| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Открытая (сменная) общеобразовательная школа № 7» , , |
РАССМОТРЕНО на заседании методического совета Заместитель директора по методической работе _______________ Протокол № 1 от «26» августа 2015г. | ПРИНЯТО педагогическим советом Протокол №1 от « 28 » августа 2015г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «ОСОШ № 7» ___________ Приказ № 000 от «01» сентября 2015г. Внесены коррективы. Пролонгировано Директор МБОУ «ОСОШ № 7» ___________ |
Дорожная карта введения
федерального государственного образовательного
стандарта основного общего и среднего общего образования
в МБОУ «ОСОШ № 7»
2015-2016 уч. г.
Цель разработки и реализации «Дорожной карты»: приведение образовательной системы учреждения в соответствие с требованиями ФГОС основного общего образования и среднего общего образования.
Объект моделирования: образовательная система МБОУ «ОСОШ № 7»
 |
Создание рабочей группы для разработки и управления программой изменений и дополнений образовательной системы учреждения.
 |
Определение изменений и дополнений в образовательную систему учреждения.
 |
Разработка единичных проектов изменений в сводную программу изменений и дополнений
Разработка плана-графика изменений и дополнений образовательной системы учреждения
 |
Контроль за реализацией запланированных изменений в образовательной системе учреждения.
Содержание деятельности по реализации 1 шага
ЦЕЛЬ ЭТАПА: создание Рабочей группы для разработки и управления программой изменений и дополнений образовательной системы учреждения.
ОСОБЕННОСТИ ЭТАПА: сопровождается изменением в организационной структуре управления учреждения.
Шаг №1 позволяет: определить состав рабочей группы по внедрению ФГОС; определить порядок работы рабочей группы; провести текущую теоретическую подготовку по внедрению ФГОС членов рабочей группы.
№ п/п | Содержание деятельности | Мероприятия | Сроки реализации | Ответственные |
1 | Информационное обеспечение ознакомления всех участников образовательных отношений с содержанием, условиями введения ФОГС СОО | 1.Организация изучения ФГОС педагогическими работниками учреждения | В течение 2015-2016 г. г. | , заместитель директора по УМР |
2.Формирование и обновление банка нормативно-правовых документов всех уровней, регламентирующих процесс внедрения ФГОС СОО | Постоянно | , директор учреждения Рабочая группа | ||
3.Подготовка методических (информационных, мультимедийных, иных материалов) для работы с педагогическими работниками, учащимися, родителями по содержанию ФГОС основного общего образования и среднего общего образования. | В течение 2015-2016 г. г. | , заместитель директора по УМР учителя-предметники, | ||
4.Размещение и обновление информации о деятельности МБОУ «ОСОШ № 7» по введению ФГОС СОО в школьных СМИ, на официальном сайте учреждения. | Постоянно | Заместитель директора по УМР | ||
5.Проведение заседаний Управляющего совета, родительских собраний по темам, связанным с введением ФГОС СОО. | По плану | , директор учреждения, классные руководители | ||
2 | Организационное обеспечение реализации 1 шага Создание Рабочей группы по внедрению ФГОС СОО | 1.Утверждение Положения о Рабочей группе по разработке программы изменений и дополнений образовательной системы МБОУ «ОСОШ № 7» в связи с введением ФГОС СОО | август 2015 г. | Педагогический совет |
2.Создание Рабочей группы | Сентябрь 2015 г. | |||
3 | Мониторинг уровня готовности педагогических работников к внедрению ФГОС СОО | 1.Анкетирование. 2.Индивидуальные собеседования с учителями на предмет выявления имеющихся затруднений по вопросу введения ФГОС СОО | май 2015 г. | , заместитель директора по УМР |
Содержание деятельности по реализации 2 шага
Определение изменений и дополнений, вносимых в образовательную систему
ЦЕЛЬ ЭТАПА: Создание плана мероприятий по подготовке к введению ФГОС СОО и обеспечение условий для введения и реализации ФГОС СОО с 01 сентября 2016 года
Задачи:
1.Разработать локальные нормативные акты, регулирующие подготовку и введение ФГОС СОО;
2.Разработать проект Основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО);
3.Обеспечить методическое сопровождение педагогических работников, участвующих в введении ФГОС СОО.
