Робоча програма навчальної дисципліни естетика (стр. 4 )

Вид роботи	Кількість	Бали
Конспект лекцій	1	10
Конспект до семінару	6	30
Доповідь	6	50
Доповнення	6	10
…..
Всього		100

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	Оцінка ECTS	Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
80-89	В	добре
70-79	С
65-69	D	задовільно
60-64	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

13. Методичне забезпечення

13.1. Навчально-методична карта дисципліни «Етика»

Всього у семестрі: 72 години; лекції – 18 год; семінарські – 12 год.; індивідуальна робота – 6 год.; самостійна робота – 36 год., іспит.

Семестр	VІ семестр
Тиждень
Змістовні модулі	Естетика як філософська наука	Мистецтво та його значення
Лекції	2 год.	2 год.	2 год.	2 год.	2 год.	2 год.	2 год.	2 год.	2 год.
Дати
Теми лекцій	Тема 1. Естетика як культуротворча наука.	Тема 2. Естетична діяльність та її форми.	Тема 3. Естетична свідомість.	Тема 4. Основні естетичні категорії.	Тема 5. Естетична природа мистецтва	Тема 6. Видова специфіка мистецтва.	Тема 7. Мистецтво як соціальне явище	Тема 8. Формування естетичної культури особистості	Тема 9. Система естетичного виховання в духовному житті України: традиції та сучасність
Семінари	2 год.	2 год.	2 год.	2 год.	2 год.	2 год.
Дати
Теми семінарських занять	Естетична діяльність та її форми.	Естетична свідомість.	Естетична природа мистецтва	Видова специфіка мистецтва.	Формування естетичної культури особистості	Система естетичного виховання в духовному житті України: традиції та сучасність
Самостійна робота	Особливості естетичного знання. Естетика в системі філософського й гуманітарного знання. Предмет естетики. Основні етапи розвитку світової естетичної думки.	Зміст поняття «естетична діяльність». Співвідношення чуттєвого і логічного у різних формах естетичної діяльності. Проаналізуйте сутність та специфіку форм та видів естетичної діяльності.	Структура естетичної свідомості та взаємозв'язок її елементів. Проаналізуйте структуру та сутність естетичних почуттів. Охарактеризуйте рівні емоційного реагування на світ.	Визначте поняття "категорії естетики". Розкрийте суть поняття "естетичне". Метакатегоріальний зміст поняття "естетичне". Розкрийте зміст категорії "піднесене".	Визначте поняття "мистецтво", розкрийте його своєрідність. Охарактеризуйте витоки мистецтва. Категорія "трагічне" в природі мистецтва. Розкрийте якісні ознаки мистецтва як типу духовного досвіду.	Основні принципи класифікації мистецтва. Загальні особливості образотворчих мистецтв. Видове та жанрове багатство мистецтва. Поняття "синтетичні мистецтва" та їх специфіка.	Поняття "прогрес у мистецтві". Історія уявлень людства про роль митця у житті суспільства. Взаємодія суспільства та мистецтва. Основні напрями естетики Новітнього часу.	Основні етапи процесу естетичного відношення до твору мистецтва. Суть індивідуального художнього стилю та передумови його становлення. Роль мистецьких шкіл у розвитку національних художніх талантів. Місце і роль митця у розвитку суспільних уявлень про цінності життя.	Мистецтво як джерело самовдосконалення особистості. Визначте реальні підстави виховного впливу мистецтва. Основні напрями взаємодії моралі та мистецтва. Стан та перспективи традиційного виховання естетичних цінностей.
Види контролю	Захист реферату	Контрольна робота
ЕКЗАМЕН

14. Рекомендована література

Базова

1.  Баранова  : навч. посібник / ; Ніжинський держ. ун-т ім. Миколи Гоголя. - Ніжин : НДУ, 2009. - 423 с.

2.  Бычков : учебник. М.: КНОРУС, 2012. — 528 с.

3.  Естетика : навч. посіб. / [іков та ін.] ; за ред. ; Нац. юрид. акад. України ім. Ярослава Мудрого. - К. : Юрінком Інтер, 2007. - 204, [1] с.

4.  Золкин . Учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- 447 с.

5.  История этических учений: Учебник / Под ред. . - М.: Гардарики, 2003. - 911 с.

6.  , І., Оніщенко О. І., Кучерюк : Підручник. За заг. ред. К.: Центр учбової літератури, 2010. – 520 с. (3-тє вид., допов. і переробл.)

7.  Мовчан В. С. Естетика: Навч. посіб. — К.: Знання, 2011. — 527 с.

8.  Никитина, : учебник для бакалавров / . — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2012. — 676 с.

Допоміжна

1.  Cтолович Л. Н. Красота. Добро. Истина. Очерк истории эстетической аксиологии. – М.,1994.

2.  Гадамер прекрасного. – М., 1991.

3.  Гулыга в свете аксиологии. П’ятдесят лет на Волхонке – СПб.: Алетейя, 2000 – с. 35–82, 272–278.

4.  , Щербо ія і методика естетичного виховання школярів. – К., 1998.

5.  Картина мира в истории мирового искусства. – М., 1995.

6.  Кривцун художественных форм. Культурологический анализ. – М., 1992.

7.  Кримський – нова онтологія // Кримський і роздуми – К., 2009.

8.  Кримський жити // Электронная версия газеты „День” – http://www. day. /289249/206152

9.  Крымский как путь человечности и надежды. – К., 2000.

10.  Культура українського народу. – К., 1994.

11.  Психоаналіз: історія, теорія, художня практика. – К., 2003.

12.  О воспитанности // Письма о добром и прекрасном – Симферополь, 1990.

13.  Лихачев и парки // Письма о добром и прекрасном. – Симферополь, 1990.

14.  Личковах – постмодернизм – універсалізм: зміна парадигм некласичної естетики. / Філософська і соціологічна думка. – 1996. № 7/8.

15.  Мелик-Пашаев художника – М., 2000. – С. 88 – 115.

16.  На грани тысячелетий. Мир и человек в искусстве ХХ века. – М., 1994.

17.  На пороге третього тысячелетия: Проблемы художественной культуры. – М., 1997.

18.  Нариси української популярної культури. – К., 1998.

19.  Національна культура в сучасній Україні. – К., 1995.

20.  І. Мистецтво в контексті культури. – К., 1998.

21.  Нариси історії культури України. – К., 1999.

22.  Вселення философа. – М., 1972. – С. 149-178.

23.  Українська душа. / Ред. – К., 1992.

24.  Українська художня культура: Навч. Посібник. – К., 1996.

25.  Український класичний авангард і сучасне мистецтво. – К., 1996.

26.  Феномен української культури: методологічні засоби осмислення. / Під ред. В. Шинкарука – К., 1996.

27.  Сказать жизни „Да”: психолог в концлагере. – М., 2007. – с. 54–66, 91–97.

15. Інформаційні ресурси

www. nbuv.	Національна бібліотека України ім. І. І. Вернадського
www.	Он-лайн енциклопедія «Британіка»
http://bibliotekar. ru/muzeu. htm	Біографії художників, репродукції картин.
http://pidruchniki. ws/etika_ta_estetika/	Електронні підручники з етики та естетики.
http://www. alleng. ru/edu/art2.htm	Підручники та книги з мистецтвознавства та мистецтва.
http://www. philosophy. ru/iphras/library/aesthvosp/index. html	Современные концепции эстетического воспитания