Учебно-методический комплекс по дисциплине: Основы профессиональной деятельности на иностранном языке (немецкий язык) (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра иностранных языков

Учебно-методический комплекс по дисциплине:

Основы профессиональной деятельности

на иностранном языке (немецкий язык)

Основная образовательная программа по направлению

060201.65 /31.05.03/ / Стоматология (специалист)

Утверждено на заседании

кафедры:

Протокол №2

15 сентября 2014 г.

И. о. зав. кафедрой

Автор-составитель:

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

И. о. зав. кафедрой иностранных языков Декан стоматологического . факультета

___________________________ _____________________________

«___»_______________2014 г. «___»_______________2014 г.

Рассмотрено на заседании кафедры

Протокол № 2

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине Основы профессиональной деятельности

на иностранном языке (немецкий язык)

По направлению подготовки 060201.65 /31.05.03/ Стоматология (специалист)

Курс 1

Вид промежуточной аттестации зачет

Трудоёмкость дисциплины час-72, зач. ед – 2, в т. ч.

48 час. - практические занятия

24 час. – самостоятельная работа

Кафедра иностранных языков

Архангельск, 2014

1.Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплин– расширение, углубление и специализация языкового материала, используемого в профессиональной сфере медицины, получение знаний и навыков для профессиональной деятельности и/или для дальнейшего продолжения обучения по программам послевузовского профессионального образования. Задачей дисциплины является развитие

- языковой и речевой компетенции, позволяющей использовать в профессиональной деятельности различные методики получения профессиональной информации из иноязычных источников, в том числе из интернет - источников;

- коммуникативной, дискурсивной, компетенции, позволяющей участвовать в профессиональном общении и обсуждении на иностранном языке медицинских тем в рамках программы;

- социокультурной компетенции, позволяющей использовать иностранный язык как средство расширения поликультурной междисциплинарной интеграции.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Основы профессиональной деятельности на иностранном языке» относится к вариативной части цикла «Гуманитарные и социально-экономические дисциплины», одному из компонентов ФГОС ВПО третьего поколения. Изучение дисциплины проводится, в течение первого года обучения (2 семестр).

Профессионально ориентированное обучение иностранному языку основывается на требованиях квалификационной характеристики выпускника-специалиста, а также интегрированной системы целей изучения дисциплин по специальности «Стоматология».

Дисциплина «Основы профессиональной деятельности на иностранном языке» тематически ориентирована на ознакомление студентов в процессе изучения иностранного языка с такими предметами естественно­научного и медико-биологического цикла, как анатомия, патанатомия человека, инфекционные и внутренние заболевания, диагностика и др.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК - 1);

способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК - 5);

способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9);

способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-50);

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

Коды формируемых компетенций	Компетенции
	Общекультурные компетенции
ОК-1 ОК-5	• способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности •способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности
	Профессиональные компетенции
ПК-9 ПК-50	•способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач •способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-50)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать

·  лексический минимум на иностранном языке в объёме более 4000 лексических единиц общего и терминологического характера;

·  основные особенности научного стиля медицинской литературы;

·  основные принципы самостоятельной работы с оригинальной литературой;

·  основные виды словарно-справочной литературы и правила работы с ними;

уметь

·  использовать более 900 терминологических единиц и терминоэлементов;

·  читать специальные тексты различной общемедицинской и профессиональной тематики на основе владения активным и пассивным лексическим минимумом;

·  участвовать в беседе на иностранном языке по определенным программой медицинским темам (отвечать на вопросы, задавать вопросы, составлять монологическое высказывание);

владеть

·  иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы,72 часа.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
1	2
Аудиторные занятия (всего) В том числе:	48	-	48
Лекции (Л)	-	-	-
Практические занятия (ПЗ)	48	-	48
Семинары (С)	-	-	-
Лабораторные практикумы (ЛП)	-	-	-
Самостоятельная работа (СРС) (всего),	24	-	24
Вид промежуточной аттестации			зачёт
Общая трудоемкость	час	72	-	72
зач. ед.	2

5. Содержание дисциплины:

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах (темы разделов)
1	Раздел 1 ОСНОВНЫЕ ВИДЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИОННЫМИ ИНОЯЗЫЧНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ.	Тема 1: Заболевания жевательного аппарата, их лечение. 1.Принципы работы с текстами по специальности в соответствии с целью информационного поиска. 2.Лингвостилистические особенности перевода 3.Смысловая интерпретация текста. 4.Лексико-грамматические конструкции, характерные для описания заболевания, симптомов, диагностики и лечения.
2	Раздел 2 Обучение основам устного профессионального общения.	Тема 1: Кариес 1.Грамматические конструкции, характерные для устного стиля общения на иностранном языке по изучаемой тематике (вопросительные конструкции и др.); 2.Специальная лексика по изучаемой тематике (продуктивно).
3	Раздел 2 Обучение основам устного профессионального общения.	Тема 2: Пульпит. 1.Грамматические конструкции, характерные для устного стиля общения на иностранном языке по изучаемой тематике (вопросительные конструкции и др.); 2.Специальная лексика по изучаемой тематике (продуктивно).
4	Раздел 2 Обучение основам устного профессионального общения.	Тема 3: Пародонтоз. 1.Грамматические конструкции, характерные для устного стиля общения на иностранном языке по изучаемой тематике (вопросительные конструкции и др.); 2.Специальная лексика по изучаемой тематике (продуктивно).

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий