Делимость чисел (20 часов).
Делители и кратные. Признаки делимости на10, на 5и на 2.Признаки делимости на 9 и на 3. Простые и составные числа. Разложение на простые множители. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа. Наименьшее общее кратное.
Контрольная работа № 1 по теме: «Делимость чисел».
Знать:
понятие делителя числа;
понятие кратного числа;
признаки делимости на 10, на 5 и на 2;
определение чётных и нечётных чисел;
признаки делимости на 9 и на 3;
определение простого и составного числа;
алгоритм разложения числа на простые множители;
понятие взаимно простых чисел;
определение НОД;
определение НОК.
Уметь:
находить делители и кратные чисел;
определять, делится число на 10, на 5, на 2, на 9, на 3;
использовать таблицу простых чисел;
определять, является число чётным или нечётным;
определять, является число простым или составным;
доказывать являются числа взаимно простыми;
раскладывать число на простые множители;
находить НОК чисел;
находить НОК чисел.
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (22 час).
Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение дробей с разными знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел. .
Контрольная работа № 2 по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».
Контрольная работа № 3 по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».
Знать:
основное свойство дроби;
понятие сокращение дроби;
понятие несократимой дроби;
правило приведения дробей к наименьшему общему знаменателю;
правило сравнения дробей;
правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями;
правила сложения и вычитания смешанных чисел.
Уметь:
применять основное свойство дроби при преобразовании дробей;
выполнять сокращение дробей;
приводить дроби к общему знаменателю;
выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями;
выполнять сложение и вычитание смешанных чисел.
Умножение и деление обыкновенных дробей (32 часов).
Умножение дробей. Нахождение дроби от числа. Применение распределительного свойства умножения. Взаимно обратные числа. Деление. Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения.
Контрольная работа № 4по теме: «Умножение и деление обыкновенных дробей».
Контрольная работа №5 по теме: «Умножение и деление обыкновенных дробей».
Контрольная работа №6 по теме: «Дробные выражения».
Знать:
определение умножения дроби на натуральное число;
определение умножения смешанных чисел;
нахождение дроби от числа;
распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания;
определение взаимно обратных чисел;
правило деления дробей;
нахождение числа по его дроби;
определение дробного выражения.
Уметь:
применять алгоритм умножения дробей и смешанных чисел;
формировать навыки решения задач на нахождение дроби от числа;
формулировать правило нахождения процента от числа;
называть и записывать число обратное данному;
выполнять деление дробей и смешанных чисел;
находить число по данному значению его процентов;
находить значение дробного выражения;
называть числитель и знаменатель дробного выражения.
Отношения и пропорции. (19 часа).
Отношения. Пропорции. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар.
Контрольная работа №7 по теме «Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Масштаб».
Контрольная работа №8 по теме «Отношения и пропорции».
Знать:
что называют отношением двух чисел;
что показывает отношение;
что называют пропорцией;
свойство пропорции;
какую величину называют прямо и обратно пропорциональной зависимостью;
определение масштаба;
формулы для нахождения длины окружности и площади круга;
определение радиуса и диаметра шара;
понятие сферы.
Уметь:
находить, какую часть число а составляет от числа в;
узнавать, сколько процентов одно число составляет от другого;
называть члены пропорции;
приводить примеры верных пропорций;
применять свойства пропорции;
определять вид зависимости и в зависимости от этого выбирать соответствующий алгоритм решения задачи;
приводить примеры прямо и обратно пропорциональных зависимостей;
определять масштаб;
находить расстояние на местности с помощью карты;
решать задачи с использованием формул длины окружности и площади круга;
находить радиус и диаметр шара.
Положительные и отрицательные числа (13 часов).
Координаты на прямой. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Изменение величин.
Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа».
Знать:
понятие отрицательного числа;
понятие координатной прямой;
определение противоположного числа данному;
определение целых чисел;
понятие модуля;
правила сравнения чисел;
понимать изменение величин на положительное и отрицательное число.
Уметь:
изображать положительные и отрицательные числа на координатной прямой;
находить число противоположное данному;
находить модуль числа;
сравнивать числа;
находить изменение числа.
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (11 часов).
Сложение чисел с помощью координатной прямой. Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Вычитание.
Контрольная работа №10 по теме « Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».
Знать:
что означает к числу а прибавить число в;
чему равна сумма противоположных чисел;
правило сложения отрицательных чисел;
правило сложения чисел с разными знаками;
правило вычитания.
Уметь:
складывать числа с помощью координатной прямой;
складывать отрицательные числа;
складывать числа с разными знаками;
выполнять вычитание чисел.
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (15 часов).
Умножение. Деление. Рациональные числа. Свойства действий с рациональными числами.
Контрольная работа № 11 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел».
Знать:
правило умножения двух отрицательных чисел;
правило умножения чисел с разными знаками;
правило деления отрицательного числа на отрицательное;
правило деления чисел с разными знаками;
определение рационального числа;
свойства рациональных чисел;
Уметь:
● умножать отрицательные числа;
числа с разными знаками;
выполнять деление чисел с разными знаками;
выполнять деление отрицательных чисел;
применять свойства рациональных чисел при решении упражнений.
Решение уравнений (15 часов).
Раскрытие скобок. Коэффициент. Подобные слагаемые. Решение уравнений.
Контрольная работа №12 по теме «Решение уравнений».
Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений».
Знать:
правила раскрытия скобок, перед которыми стоит знак «плюс», «минус»;
определение числового коэффициента;
определение подобных слагаемых;
правила решения уравнений;
определение линейного уравнения.
Уметь:
применять правило раскрытия скобок;
упрощать выражения;
приводить подобные слагаемые;
применять правила при решении линейных уравнений.
Координаты на плоскости (13 часов).
Перпендикулярные прямые. Параллельные прямые. Координатная плоскость. Столбчатые диаграммы. Графики.
Контрольная работа №14 по теме «Координаты на плоскости».
Знать:
● определение перпендикулярных прямых, отрезков, лучей;
● определение параллельных прямых, отрезков;
● понятие координатной плоскости;
● порядок записи координаты точки и их названия.
Уметь:
● строить перпендикулярные прямые;
● строить параллельные прямые;
● строить координатную плоскость;
● строить точки в координатной плоскости с заданными
координатами и определять координаты точки в
координатной плоскости;
● строить столбчатые диаграммы по условию задачи;
● уметь читать графики.
Итоговое повторение курса(10 часов).
Повторение и систематизация знаний полученных в течении учебного года.
Делимость чисел. Действия с обыкновенными дробями. Отношения и пропорции. Свойства чисел с разными знаками. Решение уравнений. Координатная плоскость.
Контрольная работа №15 по теме «Итоговое повторение».
Календарно-тематический план
