.
Департамент образования Орловской области
Управление профессионального образования и воспитательной работы
Бюджетное образовательное учреждение Орловской области
среднего профессионального образования
«Мезенский педагогический колледж»
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
творческого объединения
студия лепки керамических изделий «Лепка»
Возраст обучающихся: 14-20 лет
Срок реализации: 1 год
Составитель: педагог дополнительного образования
ПРИНЯТА
методическим советом
Протокол №1 от 27 августа 2015 года
Орёл, 2015 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дополнительная общеобразовательная программа «Лепка» направлена на развитие художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоционально-эстетического восприятия действительности. Усвоение программы поможет студентам осознать изобразительное искусство как способ эмоционально-практического освоения окружающего мира, познать выразительные средства скульптуры и народного декоративно-прикладного искусства на основе творческого опыта.
В процессе изучения дисциплины студенты получают умения и навыки художественной деятельности, разнообразными формами изображения в натуре (с натуры, по представлению, воображению). Программа курса способствует формированию устойчивого интереса к изобразительному искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности.
Основными задачами курса являются:
1. Знакомство студентов с историей скульптуры, видами скульптуры, выразительным и изобразительным языком скульптуры.
2. Формирование у студентов знаний и умений в области лепки, как одном из видов скульптурной деятельности.
3. Выработка гуманной педагогической позиции.
Курс рассчитан на 175,5 часов и включает следующие разделы:
Скульптура и ее виды. Мелкая пластика. Виды лепки. Приемы и способы Лепка с натуры по представлению предметов быта, орнаментов, животных, человека, тематических композиций. Лепка и роспись народной глиняной игрушки.По окончании курса студенты должны знать:
- историю развития скульптуры и ее виды;
- изобразительные и выразительные средства скульптуры;
- способы подготовки глины к работе;
- особенности лепки и росписи народной глиняной игрушки.
Должны уметь:
- подготавливать к работе глину и инструменты;
- пользоваться приемами и способами лепки и декорирования глиняных изделий;
- лепить с натуры, по представлению и по памяти;
- лепить и расписывать наиболее известные в России глиняные игрушки.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План
№ п/п | Наименование разделов и тем | Практические занятия | Самостоятельная работа | Максимальная учебная нагрузка |
1 | Скульптура и ее виды. История развития скульптуры | 4 | 2 | 6 |
2 | Мелкая пластика | 4 | 1 | 5 |
3 | Виды лепки. Приемы и способы | 2 | 2 | |
3.1 | Подготовка глины к работе | 2 | 2 | |
4 | Лепка с натуры по представлению предметов быта, орнаментов, животных, человека, тематических композиций | 52 | 52 | |
4.1 | Лепка фруктов и овощей | 4 | 4 | |
4.2. | Декорирование орнамента тиснением | 4 | 4 | |
4.3. | Декорирование орнамента налепами | 4 | 4 | |
4.4 | Лепка животных по представлению и по памяти | 10 | 10 | |
4.5. | Лепка головы человека | 10 | 10 | |
4.6 | Лепка фигуры человека с опорой на натуру | 10 | 10 | |
4.7. | Лепка тематической композиции | 10 | 10 | |
5. | Лепка и роспись народной глиняной игрушки | 113,5 | 10 | 123,5 |
5.1. | Традиционные образы народной глиняной игрушки | 2 | 2 | |
5.2. | Известные промыслы по производству игрушки | 6 | 2 | 8 |
5.3. | Символика народной глиняной игрушки и технология ее производства | 2 | 2 | |
5.4. | Способы лепки свистульки | 2 | 2 | |
5.5. | «Плешковская игрушка». Исторические особенности лепки и росписи | 2 | 2 | |
5.6. | Лепка традиционных образов Плешковской игрушки | 30 | 30 | |
5.7. | Роспись Плешковской игрушки | 4 | 4 | |
5.8. | Филимоновская игрушка. История. Особенности лепки и росписи игрушки. | 1 | 1 | |
5.9. | Лепка традиционных образов Филимоновской игрушки | 28,5 | 28,5 | |
5.10 | Карта элементов росписи Филимоновской игрушки | 2 | 2 | 4 |
5.11 | Роспись Филимоновской игрушки | 4 | 2 | 6 |
5.12. | Дымковская игрушка. История. Особенности лепки и росписи | 1 | 1 | |
5.13. | Лепка традиционных образов Дымковской игрушки. | 25 | 25 | |
5.14. | Роспись Дымковской игрушки | 4 | 4 | 8 |
ИТОГО | 175,5 | 23 | 198,5 |
Содержание программы
Введение
Программа направлен на подготовку будущих учителей в области скульптурной деятельности, как неотъемлемой части изобразительного искусства. Он направлен на овладение студентами навыков работы во всех видах скульптуры, на овладение технологией производства народной глиняной игрушки, на углубленное изучение традиций народного искусства.
