Рабочая программа по дисциплине (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет новых социальных технологий

Кафедра философии, социологии и педагогики

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

__________

«_____»__________ 20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине В. В.1.1. Культурология________________________

по направлению

подготовки бакалавров 280705.65 Пожарная безопасность_________________________

Квалификация (степень)

выпускника Специалист

Майкоп

Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
направлению (специальности) 280705.65 Пожарная безопасность

Составитель рабочей программы:

Профессор, доктор культурологии, доцент
(должность, ученое звание, степень)	(подпись)		(Ф. И.О.)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры

Философии, социологии и педагогики

(наименование кафедры)

Заведующий кафедрой «___»________20__г.
	(подпись)		(Ф. И.О.)

Одобрено учебно-методической комиссией факультета

(где осуществляется обучение) «___»_________20__г.

Председатель учебно-методического совета направления (специальности) (где осуществляется обучение)
	(подпись)		(Ф. И.О.)

Декан факультета (где осуществляется обучение) «___»_________20__г.
	(подпись)		(Ф. И.О.)

СОГЛАСОВАНО: Начальник УМУ «___»_________20__г.
	(подпись)		(Ф. И.О.)

Зав. выпускающей кафедрой по направлению (специальности)
	(подпись)		(Ф. И.О.)

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целью дисциплины «Культурология» являются:

- изучение культуры как глобального сверхсложного системного объекта, изначально связанного с развитием человека;

- ознакомление студентов с историей культурологической мысли, категориальным аппаратом данной области знания, раскрытие сущности основных проблем современной культурологии;

- формирование представлений о специфике и общих закономерностях развития мировых культур, характере и особенностях российской цивилизации.

Задачи дисциплины:

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- изучить закономерности развития культуры как системы;

- раскрыть динамику и механизмы ее функционирования;

-определить общее и особенное в исторических судьбах различных культур;

- выявить специфические особенности и базовые ценности русской культуры;

- развивать у студентов интерес к культурологической проблематике, потребность в самостоятельном получении знаний, готовность к самореализации в профессиональной сфере деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Культурология» входит в вариативную часть гуманитарного, социального, экономического цикла подготовки бакалавров. Ее изучение основано на знании курсов истории, мировой художественной культуры и регионоведения, входящих в программу среднего образования. Усвоение содержания дисциплины «Культурология» важно для изучения дисциплин «Философия», «Политология», «Отечественная история», с которыми «Культурология» органически связана. Данная дисциплина является одним из важных компонентов формирования личности бакалавра, расширения его мировоззренческого кругозора, важной составной частью эрудированности всякого грамотного человека, общечеловеческой и профессиональной культуры гражданина и специалиста.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины

Требования к уровню освоения содержания курса вытекают из его особенностей и соответствуют образовательному стандарту для конкретной специальности.

В результате изучения дисциплины специалист должен

знать: основные термины и базовые элементы теории и истории культуры (ОК-2);

уметь: творчески использовать эти знания в осмысленном диалоге по темам курса (ОК-10);

овладеть следующими компетенциями:

- способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, экономических и социальных дисциплин (ОК-2);

- способностью и готовностью использовать знание методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ОК-10).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

4.1. Общая трудоемкость дисциплины ОФО составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Вид учебной работы	Всего часов/з. е.	Семестры
8
Аудиторные занятия (всего)	36/1	36/1
В том числе:
Лекции (Л)	18/0,5	18/0,5
Семинары (С)	18/0,5	18/0,5
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	36/1	36/1
В том числе:
Реферат	36/1	36/1
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Написание реферата
Форма промежуточной аттестации: зачет
Общая трудоемкость	72/2	72/2

4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы ЗФО

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).

Вид учебной работы	Всего часов/з. е.	Семестры
7
Аудиторные занятия (всего)	8/0,22	8/0,22
В том числе:
Лекции (Л)	4/0,11	4/0,11
Семинары (С)	4/0,11	4/0,11
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	64/1,78	64/1,78
В том числе:
Реферат
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Написание плана-конспекта	64/1,78	64/1,78
Форма промежуточной аттестации: зачет
Общая трудоемкость	72/2	72/2

5. Структура и содержание дисциплины

5.1. Структура дисциплины ОФО

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Л	С/ПЗ	СРС	Всего
1.	Тема 1. Культурология как наука	1-2	2	2		4	Блиц-опрос
2.	Тема 2. Культура как объект исследования. Функции культуры	3-4	2	2		4	Блиц-опрос
3.	Тема 3. Человек как системообразующая единица культуры. Взаимодействие культуры с другими общезначимыми системами (природа, общество)	5-7	2	2		4	Тестирование
4.	Тема 4. Основные институты культуры	10	2	2		5	Обсуждение докладов
5.	Тема 5. Типология культуры	11	4	4		5	Тестирование
6.	Тема 6. Язык как первооснова культуры	12	2	2		5	Обсуждение докладов
7.	Тема 7. Место и роль России в мировой культуре	15	2	2		5	Блиц-опрос
8.	Тема 8. Проблемы мировой культуры ХХ века. Охрана и использование национального культурного наследия	17	2	2		4	Лекция-беседа
9.	Промежуточная аттестация	18		-			Зачет в устной форме
	ИТОГО:		18	18		36