Аннотации рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей по специальности 44.02.01 Дошкольное образование (углубленная подготовка) (стр. 5 )

Код	Наименование компетенции
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3	Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
ОК 4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами
ОК 7	Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9	Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий
ПК 3.2	Проводить занятия с детьми дошкольного возраста
ПК 3.5	Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий
ПК 5.1	Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников
ПК 5.2	Создавать в группе предметно-развивающую среду
ПК 5.3	Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов
ПК 5.4	Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений
ПК 5.5	Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 120 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 80 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 40 часов.

1.5. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	120
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	80
в том числе:
практические занятия	66
контрольные работы	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	40
в том числе:
-  решение задач	2
-  составление таблиц	10
-  написание рефератов	6
-  создание текстового документа	4
-  создание домашней электронной библиотеки	4
-  подбор материала к практической работе	6
-  подготовка сообщений	8
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

УД МАТЕМАТИКА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 44.02.01 Дошкольное образование.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина относится к математическому и общему естественнонаучному циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

- уметь:

·  применять математические методы для решения профессиональных задач;

·  решать текстовые задачи;

·  выполнять приближенные вычисления;

·  проводить элементарную статистическую обработку информации и результатов исследований, представлять полученные данные графически.

- знать:

·  понятия множества, отношения между множествами, операции над ними;

·  понятия величины и ее измерения;

·  историю создания систем единиц величины;

·  этапы развития понятий натурального числа и нуля; системы счисления;

·  понятия текстовой задачи и процесса ее решения;

·  историю развития геометрии;

·  основные свойства геометрических фигур на плоскости и в пространстве;

·  правила приближенных вычислений;

·  методы математической статистики.

Освоение содержания программы учебной дисциплины «Математика» обеспечивает формирование следующих общих и профессиональных компетенций:

Код	Наименование компетенции
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ПК 3.1	Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста
ПК 3.4	Анализировать занятия
ПК 5.1	Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников
ПК 5.2	Создавать в группе предметно-развивающую среду

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 77 часов в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 51час;

самостоятельной работы обучающегося – 26 часов.

1.5. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	77
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	51
в том числе:
практические занятия	30
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	26
в том числе:
составление презентаций;	2
решение задач;	22
работа с дополнительной учебной и научной литературой.	2
Итоговая аттестация в форме зачета

ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

УД ПЕДАГОГИКА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 44.02.01 Дошкольное образование.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при организации обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников дошкольного образования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Педагогика» входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

·  определять педагогические возможности различных методов, приемов, методик, форм организации обучения и воспитания;

·  анализировать педагогическую деятельность, педагогические факты и явления;

·  находить и анализировать информацию, необходимую для решения педагогических проблем, повышения эффективности педагогической деятельности, профессионального самообразования и саморазвития;

·  ориентироваться в современных проблемах образования, в том числе дошкольного, тенденциях его развития и направлениях реформирования;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

·  взаимосвязь педагогической науки и практики, тенденции их развития;

·  место дошкольного образования в системе образования;

·  значение и логику целеполагания в обучении, воспитании и педагогической деятельности;

·  принципы обучения и воспитания;

·  особенности содержания и организации педагогического процесса в условиях разных типов и видов образовательных учреждений на различных ступенях образования;

·  формы, методы и средства обучения и воспитания, их педагогические возможности и специфику применения;

·  психолого-педагогические условия развития мотивации и способностей в процессе обучения и воспитания, основы развивающего обучения, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания;