Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

филиал ТюмГУ в городе Тобольске

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

____________________ /Ф. И.О./

______ __________ 201__г.

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

И

ОРГАНЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Безопасность жизнедеятельности»

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ УМК

Рег. номер ______________________________________________

Дисциплина Правовое регулирование и органы обеспечения БЖД

Учебный план ______________________________________________

Автор ______________________

ФИО полностью

Кафедра химии, безопасности жизнедеятельности и методик преподавания

Исполнитель (ответственное лицо)

,

доцент, с. т.+79224750677______

ФИО (полностью), должность, конт. телефон

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

филиал ТюмГУ в городе Тобольске

Кафедра химии, БЖД и МП

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

И

ОРГАНЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»,

профиль подготовки: «Безопасность жизнедеятельности»

очная форма обучения

1.  Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

1. Цели освоения дисциплины:

формирование у студентов систематизированных знаний в области правового регулирования и органов обеспечения безопасности жизнедеятельности.

Задачи дисциплины:

-определить роль и место организационно-правовых мер в системе мероприятий по обеспечению БЖД;

-описать правовое поле регулируемых общественных отношений в сфере обеспечения безопасности и области защиты населения от опасных и ЧС на федеральном, региональном и муниципальном уровнях;

-раскрыть правовые основы в области охраны труда и безопасности в образовательном учреждении;

-сформировать представление о нормах и источниках международного права в сфере обеспечения безопасности;

- раскрыть содержание деятельности как государственных, так и негосударственных органов по обеспечению безопасности и правопорядка, а также мероприятий, проводимых государством по защите населения от различных опасностей.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Для освоения дисциплины «Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Методика обучения безопасности жизнедеятельности», «Информационная безопасность», «Социология безопасности», «Охрана труда», «Здоровый образ жизни и его составляющие», «Основы национальной безопасности», «Основы обороны государства и военной службы», «Пожарная безопасность».

Знания, полученные в результате изучения дисциплины, необходимы для изучения таких дисциплин, как «Прогнозирование и оценка последствий ЧС», «Безопасность населения и территорий в ЧС», «Антитеррористическое воспитание школьников», «Технические средства для спасения пострадавших в ЧС», «Противопожарная оценка зданий и сооружений», а также для написания выпускной квалификационной работы и итоговой аттестации.

Таблица 1

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Прогнозирование и оценка последствий ЧС			+			+
2.	Безопасность населения и территорий в ЧС	+			+
3.	Антитеррористическое воспитание школьников	+						+	+
4.	Технические средства для спасения пострадавших в ЧС		+			+
5.	Противопожарная оценка зданий и сооружений			+				+

1.3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а).общекультурные:

- способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях ЧС (ОК - 9);

б).общепрофессиональные:

- готовность к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми документами сферы образования (ОПК – 4);

- готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся (ОПК – 6)

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

- знать: законы Российской Федерации и нормативные акты в области правового регулирования, основы защиты населения и территорий от ЧС различного характера; основные направления подготовки населения в области защиты от ЧС; о системе мер противодействия терроризму

- уметь: создавать оптимальные условия для организации учебно-воспитательного процесса;

- владеть: знаниями для оптимальной организации учебно-воспитательного процесса и формирования мотивации к безопасности и об опасных факторах и мерах профилактики; навыками коллективного и индивидуального обеспечения защиты в опасных и чрезвычайных ситуациях.

2.Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр - 8. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часа, из них 54 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем (18 – лекции, 36 - практические), 54 часов – выделены на самостоятельную работу.

Таблица 2

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр 8
Контактная работа:	108	108
Аудиторные занятия (всего)	54	54
В том числе:
- лекции (Л)	18	18
- практические занятия (ПЗ)	36	36
- лабораторные работы (ЛЗ)	----	---
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего)	54	54
Общая трудоемкость зач. ед. час.	3	3
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет

3. Тематический план

Таблица 3

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме, в часах	Итого количество баллов
Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Модуль 1.
1.1.	Нормативно-правовое обеспечение в области защиты населения и территорий от ЧС	1-2	1	2	-	3	6	2	0-4
1.2.	Федеральные целевые программы в области предупреждения и ликвидации ЧС.	3-4	2	4	-	6	12	4	0-6
1.3.	Правовые основы международных отношений по обеспечению безопасности	5-6	2	4	-	6	12	4	0-10
	ВСЕГО по модулю		5	10	-	15	30	10	0-20
Модуль 2.
2.1	Правовые акты, регулирующие обеспечение безопасности в образовательном учреждении.	7-8	2	4	-	6	12	5	0-12
2.2	Система органов обеспечения безопасности и правовое регулирование.	9-10	2	4	-	6	12	5	0-14
2.3	Правоохранительные органы в системе органов обеспечения БЖД.	11-12	2	4	-	6	12	5	0-14
	ВСЕГО по модулю		6	12	-	18	36	15	0-40
Модуль 3.
3.1	Судебная система и организационное обеспечение судебной деятельности.	13-14	2	4	-	5	11	4	0-10
3.2	Негосударственные и общественные организации в системе правоохранительных органов.	15-16	4	4	-	6	14	4	0-15
3.3	Государственная политика в области защиты населения от опасностей и ЧС: региональное и местное законодательство в области защиты БЖД.	17-18	1	6	-	10	17	6	0-15
	ВСЕГО по модулю	18	7	14	-	21	42	14	0-40
	ИТОГО за семестр (часов, баллов)		18	36	-	54	108	39	0-100
	Из них в интерактивной форме		10	19	-

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля