МАКЕТ АННОТАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
“Патологическая анатомия, Клиническая патологическая анатомия”
Специальность 060103 педиатрия
Целью дисциплины “Патологическая анатомия” является: изучение структурных основ заболеваний и патологических процессов, их этиологии и патогенеза, патоморфологических проявлений, осложнений, исходов и причин смерти. Участие в формировании соответствующих общекультурных и профессиональных компетенций.
Задачи дисциплины:
- знать патологию клетки и общепатологические процессы, совокупностью которых определяются морфологические проявления той или иной болезни;
- знать морфологию болезней на разных этапах развития патологического процесса (морфогенеза), структурных основ выздоровления, осложнений, исходов и отдалённых последствий заболеваний;
- знать морфологию, механизмы процессов приспособления и компенсации организма в ответ на воздействие патогенных факторов и изменяющихся условий внешней среды;
- знать изменения болезней, возникающих как в связи с меняющимися условиями окружающей среды и лечением (патоморфоз), так и, в следствие терапевтических, хирургических и диагностических манипуляций (патологии терапии);
- знать структуру патологоанатомической службы, её задачи в системе здравоохранения;
- уметь обосновать характер патологического процесса и его клинические проявления;
- уметь использовать полученные знания о структурных изменениях при патологических процессах и болезнях при профессиональном общении с коллегами и пациентами;
- владеть базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные редакторы; техникой работы в сети Интернет для профессиональной деятельности.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- быть готовым к постановке диагноза на основании результатов исследований биологических жидкостей с учётом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом (ПК – 15);
- быть готовым к интерпретации лабораторных, аппаратных и прочих результатов проведённых исследований (ПК – 17);
- быть готовым использовать нормативную документацию принятую в здравоохранении, а также документацию для оценки качества и эффективности работы мед. организаций (ПК – 27);
- быть способным к изучению отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК - 31);
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 7 зачётных единиц, 144 часов.
Вид учебной работы | Всего часов / зачетных единиц | |
Аудиторные занятия (всего) | 144 | |
В том числе: |
| |
лекции | 44 |
|
практические (семинарские) | 100 |
|
Самостоятельная работа студента | 72 |
|
Вид промежуточной аттестации (входной контроль, текущий контроль, промежуточный контроль) экзамен | 36 |
|
Общая трудоемкость часы зачетные единицы | 252 7 |
Краткое содержание дисциплины (основные разделы дисциплины).
- Уметь обосновывать характер патологического процесса и его клинические проявления;
- осуществлять сопоставление морфологических и клинических проявлений болезней на всех этапах их развития;
- уметь аргументировано диагностировать причины болезней;
- зная развитие болезни предугадывать не только её дальнейшее развитие, но и прогнозировать осложнения и исходы;
- а в случае смерти – знать причину смерти и механизм умирания (танатогенез).
Составитель: доцент кафедры патологической анатомии, к. м.н.,
Целью дисциплины “Клиническая патологическая анатомия” является: изучение структурных основ заболеваний и патологических процессов, их этиологии и патогенеза, патоморфологических проявлений, осложнений, исходов и причин смерти. Участие в формировании соответствующих общекультурных и профессиональных компетенций.
Задачи дисциплины:
- знать патологию клетки и общепатологические процессы, совокупностью которых определяются морфологические проявления той или иной болезни;
- знать морфологию болезней на разных этапах развития патологического процесса (морфогенеза), структурных основ выздоровления, осложнений, исходов и отдалённых последствий заболеваний;
- знать морфологию, механизмы процессов приспособления и компенсации организма в ответ на воздействие патогенных факторов и изменяющихся условий внешней среды;
- знать изменения болезней, возникающих как в связи с меняющимися условиями окружающей среды и лечением (патоморфоз), так и, в следствие терапевтических, хирургических и диагностических манипуляций (патологии терапии);
- знать структуру патологоанатомической службы, её задачи в системе здравоохранения;
- уметь обосновать характер патологического процесса и его клинические проявления;
- уметь использовать полученные знания о структурных изменениях при патологических процессах и болезнях при профессиональном общении с коллегами и пациентами;
- владеть базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные редакторы; техникой работы в сети Интернет для профессиональной деятельности.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- быть готовым к постановке диагноза на основании результатов исследований биологических жидкостей с учётом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом (ПК – 15);
- быть готовым к интерпретации лабораторных, аппаратных и прочих результатов проведённых исследований (ПК – 17);
- быть готовым использовать нормативную документацию принятую в здравоохранении, а также документацию для оценки качества и эффективности работы мед. организаций (ПК – 27);
- быть способным к изучению отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК - 31);
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 1 зачётных единиц, 36часов.
Вид учебной работы | Всего часов / зачетных единиц | |
Аудиторные занятия (всего) | 24 | |
В том числе: |
| |
лекции | 6 |
|
практические (семинарские) | 18 |
|
Самостоятельная работа студента | 12 |
|
Вид промежуточной аттестации (входной контроль, текущий контроль, промежуточный контроль) экзамен | зачёт |
|
Общая трудоемкость часы зачетные единицы | 1 |
Краткое содержание дисциплины (основные разделы дисциплины).
- Уметь обосновывать характер патологического процесса и его клинические проявления;
- осуществлять сопоставление морфологических и клинических проявлений болезней на всех этапах их развития;
- уметь аргументировано диагностировать причины болезней;
- зная развитие болезни предугадывать не только её дальнейшее развитие, но и прогнозировать осложнения и исходы;
- а в случае смерти – знать причину смерти и механизм умирания (танатогенез).
Составитель: доцент кафедры патологической анатомии, к. м.н.,
