Рабочая программа дисциплины « Комплексная безопасность детей» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный университет»

ФИЛИАЛ ТЮМГУ В Г. ТОБОЛЬСКЕ

Естественнонаучный факультет

Кафедра химии, безопасности жизнедеятельности

и методик преподавания

УТВЕРЖДАЮ

Директор:

___________________ _______________

подпись ФИО

«______» _________________ 201_г.

Рабочая программа дисциплины

« КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ»

направления подготовки 050100 «Педагогическое образование»

профиль подготовки «Безопасность жизнедеятельности, химия»

очная форма обучения

2012

Содержание

1. Цели и задачи освоения дисциплины………………………………………………………..3

2. Место дисциплины в структуре ОП ВПО……...……………………………………………3

3. Требования к результатам освоения дисциплины ………………………………………… 3

4. Структура и содержание дисциплины………………………………..…………………….. 5

4.1. Структура дисциплины …………………………………………………………………..5

4.2. Содержание разделов дисциплины ……………………………………………….……..5

5. Образовательные технологии ……………………………………………….……….….......6

6. Самостоятельная работа студентов………………………………………………….……....8

7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства……………………..……........11

7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля ………………………………….. 11

7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология оценивания работы студентов………………………………………………………………....11

7.3. Оценочные средства промежуточной аттестации ………………………………….... 17

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины …………………. 20

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………………………………25

10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)………25

11. Паспорт рабочей дисциплины……………………………………………………………27

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины:

Цель дисциплины «Комплексная безопасность детей» - направлена на формирование у студентов систематизированных знаний в области осуществления здоровьесберегающей деятельности, превентивных мероприятий по защите здоровья и жизнедеятельности обучающихся.

Задачи:

- раскрыть основные подходы государства, общества и администрации различного уровня по обеспечению комплексной безопасности детей;

- дать общее представление опасностей, характеристику угроз опасностей и рисков, наиболее часто встречающихся и влияющих на безопасность детей;

- рассмотреть правовую деятельность государства по обеспечению комплексной безопасности как наиболее значимой деятельности в современных условиях.

2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата

Дисциплина «Комплексная безопасность детей» относится к курсам по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Для освоения дисциплины «Комплексная безопасность детей» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Возрастная анатомия, физиология и гигиена», «Основы медицинских знаний» и «Основы здорового образа жизни», «Психологические основы безопасности», «Опасные ситуации социального характера и защита от них».

Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Методика обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности», а также для прохождения производственной практики и подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

- готовностью использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК - 11);

- готовностью к взаимодействию с родителями, коллегами, социальными партнерами (ПК - 6);

- готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК - 8).

3.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

·  знать:

- законы Российской Федерации и нормативные акты по защите прав ребенка и обеспечению его безопасности, «Конвенцию о правах ребенка»;

- основные опасные ситуации, возникающие во время учебного процесса и во внеурочное время и способы защиты от них;

- особенности опасностей для детей различных возрастных групп;

- алгоритм безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

- основные неотложные состояния и способы первой помощи;

- особенности детского травматизма и превентивные меры защиты.

·  уметь:

- предотвращать опасные ситуации, угрожающие здоровью и жизни ребенка;

- правильно действовать в опасных и чрезвычайных ситуациях, свести к минимуму последствия опасной ситуации;

- организовать работу с детьми разных возрастных групп по привитию им навыков безопасного поведения;

- организовывать и проводить работу с учащимися по формированию навыков безопасного поведения при возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций.

·  владеть:

- навыками использования современных средств индивидуальной защиты, первичных средств пожаротушения;

- навыками оказания первой (доврачебной) помощи;

- навыками организации и проведения мероприятий, направленных на защиту и обеспечение безопасности детей различных возрастных групп.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц ( 180 часов), из них – 76 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем.