1. Таблица по итогам проблемно-ориентированного анализа
№ п/п | Показатели | Имеются и соответствуют требованиям ФГОС ООО | Имеются, но требуют корректировки в соответствии с ФГОС ООО | Отсутствуют и требуют разработки и введения |
1 | Образовательные цели ОУ | |||
2 | Структура образовательного процесса (учебный план) | |||
3 | Содержание образовательных программ | |||
4 | Технологии обучения и воспитания | |||
5 | Условия образовательного процесса | |||
6 | Организационные механизмы контроля за образовательным процессом и оценки его результатов в соответствии с ФГОС | |||
7 | Оснащённость МБОУ «ОСОШ № 7» в соответствии с требованиями к минимальной оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных помещений в соответствии с ФГОС | |||
8 | Современная модель взаимодействия МБОУ «ОСОШ № 7» и дополнительного образования учащихся, культуры, спорта и т. п., обеспечивающих организацию внеурочной деятельности | |||
9 | Наличие с официального сайта с целью обеспечения широкого, постоянного и устойчивого доступа участников образовательного процесса к информации |
2. Способы устранения выявленных на этапе анализа недостатков образовательной системы
№ п/п | Недостатки системы образования ОУ | Способы устранения |
1. | Отсутствие необходимых знаний об универсальных учебных действиях как одной из составляющих требований к образовательному процессу ФГОС СОО | Повышение квалификации через курсовую подготовку в течение 2015- 2016, 2016-2017 учебных годов года и внутрифирменное повышение квалификации через организацию постоянно действующего семинара |
2. | Недостаточная осведомленность педагогических работников о ФГОС СОО второго поколения | Повышение квалификации через курсовую подготовку. Методические семинары, вебинары, дистанционное обучения в течение 2015 -2017 годов |
3. | Недостаточная материально-техническая обеспеченность, оснащённость МБОУ «ОСОШ № 7» в соответствии с требованиями к минимальной оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных помещений | Оснащение кабинетов необходимыми ресурсами по мере финансирования |
4. | Особенности итоговой оценки достижения планируемых результатов при введении ФГОС (отсутствие опыта) | Разработка критериальной базы итоговой оценки (достижение предметных и метапредметных результатов, необходимых для дальнейшего продолжения образования). Реализация в практике работы школы |
5. | Отсутствие опыта разработки образовательной программы в соответствии с ФГОС | Коллегиальная разработка основной образовательной программы, согласно нормативам ФГОС ООО, примерной ООП ООО, требованиям к условиям реализации ООП (информационно-методическим, материально-техническим, финансово-экономическим, кадровым и психолого-педагогическим обеспечением); требованиям к финансово-экономическим условиям (приведены в соответствие с Федеральным законом г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений») и др. |
№ п/п | Мероприятия | Сроки | Ожидаемый результат | Исполнители |
1.Нормативно-правовой аспект | ||||
1.1. | Внесение необходимых изменений в Устав школы | До 1января 2016г. | Регистрация изменений в налоговом органе | , директор учреждения |
1.2. | Приведение локальных актов ОУ в соответствие с требованиями ФГОС ООО (штатное расписание, должностные инструкции классных руководителей, администрации, педагогических работников, режим функционирования школы (в т. ч. учебный план и расписание), положение о параметрах и критериях оценки результативности работы педагогических работников, положение о стимулирующих выплатах и другие локальные акты) | До 01.09.2017 | Локальные акты | Рабочая группа по введению ФГОС рук. , заместитель директора по УМР |
1.3. | Утверждение основной образовательной программы основного общего образования ОУ с учетом потребностей и запросов учащихся, их родителей (законных представителей) – на основе требований ФГОС примерной ООП ООО | До 31.08.2016г. | Утверждение ООП на педагогическом совете | , директор учреждения |
1.4. | Утверждение рабочих образовательных программ по учебным предметам и внеклассной работе с учетом изменений предметных, метапредметных целей, личностных результатов | До 31.06.2016 | Рабочие образовательные программы | , директор учреждения |
1.5. | Утверждение перечня УМК для учащихся на 2016 -2017 учебный год в соответствии с региональным и федеральным перечнем учебников | До 31.08. 2016 г. | Утвержденный перечень УМК для 7 и 10 классов | , директор учреждения |
3. План мероприятий по определению изменений и дополнений в образовательную систему
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