№ | Тема урока | Кол-во часов | Форма урока | Оснащение урока | Форма контроля | Домашнее задание | Сроки проведения урока | Примечание |
§ 1. Делимость чисел. | 20 | |||||||
1-3 | 1. Делители и кратные числа. | 3 | УОНМ УЗИ УПЗУ | Таблицы для устно го счета. Карточки для самостоятельной работы. | УО, ФО | П.1 №26,30(а, б). П.1 №27,30(в, г). П.1 №9,28. | ||
4-6 | 2. Признаки делимости на 10, на 5, на 2 | 3 | УОНМ УЗИ УПЗУ | Таблицы для устного счета. Карточки с дополнительными заданиями. Карточки для самостоятельной работы. | ФО, МД, СР | П.2 №40(а),55(а, б). П.2 №40(б),56(а). П2 №40(в, г),55(в, г). | ||
7-8 | 3. Признаки делимости на 9, на 3. | 2 | УОНМ КУ | Карточки с дополнительными заданиями | ФО, ИЗ, МД | П3№57,86,60(а, б). П.3№87,88(1),89(1). | ||
9-10 | Простые и составные числа | 2 | УОНМ УЗИ | Таблицы для устного счета. Карточки с дополнительными заданиями. | УС, СР | П.4 № 000(1,3),117. П.4№ 000(2,4),118. | ||
11-12 | Разложение на простые множители | 2 | УОНМ КУ | Плакат для объяснения нового материала | УО, МД | № 000(а1,2),142(а, в). П.5№ 000(б, г),145. | ||
13-15 | Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа | 3 | УОНМ УЗИ УПЗУ | Плакат для объяснения нового материала. Плакаты для устного счета. Карточки с дополнительными заданиями. Карточки для сам. работы | УО, МД, СР | П.6 № 000(а),170(а). П.6№ 000(б),170(б). П.6№ 000,172,178(а). | ||
16-19 | Наименьшее общее кратное | 4 | УОНМ УЗИ УПЗУ УОСЗ | Плакат для объяснения нового материала. Итоговый тест. Плакаты с числами. Карточки для самостоятельной работы. Плакаты для устного счета. | ИЗ, СР, МД | П.7 № 000(б),202(а) П.7 № 000(г),203(а). П.7 № 000(б),206(а, в). П.7 № 000,209,210(а). | ||
20 | Контрольная работа №1 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
§ 2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. | 22 | |||||||
21-22 | Основное свойство дроби | 2 | УОНМ УЗИ | Плакат для объяснения нового материала. Карточки для самостоятельной работы. | УО, МД | П.8№ 000,240(а, в). П.8№ 000(а, б),270(1) | ||
23-25 | Сокращение дробей | 3 | УОНМ МД КУ | Плакат для объяснения нового материала. Итоговый тест. Плакаты для устно го счета. Карточки для самостоятельной работы. | УС, ИЗ МД, СР | П.9№ 000,271(а, в). П.9№ 000,271(б, г), 274(а). П.9№ 000(а, б),269, 261(а, б) | ||
26-28 | Приведение дробей к общему знаменателю | 3 | УОНМ УЗИ УЗИ КУ УПЗУ УОСЗ | Плакаты для устно го счета. Карточки с дополнительными заданиями. Карточки для самостоятельной работы. | УС, МД, ИЗ, СР | П.10№ 000(а, б),298, 299, 303(а). П.10 № 000(в, г), 300(а), 301,303(б). П.10№,351(а),352(а), 373(а),300(б, в,ж) П.10№,351(б),352(б), 373(б),300(г, д,е). | ||
29-34 | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | 6 | УОНМ УЗИ УЗИ КУ КУ УПЗУ УОСЗ | Карточки с дополнительными заданиями. Карточки для самостоятельной работы. | ФО, МД, СР | П.11№ 000(а, б,в, г), 360(а, г,к, н),373(в) П.11№ 000(д, е), 360(б, д,з, л,о),36 П.11№ 000(ж, з), 360(в, е,и, м,п),373(в) П.11№ 000,368(а, б), 369(а). П.11№ 000(в, г), 369(б), 373(г). | ||
35 | Контрольная работа №2 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
36-41 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 6 | УОНМ УЗИ КУ КУ УПЗУ УОСЗ | Карточки с дополнительными заданиями. ПК: презентация | П.12№ 000(1стр), 415(1стр),417(а). П.12№ 000(2стр), 415(2стр),417(б) П.12№ 000(3стр, 415(3стр)417(в, г). | |||
42 | Контрольная работа №3 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
§ 3. Умножение и деление обыкновенных дробей. | 32 | |||||||
43-47 | Умножение дробей | 5 | УОНМ УЗИ КУ УПЗУ УОСЗ | Карточки для самостоятельной работы. | УО УО МД СР | П.13№ 000(а, д,и, б,е, к), 479(1,3),480. П.13№ 000(б, г),479(2), 480(2) П.13№,478(д, ж), 486(3стр). | ||
48-51 | Нахождение дроби от числа | 4 | УОНМ УЗИ УПЗУ КУ | Карточки с дополнительными заданиями. | УС ЧМД МД МД | П.14 № 000(а), 523, 534(а). П.14 № 000,529,530. П.14 № 000,528,531. П.14 № 000,532,514а | ||
52-56 | Применение распределительного свойства умножения | 5 | УОНМ УЗИ УПЗУ УПЗУ УОСЗ | Карточки для самостоятельной работы. | УС, УО МД СР УС, ИЗ УС | П.15№ 000(а), 567(1стр) П.15 № 000(а, г),570. П.15№ 000(б), 567 (2стр),568(б, д). П.15№ 000(в), 568(в, е),569(а). № 000(г),565(г), 569(б). | ||
57 | Контрольная работа №4 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
58-59 | Взаимно обратные числа | 2 | УОНМ УЗИ | Карточки с дополнительными заданиями. | ФО, МД | П.16 № 000(1), 591(а). П.16 № 000(2),591(б). | ||
60-64 | Деление | 5 | УОНМ КУ УЗИ УЗИ УПЗУ | Карточки для самостоятельной работы. | УС МД СР | П.17№ 000(1строч), 634(а, б),636(а). П.17№ 000(а, в), 633(2ст). П.17 № 000(в, г), 635(а). П.17№ 000(б, г), 635(в, г),636(б),641 | ||
65 | Контрольная работа №5 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
66-70 | Нахождение числа по его дроби | 5 | УОНМ УЗИ УЗИ КУ КУ | Карточки с дополнительными заданиями. | ФО МД УС ИЗ | П.18 № 000(а, б), 679(1). П.18№ 000(в, г), 679(2), 682,686. П.18 № 000(д, е), 683, 677(1), 678(1). П.18 № 000, 687, 677(2), 678(2). | ||
71-73 | Дробные выражения | 3 | УОНМ УЗИ КУ | Карточки с дополнительными заданиями. | УС МД | П.19 № 000, 715(1), 716. П.19№ 000,691(а), 716(в) П.19 № 000, 703, 710. П.19 № 000(б),715(1), 716(г, з). | ||
74 | Контрольная работа №6 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
§ 4. Отношения и пропорции. | 19 | |||||||
75-77 | Отношения | 3 | УОНМ УЗИ УЗИ | Карточки с дополнительными заданиями. | УС УО МД | П.20№ 000(1строч), 751,752,759(а). П.20 № 000,754,749. П.20 № 000(2строч), 748. | ||
78-82 | Пропорции | 5 | УОНМ УЗИ УЗИ УПЗУ | Карточки для самостоятельной работы. ПК: презентация | СР УС МД | П.21 № 000(а), 777(а, в), 781(б). П.21 № 000(б),777(б, г) П.21 № 000,646(б, в) П.21 № 000(е, м), 803(а), 807,810(1). П.21 № 000,803(б), 810(а). | ||
83-85 | Прямая и обратная пропорциональная зависимости | 3 | УОНМ УЗИ УПЗУ | Карточки для самостоятельной работы. | ФО УС МД СР | П.22 № 000(б), 811,812. П.22 № 000(в), 813,836. П.22 № 000, 815, 816. П.22 № 000(г), 835, 873 | ||
86 | Контрольная работа №7 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
87-88 | Масштаб | 2 | КУ КУ | Карточки с дополнительными заданиями. ПК: презентация | ФО МД | П.23 № 000(1), 842 П.23 № 000(б). | ||
89-90 | Длина окружности и площадь круга | 2 | УОНМ КУ | Карточки с дополнительными заданиями. | ФО МД | П.24 № 000(2),867, 890(а). П.24 № 000(1стр), 870, 873(в),887 | ||
