Основы журналистики (стр. 4 )

№	Тема и модули	Виды СРС	Объем часов	Количество баллов
обязательные	дополнительные
	Модуль 1
1.1	Коммуникатор	чтение обязательной литературы	чтение дополнительной литературы	1	0-4
1.2	Понятие аудитории СМИ	чтение обязательной литературы	чтение дополнительной литературы	1	0-4
1.3	Планирование аудитории СМИ	подготовка сообщения		2	0-4
1.4.	Результативность работы СМИ	чтение обязательной литературы, подготовка сообщения	чтение дополнительной литературы	2	0-4
1.5.	Реализация факторов эффективной деятельности журналиста в практике СМИ	чтение обязательной литературы, подготовка сообщения	чтение дополнительной литературы	2	0-4
	Всего			8	0-20
	Модуль 2
2.1	Законодательство РФ в сфере СМИ	чтение обязательной литературы, подготовка сообщения	чтение дополнительной литературы	2	0-4
2.2	Техника юридической безопасности журналиста	чтение обязательной литературы, подготовка сообщения	чтение дополнительной литературы	2	0-4
2.3	Журналистская этика	чтение обязательной литературы, подготовка сообщения	чтение дополнительной литературы	2	0-4
	Всего			6	0-12
	Итого			14	0-32

7. Содержание дисциплины

Раздел 1. Журналистика как сфера массово-информационной деятельности

Признаки информационного общества. Социальная информация. Журналистская информация. Виды журналистской информации: событийная, комментированная, базисная. Множественность значений термина информация. Информация массовая, специальная и индивидуальная. Признаки массовой информации. Потребности общества, удовлетворяемые массовой информацией. Проблема эффективного взаимодействия текста с аудиторией. Три этапа массово-информационной деятельности. Прагматика журналистского текста: небанальность, декодируемость, релевантность. Семантика журналистского текста: дескриптивная, информация, прескриптивная информация, валюативная информация, нормативная информация. Синтактика журналистского текста. Единое информационное пространство. Компоненты единого информационного пространства. Ограничения единого информационного пространства. Лакуны внутри единого информационного пространства.

Раздел 2. Познание действительности в журналистике

Виды человеческого творчества. Публицистика как творчество. Жанры публицистики. Предметы отображения и методы познания действительности в журналистике. Факт, событие, социальная ситуация, процесс, личность. Методы познания действительности в журналистике. Эмпирические методы. Наблюдение, виды наблюдений. Работа с документами. Метод интервью. Метод эксперимента. Теоретические методы. Формально-логические методы: индуктивное умозаключение, дедуктивное умозаключение. традуктивное умозаключение. Содержательно-логические методы: метод анализа и синтеза, гипотетический метод, метод историзма. Художественный метод.

Раздел 3. Функции журналистики

Трансформация представлений о функциях журналистики в теории отечественной журналистики. Зарубежные теоретики СМИ о функциях журналистики. Социологические исследования в сфере функций СМИ. Субъекты массовой коммуникации. Непосредственно-организаторская функция. Культурно-образовательная функция. Рекламно-справочная функция. Рекреативная функция. Служебно-профессиональная функция. Творческая функция. Идеологическая (социально-ориентирующая) функция. Идеология и политическое устройство общества. Три уровня реализации политико-идеологических моделей. Поиск консолидирующей идеологии в российском обществе. Идеологические модели поведения СМИ. «Четыре теории прессы». Пропаганда, виды пропаганды. Агитация.

Раздел 4. Журналистика как система СМИ

Система СМИ как исторически формирующаяся структура. Факторы, определяющие типологическую структуру СМИ России. Векторы развития российских СМИ. Информационные холдинги. Пражурналистские явления. Возникновение периодических печатных СМИ. «Ведомости» – первая российская газета. Типология печатных СМИ. Изобретение телевидения. Развитие телевидения в России. Типология телевизионных каналов. Типология телепрограмм. Государственные и частные телекомпании. Общественное телевидение. Изобретение радио. Типология радиостанций. Понятие радиоформата. Формат: музыкальный, информационный, имиджевый, технологический. Типология сетевых СМИ. Возникновение интернета. Особенности гипертекста. Отличия сетевых СМИ от традиционных СМИ. Различные подходы к типологии сетевых ресурсов. Типология интернет-СМИ. Инфраструктура СМИ. История возникновения информационных агентств. Мировые агентства. Ведущие агентства России. Региональные информационные агентства. Типология информационных агентств. Рекламные агентства. PR-агентства. Пресс-центры. Техническая часть инфраструктуры. Институты работы с кадрами. Организационно-управленческая инфраструктура.

