Общая генетика (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИПИ им

(филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ

//

30.09.2015 г.

ОБЩАЯ ГЕНЕТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Содержание: УМК по дисциплине Общая генетика для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование по профессионально-образовательной программе профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности очной формы обучения

Автор(-ы):

Объем 42 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой		03.09.2015	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры
Председатель УМС ИПИ им. (филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ»		29.09.2015	Согласовано	Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 1
Начальник ОИБО		2015	Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра биологии, географии и МП

ОБЩАЯ ГЕНЕТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) профиля подготовки

Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2015

Пузынина генетика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование по профессионально-образовательной программе профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности очной формы обучения. Тюмень, 2015, 42 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Общая генетика (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП . Утверждено директором ИПИ им. (филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ».

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© ИПИ им (филиал) ФГБОУ ВО «ТюмГУ», 2015.

© , 2015.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка:

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель дисциплины – формирование у студентов систематизированных знаний о закономерностях наследственности и изменчивости, как о двуедином свойстве живых систем на базе новейших достижений генетической науки и практики в области молекулярной генетики, генетики микроорганизмов, генетики соматических клеток и других разделов.

Задачи дисциплины:

1.  освоение основных законов наследственности и изменчивости,

2.  формирование генетического мировоззрения

3.  ознакомление с новейшими достижениями генетической науки и практики в области молекулярной генетики, генетики микроорганизмов, генетики соматических клеток и др.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Предлагаемая программа курса "Общая генетика" предназначена для студентов педагогических институтов, обучающихся по профилю "Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности ". Она составлена с учетом требований образовательного стандарта по подготовке специалиста - биолога. В программе учтены также требования, предъявляемые к учителю биологии средней школы. Дисциплина «Генетика» является основой для изучения дисциплин, «Теория эволюции», «Биотехнология».

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	…
1.	Теория эволюции	+	+	+	+	+	+	+	-	-
2.	Биотехнология	+				+		+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные (ОК) :

- владеет культурной мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2)

- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4)

общепрофессиональными (ОПК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1)

- владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3)

- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности

(ОПК-4)

- способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6).

в области педагогической деятельности (ПК):

- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

- способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

- способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9);

- способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

- способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать:

-  закономерности проявления наследственности и изменчивости на разных уровнях организации живого;

-  природу единиц наследственности генов;

-  причины изменчивости и ее роль в сохранении биоразнообразия;

-  генетическую структуру популяций;

-  генетические основы эволюционного процесса;

-  закономерности в эволюции кариотипов;

-  происхождение и эволюцию генома человека;

-  хромосомную теорию наследственности;

Уметь:

-  решать генетические задачи, связанные с закономерностями наследственности, изменчивости и законами генетики популяции;

-  проводить сравнительный анализ данных по генетическим основам эволюционного процесса;

-  популярно и научно объяснить закономерности наследственности и изменчивости;

-  анализировать генетические эксперименты.

-  связывать данные генетики с достижениями цитологии - биохимии нуклеиновых кислот, биологическими основами размножения растений и животных, с успехами в области изучения закономерностей онтогенеза.

Владеть:

-  методами экспериментальной деятельности;

-  методами поиска необходимой достоверной информации в библиотеках, в музеях;

-  методами подбора материалов из Интернета.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 10. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов, из них 55,6 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем, в том числе 54 часа выделено на аудиторные занятия (16 часов на лекции, 38 часов на практические занятия), 1,6 часа выделено на иные виды работы. На самостоятельную работу выделено 52,4 часа.