91-92 | Шар | 2 | УОНМ КУ | Карточки с дополнительными заданиями. | ФО УС | П.25№ 000 П.25 865(2стр), 873(г). | ||
93 | Контрольная работа №8 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
§ 5. Положительные и отрицательные числа. | 13 | |||||||
94-96 | Координаты на прямой | 3 | УОНМ УЗИ УЗИ | Карточки с дополнительными заданиями. | УС МД | П.26 № 000(1),919(а), 920, 925. П.26 № 000(2),919(б) П.26 № 000,941(1). | ||
97-98 | Противоположные числа | 2 | УОНМ УЗИ | Карточки с дополнительными заданиями. | УО МД | П.27 № 000(2),943, 945. П.27 № 000,959,961. | ||
99-100 | Модуль числа | 2 | УОНМ УЗИ | Карточки с дополнительными заданиями. | УС МД | П.28 № 000,968. П.28 № 000,992(1). | ||
101-103 | Сравнение чисел | 3 | УОНМ УЗИ КУ | Карточки для самостоятельной работы. | УС МД СР | П.29 № 000(2), 995(1стр), 996(1стр) П.29 № 000(2стр), 996(2ст),999. П.29 № 000(б),998,1000. | ||
104-105 | Изменение величин | 2 | УОНМ КУ | Карточки с дополнительными заданиями. | УС МД | П.30 № 000,1032, 1034. П.30 № 000, 1042(1). | ||
106 | Контрольная работа №9 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
§ 6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. | 11 | |||||||
107-108 | Сложение чисел с помощью координатной прямой | 2 | УОНМ УЗИ | Карточки с дополнительными заданиями. | УС ИЗ МД | П.31№ 000(1), 1037(1), 1039(а, г,ж, б) П.31 № 000,1036, 1039(д, з). | ||
109-110 | Сложение отрицательных чисел | 2 | УОНМ УЗИ | Карточки с дополнительными заданиями. | УС ИЗ МД | П.32№,1057(а), 1056(1,3строч). П.32 № 000(1,2ст), 1056(2,4стр). | ||
111-113 | Сложение чисел с разными знаками | 3 | УОНМ УЗИ КУ | Карточки с дополнительными заданиями. | УС МТ МД | П.33 № 000(а), 1081(1,2,3стр). П.33 № 000(б), 1072(а, г,ж),1081(4,5). П.33 № 000(в, г), 1098(а, в,д). | ||
114-116 | Вычитание | 3 | УОНМ УЗИ УПЗУ | Карточки с дополнительными заданиями. | МТ МД УС | П.34 № 000(б, г), 1109 П.34 № 000, 1111(а, б). П.34 № 000(в, г), 1113(в, г),1116. | ||
117 | Контрольная работа №10 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
§ 7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. | 12 | |||||||
118-120 | Умножение | 3 | УОНМ УЗИ КУ | Карточки с дополнительными заданиями. | ИЗ МТ МД | П.35 № 000(а, б), 1132(а, ж),1 143(1,2стр),1144(а). П.35 № 000(3стр), 1144(б, г,е),1164(а, ж),1166(а). П.35 № 000(в), 1145(б, в,),549(а). | ||
121-123 | Деление | 3 | УОНМ УЗИ УПЗУ | Карточки с дополнительными заданиями. | УС ИЗ МТ МД | П.36 № 000, 1173(а, г), 1195(1). П.36 № 000(3,4стр), 1173(б, д). П.36 № 000(3,4стр), 1173(б, д). | ||
124-125 | Рациональные числа | 2 | УОНМ КУ | Карточки с дополнительными заданиями. | ФО МД | П.37 № 000(в, е), 1174(г, з), 1196а П.37 № 000(а, б,г, д), 1195(2), 1196. | ||
126-128 | Свойства действий с рациональными числами | 3 | УОНМ УЗИ КУ | Карточки для самостоятельной работы. | ФО СР УС | П.38 № 000(а), 1222, 1224(1), 1226(а). П.38 № 000(г, д), 1227, 1229(а,). П.38 № 000(е), 1228, 1229(б). | ||
129 | Контрольная работа №11 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
§ 8. Решение уравнений. | 15 | |||||||
130-133 | Раскрытие скобок | 4 | УОНМ УЗИ КУ УПЗУ | Карточки для самостоятельной работы. | УС ИЗ МД СР | П.39 № 000(а, б,в), 1252(1) П.39 № 000(б, д), 1255(а, б,в) П.39 № 000(а, г), 1256(б). П.39 № 000(б, д), 1256(в). | ||
134-135 | Коэффициент | 2 | УОНМ УЗИ | Карточки с дополнительными заданиями. | ФО УС | П.40 № 000(а), 1274(1),1275(1,2стр). П.40 № 000, 1276(б, в) | ||
136-138 | Подобные слагаемые | 3 | УОНМ УЗИ УПЗУ КУ | Карточки для самостоятельной работы. ПК: презентация | СР МД УС | П.41 № 000(а, б,в), 1305(а, г). П.41 № 000(г, е), 1305(б), 1307(а) П.41 № 000(е, м), 1307(д, е), 1308(а). | ||
139 | Контрольная работа №12 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
140-143 | Решение уравнений | 4 | УОНМ УЗИ КУ КУ | Карточки для самостоятельной работы. | УС МД СР УС ИЗ | П.42 № 000(а, б), 1333(а, г,ж), 1339(1). П.42 № 000(2), 1241(д), 1242(б). П.42 № 000(а, г), 1342(г, д,к, л), 1346. П.42 № 000(б, д), 1342(е, м), 1260. | ||
144 | Контрольная работа №13 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
§ 9. Координаты на плоскости. | 13 | |||||||
145-146 | Перпендикулярные прямые | 2 | УОНМ УЗИ | Карточки с дополнительными заданиями. | УС МД | П.43 № 000(а), 1366(а), 1367(б). П.43 № 000(б), 1366. | ||
147-148 | Параллельные прямые | 2 | УОНМ УЗИ | Карточки для самостоятельной работы. | УС СР | П.44 № 000(а, в), 1377, 1384(а). П.44 № 000(б, г), 1378, 1385(а). | ||
149-151 | Координатная плоскость | 3 | УОНМ УЗИ КУ | Карточки для самостоятельной работы. | ФО МД СР | П.45 № 000(нечёт), 1414(1), 1417 П.45 № 000(б, в), 1415(1), 1418, 1419. П.45 № 000(чёт), 1420, 1421(а), 423 | ||
152-153 | Столбчатые диаграммы | 2 | УОНМ УЗИ | Карточки с дополнительными заданиями. ПК: презентация | УС МД | П.46 № 000, 1430(а), 1431(а), 1440(а) П.46 № 000, 1430(а), 1431(а), 1440(а) | ||
154-156 | Графики | 3 | УОНМ УЗИ КУ | Карточки для самостоятельной работы. | ФО МД СР | П.47 № 000(а, б), 1440(в), 1462, 1463. П.47 № 000(а, б), 1429(в, г), 1430(а, в). П.47№ 000(в, г), 1342(и, к), 1350. | ||
157 | Контрольная работа №14 | 1 | УПКЗУ | Карточки с текстом контрольной работы. | КР | |||
158-162 | Итоговое повторение курса | 5 | УОСЗ КУ | ФО УС СР МД | ||||
163-164 | Итоговая тестовая работа №15 за курс математики 6 класса | 2 | УПКЗУ | ТЕСТ | МТ | |||
165-170 | Резерв | 5 |
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса
1. , , Шварцбурд 6. - М.:Мнемозина, 2007.
2. Выговская разработки по математике: 6 класс. – М.: ВАКО, 2009.
3. , Афанасьева. 6 класс: поурочные планы по учебнику , . – Волгоград: Учитель, 2006.
4. , Нешков материалы по математике. 6 класс. – М.: Просвещение, 2001.
5. КИМ. Контрольно-измерительные материалы. Математика. 6 класс. – М.: ВАКО, 2010
6. , , Чулков . Дидактические материалы. 6 класс – М.: «Школа XXI век», 2005.
7. Таблицы и плакаты: «Математика 6».
8. Демонстрационные модели:
а. Модель «Доли и дроби»
б. Модель «Прямоугольный параллелепипед»
в. Модель «Куб»
г. Модель «Сфера»
д. Демонстрационный транспортир
е. Демонстрационный циркуль
ж. Демонстрационный треугольник
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