4.1. Структура дисциплины

Таблица 1

№	Наименование раздела дисциплины	Семестр	Виды учебной работы (в академических часах)
аудиторные занятия	СР
ЛК	ПЗ	ЛБ
1.	Теоретические основы комплексной безопасности детей	7	2	2	---	6
2.	Правовые основы комплексной безопасности детей	7	4	4	---	10
3.	Организационные основы комплексной безопасности детей	7	2	2	---	6
4.	Работа с кадрами, отвечающими за комплексную безопасность детей	7	4	4	---	10
5.	Методическое и пропагандистское обеспечение безопасности	7	4	4	---	5
6.	Защита от терроризма и угроз социально-криминального характера	7	4	4	---	6
7.	Организация охраны детских ОУ	7	4	4	---	6
8.	Технические средства безопасности	7	2	2	---	6
9.	Безопасность при эксплуатации инженерных сетей и сооружений	7	2	2	---	6
10.	Электробезопасность	7	2	2	---	6
11.	Пожарная безопасность	7	2	2	---	6
12.	Безопасность при перевозках детей	7	4	4	---	4
	КСР	7				4
	ИТОГО		36	36		77 (+4)

4.2. Содержание дисциплины

Таблица 2

№	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела (дидактические единицы)
1.	Теоретические основы комплексной безопасности детей	Общие положения и основные понятия. Виды опасных ситуаций и вредных факторов. Причины происшествий, опасных ситуаций, травматизма и заболевания детей. Концепция обеспечения комплексной безопасности детей. Система комплексной безопасности и ее элементы.
2.	Правовые основы комплексной безопасности детей	Законодательство РФ о комплексной безопасности детей. Виды ответственности за нарушение безопасности детей. Правовое обеспечение безопасности. Гарантии и страхование как составляющие системы комплексной безопасности ДОУ.
3.	Организационные основы комплексной безопасности детей	Управление комплексной безопасность ДОУ. Роль коллектива как субъекта управления безопасностью. Комплексное планирование безопасности. Контроль. Инструктажи. Аттестация работников ОУ и рабочих мест по безопасности.
4.	Работа с кадрами, отвечающими за комплексную безопасность детей	Требования к работникам, подбор кадров. Подготовка работников к действиям в опасных ситуациях. Служебная дисциплина, профессиональная этика. Этикет и культура поведения.
5.	Методическое и пропагандистское обеспечение безопасности	Организация кабинетов безопасности. Пропаганда культуры безопасности. Средства наглядной агитации.
6.	Защита от терроризма и угроз социально-криминального характера	Правовые основы, цели и принципы борьбы с терроризмом. Общая характеристика террористических и социально-криминальных угроз. Взрывчатые вещества и взрывные устройства. Рекомендации по предупреждению террористических актов. Действия при угрозе терактов и меры защиты. Похищения и захват в заложники. Организация мероприятий по противодействию терроризму ДОУ. Телефонное хулиганство.
7.	Организация охраны детских ОУ	Общие рекомендации. Документация. Правила заключения договоров на охрану детских ОУ.
8.	Технические средства безопасности	Охранно-пожарная сигнализация. Средства и системы связи. Телевизионные системы безопасности. Техническое обеспечение. Интегрированные системы безопасности.
9.	Безопасность при эксплуатации инженерных сетей и сооружений	Общие меры безопасности. Повреждения водопроводной сети, сети теплоснабжения, канализационной сети. Безопасность при земляных работах.
10.	Электробезопасность	Причины детского электротравматизма. Воздействие электрического тока, средства защиты от поражения электрическим током. Первая помощь пострадавшим. Молниезащита.
11.	Пожарная безопасность	Причины пожаров. Правовые и организационные основы обеспечения пожарной безопасности ДОУ. Механизм возникновения и развития пожаров. Тушение и средства тушения, противопожарная профилактика в ДОУ.
12.	Безопасность при перевозках детей	Перевозка детей различными видами транспорта.

5. Образовательные технологии