МПД 2 курс. Лекционный комплекс (стр. 1 )

МПД 2 курс.

ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС:

1. Тема

1. Введение в микробиологию. Предмет и задачи микробиологии. Систематика и номенклатура микроорганизмов. Морфология и ультраструктура бактерий.

2. Цель - Формирование у студентов современных знаний о роли микроорганизмов в инфекционной и неинфекционной патологии человека, представления о классификации микроорганизмов и принципов систематики.

3. Тезисы лекции

Предмет, цели и задачи микробиологии. Микробиология как фундаментальная и прикладная наука. Объекты изучения медицинской микробиоло­гии: бактерии, вирусы, грибы, простейшие.

Принципы систематики микроорганизмов. Прокариоты (фотобактерии, скотобактерии, эубактерии, спирохеты, актиномицеты, риккетсии, хламидии, микоплазмы). Эукариоты (простейшие, грибы). Вирусы.

Таксономические категории: царство, отдел, класс, порядок, семейство, род, вид. Вид как основная таксономическая категория. Представления об инфраподвидовых категориях: биовары, серовары, фаговары. Номенклатура микроорганизмов. Классификация микроорганизмов. Эволюция микроорганизмов и ее особенности.

Морфология бактерий. Структура бактериальной клетки. Химический состав и функциональное значение отдельных компонентов бактериальной клетки. Формы бактерий с нарушенным синтезом клеточной стенки: протопласты, сферопласты, L-формы бактерий.

ПРИНЦИПЫ СИСТЕМАТИКИ И КЛАССИФИКАЦИИ МИКРООРГАНИЗМОВ

Систематика, таксономия, микроорганизмов заключается в распределении (классификации) их по определенным группам (таксонам) с учетом формы, размеров, окраски, подвижности и других физиологических, культуральных, биохимических свойств. До сих пор нет единой естественной классификации микроорганизмов, от­ражающей эволюцию отдельных видов бактерий. Положение многих бактерий в системе еще точно не установлено. Сначала в осно­ву классификации были положены морфологические признаки. Од­нако для научно обоснованной классификации этого недостаточно. Морфологические признаки бактерий немногочисленны и непосто­янны. Варьируют и физиологические свойства микроорганизмов в зависимости от условий развития.

В настоящее время для этой цели используют комплекс призна­ков: фенотипические (морфологические, культуральные, физиоло­гические и другие свойства) и генотипические (физико-химические свойства ДНК). Геносистематика позволяет определять микроорга­низмы не по сходству, а по родству.

Основная таксономическая единица в системах классификации бактерий — вид. В микробиологии применяют термин штамм — по­нятие более узкое, чем вид. Штаммами называют различные культуры одного и того же вида, выделенные из разных мест оби­тания. Для установления вида бактерий используют морфологиче­ские (форма клеток, размеры, спорообразование, подвижность, ок­раска по Граму), культуральные (рис. 44 — характер роста на раз­личных питательных средах: жидких и твердых, образование пиг­мента) и физиологические (отношение бактерий к различным ис­точникам питания: углероду, азоту, сахарам и т. д.).

Как для растений и животных, так и для бактерий применяют биноминальную номенклатуру: родовое и видовое названия. Первое слово обозначает род и пишется на латинском языке с прописной буквы, второе слово обозначает видовое название микроорганизма и пишется со строчной буквы (на русском языке оба слова пишут со строчной). Например, сенная палочка — бациллюс субтилис (Bacillus subtllis); название бактериям дают, учитывая их морфоло­гические и физиологические особенности. В классификации бакте­рий используют следующие таксономические категории: вид, род, семейство, порядок, класс, отдел, царство.

Вид объединяет организмы одной или нескольких разновидно­стей; род — группу родственных видов; семейство — группу родст­венных родов; порядок — группу родственных семейств. В СССР используют две системы классификации бактерий: («Определитель бактерий и актиномицетов», 1949 г.) и Д. X. Берги («Определитель бактерий», 1984 г.). В настоящем учебни­ке приведено описание наиболее важных в практическом отноше­нии групп микроорганизмов, которые относятся к прокариотам или типичным бактериям и групп микроорганизмов, отличающихся от истинных бактерий рядом признаков.

4. Иллюстративный материал

5. Литература

Основная

, , Рыбакова . Учебник. – 2-е изд. Перераб. И доп. – М. Медицина, 1998, 2004. – 336 с.

Дополнительная

1.  Борисов микробиология, вирусология, иммунология: Учебник/. - М.:Мединформ, 2005.-736 с.

, , Широбоков и санитарная микробиология М: Издательский центр "Академия" 2003, 464 с.

3.  Микробиология, санитария и гигиена: Учебник для вузов /-Висс, , В. П Дедюхина.-М.:Деловая лит.,2001.-378 с.