Раздел 5. Коммуникатор и массовая аудитория

Коммуникатор. Факторы доверия аудитории коммуникатору. Законы усвоения информации от коммуникаторов различных типов. Имидж коммуникатора. Составляющие имиджа. Принципы построения имиджа. Харизма. «Роли и маски» коммуникатора. Понятие аудитории СМИ. Первичная и вторичная аудитория. Целевая, расчетная, потенциальная аудитория. Аспекты изучения аудитории:. Редакционная политика в отношении аудитории.

Раздел 6. Результативность деятельности СМИ

Цели журналистской деятельности. Функциональный подход к проблеме результативности СМИ. Западная коммуникативистика о результативности масс-медиа. 20-е гг. ХХ века - У. Липпман. 40-е гг. ХХ века - П. Лазарсфельд. 60-е гг. ХХ века – Джей. Клаппер.; принцип «повестки дня». 20-е гг. ХХ века – «структурирование». Отечественные теоретики о результативности масс-медиа. Е. Прохоров: действенность,. эффективность. Б. Грушин. И. Дзялошинский. Творческие факторы эффективной деятельности журналиста. Актуальность. Ситуативность. Драматизм повествования. Виды драматизма. Законы восприятия информации. Этапы поиска и усвоения информации. Принцип настороженности. Принцип резонанса. Принцип защиты.

Раздел 7. Регуляторы журналистской деятельности

Понятие нормы. Политические нормы. Правовые нормы. Корпоративные нормы. Закон РФ о СМИ. Другие федеральные Законы, регулирующие деятельность российских СМИ. Закон и СМИ в странах Запада. Статус журналиста. Права и обязанности журналиста. Цензура. Из истории российской цензуры. Виды цензуры. Скрытая цензура. Оплошности журналистов, приводящие к правовым последствиям. Правила безопасности для журналистов. Критерии необходимости публикации. Этика журналиста. Документы, регламентирующие этическую сферу журналистской деятельности. Профессиональная этика. Служебная этика. Социальная позиция журналиста.

8. Планы практических занятий

Тема 1. Знакомство

Практическое задание

Подготовить устное сообщение (5 – 10) на тему по выбору:

"Мои опыт работы в СМИ"

"СМИ моего региона"

"СМИ, которым я отдаю предпочтение"

Тема 2. Специфика массовой информации

Вопросы для обсуждения

1.  Сформулируйте признаки информационного общества.

2.  Что такое социальная информация?

3.  Каково место журналистской информации среди прочих видов социальной информации?

4.  Каковы признаки массовой информации?

5.  Какие трактовки термина информация возможны в среде журналистов?

Практическое задание

В печатных СМИ найдите примеры текстов, удовлетворяющих основным потребностям общества в массовой информации.

Тема 3. Массово-информационный процесс

Вопросы для обсуждения

1.  Три этапа массово-информационного процесса и соответствующие им аспекты "текстовой деятельности".

2.  Что такое информационная насыщенность текста? Информативность? Информированность?

3.  Требования, предъявляемые к прагматической стороне текста.

4.  Четыре вида информации - дескриптивная, прескриптивная, валюативная, нормативная.

5.  Аспекты анализа синтактики текста.

Практические задания

1.  Составьте структурную схему [S (d, p, v, n)] трех журналистских текстов.

2.  Проанализируйте синтактику этих текстов.

3.  Проанализируйте тексты с точки зрения их прагматической ценности.

Тема 4. Информационное пространство

Вопросы для обсуждения

1.  Что такое единое информационное пространство?

2.  Какие виды ограничений распространения информации относятся к легитимным?

3.  Как ценности владельцев влияют на картину мира в СМИ?

4.  Как ценности журналистов влияют на картину мира в СМИ?

Практическое задание

В практике современных СМИ найдите примеры некорректной подачи информации или дезинформации. Попытайтесь определить субъектов и причины появления этих публикаций.

Тема 5. Предметы отображения в журналистике

Вопросы для обсуждения

1.  В чем суть публицистического познания действительности?

2.  Какие виды фактов вы можете назвать?

3.  Что такое социальная ситуация?