Анализ
работы по информатизации образовательного процесса
за 2014-2015 учебный год.
В 2014-2015 учебном году в школе были поставлены задачи:
Ø Повысить уровень материально-технического обеспечения.
Ø Предоставить учащимся возможность участия в телекоммуникационных олимпиадах, конкурсах, проектах.
Ø Повысить ИК-грамотность и компетентность педагогов.
Ø Создать условия для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.
1. Повысить уровень информационного обеспечения.
Информатизация позволила поднять на более высокий уровень все сферы деятельности школы:
автоматизирован процесс управления школой, работает система электронного документооборота,
обеспечен высокоскоростной доступ к сети Интернет,
продолжает работу школьный сайт, где представлена полная информация о деятельности школы,
активно используются в учебно-воспитательном процессе интерактивные доски, мультимедийные установки и все имеющиеся в наличии электронные и цифровые образовательные ресурсы,
активно осваивается автоматизированная информационная система «Сетевой город. Образование».
За прошедший учебный год количество компьютерной техники увеличилось незначительно с 98 до 104 компьютеров. Рост незначительный т. к. в этом году целевые средства на обновление компьютерного парка не выделялись. Компьютеры приобретались за счет внебюджетных средств.
Активно используются ноутбуки мобильного класса в кабинетах технологии, географии, истории, физики, иностранного языка, математики, тренерской. Таким образом, компьютеризация учебных кабинетов возросла с 49% до 67%.
К сети Интернет подключено 100% компьютеров. Использование сети Интернет в школе подчинено регламенту, который определяет порядок работы педагогов и учащихся в сети Интернет в нашей школе, а также на компьютеры установлена система контентной фильтрации доступа в Интернет.
Использование в учебно-воспитательном процессе интерактивных досок и мультимедийных установок позволяет проводить уроки на более высоком методическом уровне. Осуществлялась информационная, компьютерная поддержка всех открытых мероприятий школы, конференций учащихся и внеклассных мероприятий. Современное оборудование повышает зрелищность, эффективность проводимых праздников, конкурсов, конференций учащихся и педагогов.
Восполнить нехватку демонстрационного оборудования нам помогают актовые залы, конференцзал, видеозал и кабинет информатики в начальной школе.
Занятость конференцзала составила 51%, а видеозала лишь 9%. В этом году активно работали в залах учителя , , .
В начальной школе кабинет информатики занят во внеурочное время, в первой половине дня в нем можно проводить уроки с использованием ИКТ. Но кабинет использовался крайне редко. В виду нехватки компьютерного оборудования в начальной школе практикуется проведение уроков в кабинетах других классов по возможности.
Школа участвует в мониторинге комплексного проекта модернизации образования, заполняет отчеты в автоматизированной системе мониторинга по Ульяновской области, ежемесячный мониторинг информатизации образования, мониторинг использования учебников и учебных пособий.
Наряду с положительным опытом существуют некоторые проблемы: не достаточное количество единиц компьютерной техники, устаревшее программное обеспечение, устаревшие компьютеры
2. Предоставить учащимся возможность участия в телекоммуникационных олимпиадах, конкурсах, проектах.
Свободный доступ к компьютерной базе и ресурсам сети Интернет имеют 100% обучающихся школы и в учебное время и во внеурочной деятельности. Формирование ИК-компетентности осуществляется системно в процессе проведения уроков информатики с 5 по 11 классы, внеурочных занятий со 2-го класса, самостоятельной и исследовательской работы в рамках проектной деятельности учащихся.
Повышается уровень участия наших воспитанников в дистанционных олимпиадах, конкурсах, акциях. 42% учащихся участвовали в мониторинге качества обучения (Интернет-тестирование).
3. Повысить ИКТ-грамотность и компетентность педагогов.
Возросла активность учителей по использованию компьютерных возможностей для более эффективной организации учебно-воспитательного процесса. Для подготовки раздаточного дидактического материала, для планирования и проведения уроков и внеклассных мероприятий. Все больше в арсенале учителей появляется цифровых образовательных ресурсов, выпускаемых различными издательствами и являющимися хорошим подспорьем в преподавании. Так неоценимую помощь учителю оказывает сеть Интернет, специализированные сайты с коллекциями созданных уроков, сайты для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.
Одной из задач информатизации образовательного процесса является внедрение дистанционных технологий.
В этом году в школе продолжил работу кабинет, оборудованный для использования дистанционных образовательных технологий и реализации сетевого взаимодействия учреждений системы образования. Мы стали участниками вебинаров, он-лайн-совещаний, семинаров.
На базе нашей школы проходили он-лайн-семинары для руководителей и организаторов ППЭ, консультации по итогам проведения тренировочно-диагностического тестирования по предметам единого государственного экзамена, психологические web-тренинги для выпускников и родителей.
Но, к сожалению, участие в дистанционном образовании скорее пассивное, чем активное. В этом учебном году не было индивидуально обучающихся на дистанционном обучении.
Продолжает работу проект сетевого взаимодействия ЭКОШКОЛА. В этом году был проведен Всероссийский конкурс «Мой мастер-класс», на котором одна из секций работала с удаленным педагогом.
4. Создать условия для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.
В 2014-15 учебном году заполнена база АИС «Сетевой город. Образование» по всем педагогам, учащимся и родителям. Программный комплекс был успешно освоен учителями школы, но стоит отметить, что не все учителя своевременно выставляют оценки в электронный журнал, несмотря на то, что эта работа поощряется баллами стимулирующей части заработной платы.
Школьный сайт – это своего рода визитная карточка школы. Сайт приведен в соответствие с требованиями закона Об образовании РФ и Постановлением Правительства РФ. Рейтинг нашего школьного сайта значительно повысился. С прошлого года мы устойчиво находимся на 5 месте среди школ города.
Создание положительного имиджа школы в едином информационном пространстве осуществляется через заполнение мониторинга комплексного проекта модернизации образования, системы СКАД. Продолжается голосование потребителей образовательных услуг в независимой оценке качества образовательной деятельности в образовательных организациях Ульяновской области.
Вывод: Использование компьютерных технологий повышает общий уровень учебного процесса, усиливает мотивацию обучения, постоянно поддерживает учителей в состоянии творческого поиска и совершенствования профессионального мастерства.
Таким образом, задачи, поставленные в начале года, полностью или частично выполнены. Одной из задач на 2014-15 учебный год остается улучшение материально технической базы, повышение уровня информационной культуры педагогов и учащихся, включение родителей в единое информационное пространство.
Задачи информатизации образовательного процесса
на 2015-2016 учебный год:
Ø Обеспечение необходимых правовых, научно-методических, организационных, информационных, кадровых и других условий для перехода на новый уровень использования ИКТ.
Ø Повышение уровня компьютерного и технического оснащения рабочих мест учителей-предметников.
Ø Расширение открытого информационного пространства школы через информационно-образовательную сеть: официальный сайт школы и АИС «Сетевой город. Образование».
