Аннотации к рабочим программам (стр. 16 )

АННОТАЦИЯ

Дисциплины ОП. 13 «Основы внешнеэкономической деятельности»

Процесс изучения программы направлен на формирование следующих компетенций:

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.(ОК1)

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.(ОК 2)

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.(ОК 3)

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.(ОК 4)

Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.(ОК 5)

Участвовать в установлении контактов с деловыми партнерами, заключают договора и контролировать их выполнение, предъявлять претензии и санкции.(ПК 1.1)

Оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать хранение организационно- распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых документов и иных необходимых документов с использованием автоматизированных систем.(ПК. 2.2)

Применять в практических ситуациях экономические методы, рассчитывать микроэкономические показатели, анализировать их, а также рынки ресурсов.(ПК. 2.3)

Контролировать условия и сроки хранения и транспортирования товаров, обеспечивать их сохранность, проверять соблюдение требований к оформлению сопроводительных документов. (ПК. 3.5)

Обеспечивать соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к товарам и упаковке, оценивать качество процессов в соответствии с установленными требованиями.(ПК. 3.6)

В результате изучения программы обучающийся должен:

Знать:

Сущность и содержание ВЭД, ее виды, последовательность действий в процессе организации ВЭД на предприятиях, участников ВЭД, направления их деятельности и роль, которую выполняют группы участников в сфере ВЭД, методы и инструменты воздействия государства на процессы ВЭД, в том числе и в международной торговле, формы ВЭД, их назначение, содержание внешнеторговой деятельности; возможности использования международного инвестиционного сотрудничества во ВЭД. Состав всех внешнеторговых операций; их назначение, вспомогательные внешнеторговые операции; типы внешнеторговых сделок. формы внешнеторговых расчетов, условия осуществления, платежей и виды платежных средств по внешнеторговым сделкам. Содержание договора международной купли-продажи; порядок оформления; наиболее важные разделы; процедуру согласования договора, необходимость государственного регулирования ВЭД в России; состав его механизма; законодательные акты и нормативные документы в области государственного регулирования ВЭД. основы валютно-финансового законодательства РФ, валютно-финансовые условия контрактов, формы, условия и основы организации международных расчетоваренда и ее виды, условия арендного договора и обязанности сторон, лизинг.

Уметь:

Применять полученные знания в практической деятельности; анализировать и разрабатывать условия контрактов, оформлять их. Различать группы участников ВЭД, разграничивать функции в составе работы на внешнем рынке экспортеров-производителей и импортеров, определять принадлежность разных организаций к сфере ВЭД. Применять экономические показатели. Рассчитывать показатели, характеризующие фирму и делать соответствующие выводыотличать законодательную базу от нормативных документов в области государственного регулирования ВЭД. Уметь проводить пересчет цены валютысоставлять арендный договор.

Содержание разделов дисциплины:

Основы внешнеэкономической деятельность, Внешнеэкономическая деятельность организации и основы её осуществления, Формы внешнеэкономической деятельности, Участники внешнеэкономической деятельности в России, Состав внешнеторговых операций и сделок, Формы внешнеторговых расчётов в составе экономической деятельности, Организация управления внешнеэкономической деятельностью, Условия выбора иностранного партнера, Договор международной купли-продажи товаров, Система государственного регулирования внешнеэкономической деятельности в России, Валютно – финансовые отношения предприятий с зарубежными партнерами, Страхование во внешнеэкономической деятельности, Франчайзинг и инжиринговые услуги, Арендные операции во внешнеэкономической деятельности, Посредническая деятельность на рынке.

АННОТАЦИЯ

Дисциплины ОП.14 Управление персоналом

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.(ОК 1)

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.(ОК 2)

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.(ОК 3)

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.(ОК 4)

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.(ОК.5)

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.(ОК. 6)

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышения квалификации.(ОК. 7)

Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь.(ОК.10)

Соблюдать действующее законодательство и обязательные требования нормативных документов, а также требования стандартов, технических условий.(ОК. 12)

Участвовать в установлении контактов с деловыми партнерами, заключают договора и контролировать их выполнение, предъявлять претензии и санкции.(ПК 1.1)

Применять в коммерческой деятельности методы, средства и приемы менеджмента, делового и управленческого общения.(ПК 1.7)

В результате изучения программы обучающийся должен:

Знать:

Основы методологии управления персоналом;

Рынок труда и механизм его функционирования;

Кадровую политику предприятия (организации);

Службу управления персоналом;

Критерии экономической эффективности управления персоналом.

