В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению в учебном процессе реализуются следующие образовательные технологии:
1.Разбор конкретных ситуаций:
Тема 2. Культура античного мира (Древняя Греция, Древний Рим)
Тема 3. Культура Средних веков.
Тема 4. Культура эпохи Возрождения.
Тема 5. Художественная культура XVII века.
Тема 6. Особенности европейской культуры XVIII века.
Тема 7. Культура XIX века.
2. Развитие критического мышления через чтение и письмо:
Тема 1. Культура – мир смыслов.
Тема 2. Культура античного мира (Древняя Греция, Древний Рим).
Тема 8. Художественные поиски в культуре XX века.
Тема 9. Русско-зарубежные культурные взаимодействия в XX веке.
3.Метод проектов:
Тема 1. Культура – мир смыслов.
Тема 9. Русско-зарубежные культурные взаимодействия в XX веке.
4. Составление портфолио:
Тема 2. Культура античного мира (Древняя Греция, Древний Рим).
Тема 6. Особенности европейской культуры XVIII века
9.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Основная литература
1. Андреева художественная культура. Ростов-на-Дону, 2005.
2. Борко культура и искусство. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010.
3. История искусства всех времен и народов: В 3 т. М., 2001.
4. Емохонова художественная культура. М., 2005.
5. Гнедич история искусств. М., 1996.
6. История искусства. М., 1998.
7. Данилова художественная культура. М., 2001.
8. Дмитриева история искусств. М., 2000.
9. Ильина искусств. Западноевропейское искусство. М., 2000.
10. История искусств / Авторы-составители: , , М., 1997.
11. Мифологические, исторические и литературные сюжеты в произведениях западноевропейской живописи и скульптуры. М., 1994.
12. Соколова культура и искусство. М.: Академия, 2008.
13. , Янсон истории искусств. М., 1998 (или другое издание).
9.2 Дополнительная литература
Культура – мир смыслов
1. Бердяев творчества, культуры и искусства. М., 1994. Т.2.
2. Гачев образы мира. М., 1988.
3. Геннеп Обряды перехода. М., 1999.
4. Родное и вселенское. М., 1994.
5. Лотман и взрыв. М., 1992
6. Лотман мыслящих миров. М., 1996.
7. Мид. М. Культура и мир детства. М., 1988.
8. Михайлов культуры. М., 1997.
9. Полевой век. М,, 1989.
10., Яковенко как система. М., 1998.
Культура античного мира (Древняя Греция, Древний Рим)
1. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. М., 1988.
2. , Васильков древнего мира. М., 1992.
3. Гаспаров Греция: Рассказы о древнегреческой культуре. М., 2000.
4. Голосовкер о титанах. М., 1993.
5. Римская цивилизация. М., 2000.
6. Ивлев культура Древнего Востока. М., 2001.
7. Боги, гробницы, ученые. М., 2004.
8.Лосев античной эстетики: Итоги тысячелетнего развития. М., 1994.
Культура Средних веков
1. Гуревич и общество средневековой Европы глазами современников. (Exempla XIII века). М., 1989.
2. Славяне в европейской истории и цивилизации. М., 2001.
3. Многоликое Средневековье. М., 1996.
4. Ивлев культура Средневековья. М., 2001.
5.Тяжелов Средних веков в Западной и Центральной Европе. М., 1981.
Культура эпохи Возрождения
1. Новый Ренессанс. М., 1998.
2. Культура Возрождения и религиозная жизнь эпохи. М., 1997.
3. Вазари Дж. Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев, ваятелей, зодчих: В 5 тт. (любое издание).
4. Возрождение: Энциклопедия. М., 2002.
5. Грабарь русского искусства. М., 2004.
6. Лихачев искусство: От древности до авангарда. М., 1992.
7. Мир Брейгеля. М., 2004.
8. Мир Леонардо. М., 1997.
9.Никулин Нидерландов XVI – XVII веков. М., 1994.
Художественная культура XVII века
1. Барокко и рококо. М., 2001.
2. Ренессанс и барокко: Исследование сущности и становления стиля барокко в Италии. СПб., 2004.
3. История искусства всех времен и народов: В 3 тт. Т.3. Искусство XVI – XIX столетий. М., 2001.
4. Рембрандт. М., 2000.
5. Мастера и шедевры: В 6 тт. Т.1. М., 2000.
6. Искусство: Романское искусство. Готика. Возрождение. Барокко. М., 2001.
Особенности европейской культуры XVIII века
1. Винкельман произведения и письма. М., 1996.
2. Виппер судьбы и история. М., 1990.
3. Мастера и шедевры: В 6 тт. М., 2000.
4. История искусств стран Западной Европы от Возрождения до начала ХХ века. М., 1988.
5. Культура эпохи Просвещения. М., 1993.
6. Лессинг , или О границах живописи и поэзии // Лессинг . М., 1980.
7.Лотман о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII – начало XIX вв.). СПб.,1994.
8 . Те, кто поправляют Фортуну: Авантюристы Просвещения. М., 1998.
9. Мефистофель и андрогин. СПб., 1998.
Культура XIX века
1. Символизм как миропонимание. М., 1994.
2. История искусства всех времен и народов: В 3 тт. Т.3. Искусство XVI – XIX столетий. М., 2001.
3. Мастера и шедевры: В 6 тт. М., 2000.
4.Грицак : мастера, предшественники, последователи: Энциклопедия. М., 2003.
5.Романтизм: Энциклопедия. М., 2001.
6. Топоров и живопись. М., 2000.
7. Хилл : Новые пути в искусстве. М., 1998
8. Европа и душа Востока. М., 1997.
9. Энциклопедия импрессионизма и постимпрессионизма. М., 2001.
Художественные поиски в культуре XX века
1. Дневник одного гения. М., 1991.
2. Постмодернизм. От истоков до наших дней. М., 1998.
3. Маковский русских художников. М., 1999.
4. Черный квадрат. СПб., 2001.
5. Останина авангарда. М., 2003.
6. От конструктивизма до сюрреализма. М., 1996.
7. Полевой век. М., 1989.
8. Русский авангард 1910х – 1920х годов в европейском контексте. М., 2000.
9. Самосознание европейской культуры XX века. М., 1991.
10. Сарабьянов русского искусства конца XIX – начала XX вв. М., 2001.
11. По лабиринтам авангарда. М., 1993.
12.Шенье- Сюрреализм. М., 2002.
Русско-зарубежные культурные взаимодействия в XX веке
1. Тоталитарное искусство. М., 1994.
2. Диалог культур. Литература и межкультурная коммуникация. Н. Новгород, 2006.
3.Ермоленко национальных литератур и культур (русско-западноевропейские и романо-германские литературные связи). Смоленск, 2008.
4. Лекции по русской литературе. М., 1999.
5. Степанов : Словарь русской культуры. М,, 2001.
6. Крушение кумиров // Русская идея. В кругу писателей и мыслителей русского зарубежья: В 2 т. М., 1994. Т.1.
7. Франция – Россия. Проблемы культурных диффузий. Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2007.
Справочная литература
1. Античность: Энциклопедия. М., 2002.
3. Власов энциклопедический словарь изобразительного искусства: В 10 тт. СПб., 2004.
4. Возрождение: Энциклопедия. М., 2002.
5. Искусство России: Энциклопедический словарь «Избранный Брокгауз». М., 2000.
6. Искусство Средних веков и Возрождения: Энциклопедия. СПб., 2001.
7. Мифы народов мира: Энциклопедия (любое издание).
8. Модерн: Энциклопедия. М., 2002.
9. Романтизм: Энциклопедия. М., 2001.
10. Флиер культура // Культурология. XX век: Словарь. СПб., 1997.
11. Энциклопедия импрессионизма и постимпрессионизма. М., 2001.
9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
1. http://www. rsl. ru – Российская государственная библиотека.
2.http://www. nlr. ru:8101/ – Российская национальная библиотека.
3. http://infolio. asf. ru – In Folio – Университетская библиотека: собрание учебной и справочной литературы.
4. http://www. umk. utmn. ru
5. http://slovari. yandex. ru
6. http://www. krugosvet. ru/enc/gumanitarnye_nauki
7. http://www. encycl. yandex. ru
8. http://lib. ru
9. http://ru. wikipedia. org
10. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
· Центр информационных технологий ТюмГУ;
· Информационно-библиотечный центр ТюмГУ;
· Мультимедийные кабинеты ИГН;
· Электронная библиотека, содержащая издания и учебно-методическую литературу по дисциплине;
· Аудиторный фонд ИГН, в том числе кабинеты, оборудованные компьютерами с соответствующим программным обеспечением;
· Компьютерные классы с выходом в Интернет;
· Электронная почта, интернет-форумы;
· Групповые и индивидуальные консультации по вопросам выполнения самостоятельной работы в режиме on-line;
· Сайт кафедры зарубежной литературы;
· Видеофильмы по основным темам курсов.
Дополнения и изменения к рабочей программе
на 2014/ 2015 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
В качестве приложения в программу добавлен обновленный список литературы по дисциплине (Приложение 1)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры зарубежной литературы «____»___________2014 г.
Заведующий кафедрой зарубежной литературы / /
Подпись
Приложение 1
Дополнения к рабочей программе по дисциплине
«Шедевры мировой культуры»
В рабочую программу вносятся следующие изменения.
Обновление списка основной / дополнительной литературы на 2014-15 гг.:
Основная литература:
1. Ильина отечественного искусства. От крещения Руси до начала третьего тысячелетия. 5-е изд. М.: Юрайт, 2014.
2. Креленко культуры: от Возрождения до модерна: Учебное пособие. М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. То же [Электронный ресурс]. URL: http:///bookread. php? book=398642 (Дата обращения 09.09.2014).
3. Садохин художественная культура: учебник для студ. вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. То же [Электронный ресурс]. URL: http:///bookread. php? book=392048 (Дата обращения 15.09.2014).
Дополнительная литература
1. Горелов мировой культуры: Учебное пособие. 3-е изд., стереотип. М.: Флинта: МПСИ, 2011. То же [Электронный ресурс]. URL:http:///bookread. php? book=406016 (Дата обращения 12.09.2014).
2. Плавская культура и искусство: Учебное пособие. Новосибирск: НГТУ, 2010. То же [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=228979&sr=1 (Дата обращения 20.09.2014).
3. Толстикова культура и искусство: Учебное пособие / Науч. ред. . М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. То же [Электронный ресурс]. URL:
http:///bookread. php? book=226262 (Дата обращения 01.10.2014).
Дополнение к учебно-методическому комплексу по дисциплине «Мировая культура и искусство», по специальности 036401.65 «Таможенное дело», подготовленное доцентом кафедры зарубежной литературы , утверждено первым проректором по учебной работе __.______.201_ г.
В учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая культура и искусство», по специальности 036401.65 «Таможенное дело», вносятся следующие изменения и дополнения:
в раздел 1, п. 1.3. «Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО» добавляется таблица «Карта компетенций дисциплины».
Название раздела УМК | Номера листов, ранее утвержденного УМК |
Пояснительная записка | 3 - 5 |
Дополнения и изменения подготовлены
доцентом кафедры
зарубежной литературы _____________
Таблица
Карта компетенций дисциплины
Код компетенции | Формулировка компетенции | Результаты обучения в целом | Результаты обучения по уровням освоения материала | Виды занятий | Оценочные средства | ||
минимальный | базовый | повышенный | |||||
ОК-1 | способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень | Знает: сущность и содержание процесса освоения информации об общих культурно-ценностных ориентирах и мировом историко-культурном наследии | основные методы освоения информации об общих культурно-ценностных ориентирах и историко-культурном наследии России | систему освоения информации об общих закономерностях и основных этапах развития художественной культуры России в контексте европейской и мировой культуры | процесс формирования комплекса информации об общих культурно-ценностных ориентирах и мировом историко-культурном наследии с учетом потенциального роста своего интеллектуального, общекультурного и морально-психологического уровня | лекции, практические занятия | опрос, тесты, презентации, экзамен |
Умеет: классифицировать характер осваиваемой специализированной информации, адекватно оценивать ее качество и эффективность использования в сфере профессиональной деятельности | применять в профессиональной деятельности базовые понятия и знания | эффективно анализировать основные процессы и ведущие тенденции развития современной социокультурной среды с учетом собственных интеллектуальных запросов | эффективно использовать приобретенные знания и применять на практике определенные социальные обязательства в профессиональной сфере с учетом понимания персонального уровня ответственности | практические занятия | презентации и практические задания, экзамен | ||
Владеет: современными методами и технологиями освоения специализированной информации с целью ее адекватного восприятия и компетентного использования в процессе личностного роста | приемами восприятия и анализа искусствоведческих, культурологических, исторических, философских исследований | навыками успешной коммуникации в профессиональной деятельности на основе приобретенных знаний | современными методиками реализации приобретенного информационного ресурса в процессе личностного роста, повышения своего профессионального мастерства | практические занятия | презентации и практические задания, экзамен |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
