СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№

п/п

Наименование раздела, темы учебной дисциплины

Содержание раздела, темы

в дидактических единицах

1

2

3

Особенности научного дискурса. Вопрос о культуре научной и профессиональной речи в кругу лингвистических проблем.

Научный стиль среди функциональных стилей русского литературного языка.

Специальный язык, язык для специальных целей, научная речь как предмет изучения.

Стилистические особенности научной речи.

Современные проблемы профессиональной речи и научного дискурса.

Основные жанры научной коммуникации и их особенности.

Коммуникация и жанровые особенности. Устный и письменный научный дискурс и тексты. Типология научных жанров. Особенности употребления научных текстов разных жанров.

Понятие научного текста.

Научный текст и его основные категории: связность, структурность, цельность, функционально-смысловые типы речи. Модальность.

Специальный язык как разновидность профессионального языка.

Специальный язык — полифункциональная и полиструктрурная языковая формация. Основная характеристика и функции специального языка.

Лингвистические черты специального языка.

Средства выражения специальных реалий, категорий, понятий: терминологический аппарат.

Терминология как лексическая система. Грамматические характеристики терминологии. Терминологический аппарат: норма в терминологии. Типы и виды терминов.

Языковые особенности научного стиля.

Лексика научной речи. Морфологические особенности научного стиля речи. Синтаксис научного текста

Особенности композиции научного текста

Особенности элементов композиции научного стиля в соответствии с коммуникативной ситуацией. Основные принципы написания научных текстов. Оформление учебно-научных текстов (реферат, курсовая и дипломная работы).

Культура письменной научной речи

Стратегия и тактика первичного научного текста. Жанры вторичных научных текстов и их специфика.

Этикет в научной и профессиональной речи.

Манера поведения человека в разных ситуациях общения (лингвопсихологический аспект). Речевая характеристика как основа научного и профессионального общения. Правила невербального поведения в деловых ситуациях.

3.2. ПРАКТИКУМ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№

практикума

Тематика практических занятий

Кол-во часов

1.   

Основные жанры научной коммуникации и их особенности.

2

2.   

Специальный язык как разновидность профессионального языка.

2

3.   

Средства выражения специальных реалий, категорий, понятий: терминологический аппарат.

2

4.   

Языковые особенности научного стиля.

2

5.   

Особенности композиции научного текста

2

Итого

10

4. БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Технологическая карта БРС 5 семестр (лекции - 18; практические - 10, ,зачет)

Номер учебной темы

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

Т7

Т8

Т9

Контр

Итог

Содержание учебной дисциплины (модуля)

Виды учебной работы

Особенности научного дискурса.

Основные жанры научной коммуникации и их особенности.

Понятие научного текста.

Специальный язык как разновидность профессионального языка.

Средства выражения специальных реалий, категорий, понятий: терминологический аппарат.

Языковые особенности научного стиля.

Особенности композиции научного текста

Культура письменной научной речи

Этикет в научной и профессиональной речи.

Количество баллов (max)

1

3

7

4

1

4

1

7

1

9

1

7

6

8

40

100

№ учебного занятия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Посещение лекции, конспектирование

1

1

1

1

1

1

1

1

1

9

Посещение и работа на практическом занятии

2

2

2

2

2

10

Индивидуальное домашнее задание

2

2

2

2

2

2

2

2

16

Контрольные работы

2

2

4

Подготовка конспектов

3

3

3

3

3

3

3

21

Зачет

40

40

Оценка

Оценка по национальной шкале

Оценка по шкале ECTS

Оценка

Объяснения

90-100

Отлично (зачтено)

А

Отлично (отличное выполнение лишь с незначительным количеством ошибок)

82-89

Хорошо (зачтено)

B

Очень хорошо (выше среднего уровня с несколькими ошибками)

70-81

С

Хорошо (в целом правильное выполнение с определенным количеством существенных ошибок)

63-69

Удовлетворительно (зачтено)

D

Удовлетворительно (неплохо, но со значительным количеством недостатков)

50-62

E

Достаточно (выполнение удовлетворяет минимальные критерии)

26-49

Неудовлетворительно (незачтено)

FX

Неудовлетворительно (с возможностью повторной сдачи)

0-25

F

Неудовлетворительно (с обязательным повторным курсом)

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

5.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

№ п/п

Наименование

Автор(ы)

Год и место издания

1.   

Культура научной речи. Текст и его редактирование: учебное пособие

Котюрова, М. П.,  

М.: Флинта: Наука, 2008.

5.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

№ п/п

Наименование

Автор(ы)

Год и место издания

1

2

3

4

1.   

Русское литературное произношение.

М., «Просвещение», 1984.

2.   

Основы русской риторики.

М., Издательский центр “Academia” 1996.

3.   

Культура русской речи

, -

М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2005

4.   

Основы научной речи

Под ред. , .

СПб.-М.: СПбГУ; Академия, 2003

5.   

Речевой этикет и культура общения.

М., «Просвещение», 1989.

5.3. БАЗЫ ДАННЫХ, ИНФОРМАЦИОННО-СПРАВОЧНЫЕ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4