Уметь:

Использовать на практике методы диагностики профессиональной пригодности работников;

Осуществлять мотивации и стимулирование трудовой деятельности:

Анализировать кадровый потенциал организации и обеспечивать его оптимальное использование;

Оценивать экономическую эффективность управления персоналом.

Содержание разделов дисциплины:

Предмет, цели и задачи дисциплины «Управление персоналом».Ключевые понятия: персонал, управление персоналом, предмет учебной дисциплины. Персонал предприятия и его роль в деятельности торговой фирмы. Цели и задачи изучения дисциплины, ее место в системе изучаемых дисциплин и связь с другими дисциплинами. Содержание и структура дисциплины. Особенности изучения отдельных тем. Основные категории кадрового менеджмента. Место управления персоналом в системе управления предприятием. Специфика персонала предприятия торговли. Психологические закономерности управления. Принципы управления персоналом. Современные проблемы управления персоналом и пути их решения. Трудовые ресурсы и проблема занятости. Общая и профессиональная трудоспособность. Безработица: ее сущность, виды, причины возникновения и тенденции изменения с учетом социально-политического положения в России. Рынок труда: понятие, виды, элементы. Механизм функционирования. Концепции управление занятостью и трудовыми ресурсами. Федеральная служба занятости: ее задачи и функции. Региональные программы занятости населения. Методы управления: экономические, организационно-распорядительные, психологические.

Понятие кадровой политики. Внутрифирменное планирование отражает общую концепцию важнейшие части концепции: производственная, финансовая, социальная. Система принципов кадровой политики. Цели управления персоналом, постановка цели.

Сущность, цели и задачи кадрового планирования. Маркетинг персонала. Определение потребности в персонале. Планирование и анализ показателей по труду. Планирование расходов на персонал.

Структурные подразделения предприятий (организаций) по управлению кадрами. Работники аппарата управления ( руководители, специалисты, технические исполнители) и требования, предъявляемые к ним. Организационная структура службы управления персоналом.

Требования, предъявляемые к кадровому обеспечению системы управления персоналом, задачи подразделений, осуществляющих управление персоналом, необходимые сведения о персонале, информационная база, применяемые виды вычислительной техники в внутрифирменном управлении, новые технические средства, система обработки всех видов информации, систему законодательных актов (законов РФ, указов, постановлений местных органов власти), регламентирующих трудовые отношения.

Основные группы кадров управления: руководители, специалисты и технические исполнители. Управленческие операции и процедуры: творческие, логические и технические. Их характеристика. Принципы организации труда менеджера: специализации, пропорциональности, прямоточности, ритмичности, системного и комплексного подходов.

Источники пополнения кадров и их оценка. Принципы подбора персонала и руководства им. Методы оценки профессиональной пригодности работников: изучение документов, беседа, анкетирование, тестирование, испытательный срок. Развитие организации и обучение сотрудников. Цели обучения. Виды обучения. Система постоянного обучения. Планирование и подготовка резерва руководителей.

Модель взаимодействия человека (руководителя) и организационного окружения, проблемы установления взаимодействия между ними. Индивид и группа. Процесс сознательного научения поведению в организации и изменение поведения. Адаптация человека к организационному окружению и изменение его поведения. Стиль работы руководителя: автократичный, демократичный и либерально-попустический. Их характеристика.

Кадровый потенциал: понятие, содержание. Методические подходы к анализу кадрового потенциала организации. Персонал предприятия как трудовой коллектив. Признаки и функции трудового коллектива. Трудовой коллектив как совокупность формальных и неформальных групп. Социально-психологический климат в коллективе и его оценка. Учебные заведения по подготовки специалистов и бакалавров для предприятий, содержание государственного образовательного стандарта: общая характеристика, специальности, требования к уровню подготовленности специалистов, требования к знаниям и умениям по циклам дисциплин. Процесс организации производственного обучения, методы обучения.