих затруднений, самоорганизация и самодисциплина.

Третья функция студентов состоит в анализе и систематизации своих затруднительных ситуаций, выявлении причин затруднений в понимании и усвоении ими учебного материала, выполнении других учебных действий. Студенты переводят неразрешимые затруднения в систему вопросов для преподавателя (ранжируют их, упорядочивают, оформляют), строят собственные версии ответов на эти вопросы.

Четвертая функция студентов состоит в обращении к преподавателю за соответствующими разъяснениями, советами, консультациями.

13. Список литературы

Основная

1) , , Державин материалов. – Москва : Высшая школа, 2009. – 560 с.

2) , Шапошников механика. – СПб. : Изд-во «Лань», 2010. – 656 с.

3) , , Лалина механика. – Москва : Изд-во «Проспект», 2011. – 432 с.

4) SCAD Office. Вычислительный комплекс SCAD / , , и др. - М.: Изд-во АСВ, 2013.

5) Трушин конечных элементов. Теория и задачи. – Москва : Изд-во АСВ, 2008. – 256 с.

Дополнительная

6) , Потапов теории упругости и пластичности. – Москва : Изд-во Высшая школа, 2007. – 400 с.

7) Бабанов механика. т. 2. – Москва : Изд-во «Академия», 2011. – 288 с.

8) , , Пресняков технологии расчета и проектирования металлических и деревянных конструкций. – Москва : Изд-во «АСВ», 2010. – 336 с.

9) Журавская конструкции. – Москва : Изд-во «Форум», 2011. -152 с.

10) Информационно-компьютерные технологии в строительстве. Использование программы SCAD для расчета сооружений из плоских элементов / и др. – СПб. : Изд-во Политех. ун-та, 2009. – 163 с.

11) , , Сахаров грунтов. – Москва : Изд-во «АСВ», 2009. – 264 с.

12) Металлические конструкции / Под ред. – Москва : Изд-во «Академия», 2011. – 688 с.

13) , и др. Расчётные модели сооружений и возможность их анализа. – Киев: изд-во «Сталь», 2002. - 600 с.

14) PLAXIS. Версия 8.0. Справочное руководство. – 182 с.

15) Строкова конечных элементов в механике грунтов. – Томск : Изд-во ТПУ, 2010. – 143 с.

16) Тухфатуллин методы расчета строительных конструкций. Метод конечных элементов.– Томск: Изд-во ТГАСУ, 2013.– 100 с.