, Бабичев микробиология, иммунология и вирусология // С-Петербург: Специальная литература, 2002, 580 с. Медицинская микробиология под ред. //М. ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2002, 1184 с. Компьютерная программа "Диаморф" - "Медицинская микробиология" - атлас-руководство по бактериологии микологии, протозоологии и вирусоло­гии под редакцией акад. проф. Воробьева Д., Определитель патогенных и условно-патогенных грибов: Пер. с англ.-М.: М.:Мир, 2001.- 486 с.:ил. , «Санитарная микробиология и вирусология»// М:Медицина, 1987. – 352 с.

8.  Поздеев микробиология: Учеб. для вузов /; под ред. .-2-е изд. испр.-М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004.-768 с

6. Контрольные вопросы

1. Формы бактерии.

2. Строение вирусов.

3. Культивирование бактерий.

4. Классификация бактерий по типу питания и дыхания.

1. Тема 2. Физиология микроорганизмов.

2. Цель: Дать представление о различных способах питания и дыхания микроорганизмов, о механизмах питания. Представить культурально-биохимический метод, его суть и значение для медицины.

3. Тезисы лекции

Физиология микроорганизмов изучает их жизнедеятельность: питание, дыхание, движение и размножение. Кроме того, генетику микроорганизмов, экологию, которые стали самостоятельными разделами.

ТИПЫ ПИТАНИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ

Источник энергии:

Фотоаутотрофы свет

Автотрофы

хемоаутотрофы химические реакции

Гетероаутотрофы окислительно –

хемогетероторофы восстановительные реакции

и органические вещества

Типы экологических связей: 1. паразиты: облигатные, факультативные

2. сапрофиты

Таким образом, автотрофы, используя свет либо химические реакции в качестве источника энергии, сами строят органические вещества своего тела, а гетеротрофы используют для жизни готовые органические вещества.

Большинство бактерий – гетеротрофы, в том числе бактерии тела человека.

Способ питания гетеротрофов:

1.Расщепление крупных молекул вне бактериальной клетки с помощью пищеварительных ферментов.

2.Всасывание мелких молекул, которое происходит разными путями:

А)диффузия - по градиенту концентрации, то есть оттуда, где больше туда,

где меньше.

Б)облегченная диффузия – с затратой энергии

В)направленный транспорт (перенос) – с затратой энергии, против гра-

диента концентрации, с участием ферментов – пермеаз.

Ферменты микробов

1.Эндоферменты - в цитоплазме

2.Экзоферменты

а) пищеварительные:

действующие на углеводы - сахаролитические

на белки - протеолитические

на пептоны - пептолитические

б) ферменты агрессии - участвующие в патологическом процессе

Ферменты бывают: индуцибельные (иногда образуются) и конститутивные (всегда присутствуют)

Способы дыхания бактерий:

Аэробный способ - дыхание:

Субстрат и донор е органические вещества

акцептор е: кислород

результат: вода, СО2, АТФ

Анаэробный способ – брожение

Субстрат и донор е органические вещества

акцептор е: органические вещества

результат: АТФ, органические вещества

(спирты, кислоты и др.)

Потребность в кислороде разных микроорганизмов

Облигатные аэробы - дыхание, нужен О2

Факультативные аэробы - дыхание и брожение

Микроаэрофилы дыхание (5% О2)

Анаэробы не нуждаются в О2

Анаэробные микроорганизмы нуждаются в специальных методах культивирования, которые предусматривают отсутствие в среде кислорода.

Для этого существует, например анаэростат – прибор, из которого можно удалить воздух.

Для идентификации бактерий используют разные методы, часто биохимический критерий служить для этого.

Принцип использования этого метода – определение биохимической активности выделенной чистой культуры, так как разные виды отличаются

разной ферментативной активностью, то есть разным набором экзоферментов.

4. Иллюстративный материал: презентативный материал выполненный в

программе Power Point.

5. Литература

1.Борисов микробиология, вирусология, иммунология:

Учебник/. - М.:Мединформ, 2005.-736 с.

2., , Широбоков и санитарная микробиология М: Издательский центр "Академия" 2003, 464 с.

3., Бабичев микробиология, иммунология и вирусология // С-Петербург: Специальная литература, 2002, 580 с.

4.Медицинская микробиология под ред. //М. ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2002, 1184 с.

5.Микробиология / , , / М., Медицина, 2002.

6.Микробиология, санитария и гигиена: Учебник для вузов /-ва-Висс, , В. П Дедюхина.-М.:Деловая лит.,2001.-378 с.

7.Поздеев микробиология:Учеб. для вузов/; под ред. .-2-е изд. испр.-М.:ГЭОТАР-МЕД,2004.-768 с

6. Контрольные вопросы

1.Способы питания бактерий.

2.Способы дыхания, практическое значение применение этих знаний.

3. Культурально-биохимический метод.

4.Идентификация бактерий по морфологическому и биохимическому

критериям.

5. Значение процесса идентификации бактерий.