Раздел 1. Скульптура и ее виды истории развития скульптуры
Краткий обзор истории скульптуры с первобытных времен до наших дней. Изобразительные и выразительные средства скульптуры. Материалы в скульптуре. Классификация видов скульптуры:
А: рельеф, круглая скульптура
Б: мелкая пластика, станковая скульптура, декоративная скульптура,
монументальная скульптура
Основные понятия: скульптура.
Требования к знаниям: должен знать основные вехи в развитии скульптуры, знать виды скульптуры.
Требования к умениям: уметь по репродукциям классифицировать вид скульптуры и определять эпоху, в которую создано произведение.
Раздел 2. Мелкая пластика.
Знакомство с видами мелкой пластики: настольная статуэтка, искусство медали, игрушка, украшения. Лепка аверса медали.
Основные понятия: мелкая пластика, миниатюрная скульптура.
Требования к знаниям: должен знать классификацию мелкой пластики
Требования к умениям: уметь по репродукциям классифицировать виды мелкой пластики, последовательно работать над рельефом.
Раздел 3. Приемы, способы и виды лепки.
Знакомство с материалами лепки: глина, пластилин, воск, гипс. Овладение методами работы в лепке: деформация, метод прибавления, метод вычитания.
3.1. Подготовка глины к работе.
Освоение технологии обработки глины: дробление, отмучивание, выпаривание, добавление примесей.
Основные понятия: методы лепки, подготовка глины к работе.
Требования к знаниям: знать места залежей глины, методику подготовки глины к работе, приемы лепки
Требования к умениям: уметь подготавливать глину к работе, пользоваться приемами и способами лепки.
Раздел 4. Лепка с натуры по представлению предметов быта, орнаментов, животных, человека, тематических композиций.
4.1. Лепка фруктов и овощей.
Анализ и сравнение природных и растительных форм с геометрическими формами. Установление подобия форм.
4.2.Декорирование орнамента тиснением.
Освоение приемов тиснения пальцем руки, печатью. Создание орнамента при помощи комбинированного тиснения.
4.3.Декорирование орнамента налепами.
Освоение способов изготовления деталей орнамента (жгутик, шарик, капелька, вырезанных по шаблону, штампованных). Приклеивание деталей на плинт. Создание орнамента на растительную тему.
4.4.Лепка животных по представлению и по памяти.
Анализ конструкции и формы животных. Освоение лепки животных методом сложения и вычитания из цельного куска глины.
4.5. Лепка головы человека
Изучение пропорции и строение головы человека. Лепка головы человека с натуры в статическом состоянии.
4.6. Лепка фигуры человека с опорой на натуру.
Изучение пропорции и строение фигуры человека. Лепка фигуры человека с натуры в статическом состоянии. Лепка фигуры человека в движении
4.7. Лепка тематической композиции.
Особенности использования приемов композиции в скульптуре. Создание эскизного проекта тематической композиции.
Основные понятия: подобия форм, виды декорирования, пропорции, строение, приемы композиции.
Требования к знаниям: знать методы (приемы) украшения лепных изделий, пропорции и строение фигуры человека, особенности композиции в скульптуре.
Требования к умениям: уметь анализировать сложные формы, лепить овощи и фрукты, животных и человека по представлению и с натуры.
Раздел 5. Лепка и роспись народной глиняной игрушки
5.1.Традиционные образы народной глиняной игрушки.
Традиционные образы народной глиняной игрушки. Знакомство студентов с общими чертами народной глиняной игрушки.
5.2.Известные промыслы по производству игрушки
Известные промыслы по производству глиняной игрушки в России. История возникновения и развития народных художественных промыслов: Дымково, Филимоново, Плешково и др.
5.3. Символика народной глиняной игрушки и технология ее производства.
Символика народной глиняной игрушки и технология ее производства. Ознакомление студентов с символическим значением традиционных образов народной глиняной игрушки, с мифами древних славян. Показ технологического процесса создания глиняной игрушки.
5.4. Способы лепки свистульки.
Способы лепки свистульки. Ознакомление студентов с устройством свистка. Создание камеры внутри свистка и выполнение проколов в свистке.
5.5. «Плешковская игрушка». Исторические особенности лепки и росписи.
«Плешковская игрушка», особенности лепки. История возникновения и возрождения плешковской игрушки. Свойства плешковской глины, ее качества.
5.6. Лепка традиционных образов Плешковской игрушки.
Лепка традиционных образов Плешковской игрушки. Освоение методики лепки Плешковской игрушки. Освоение лепки свистулек: «курочки», « петушка», «барана», «коня», «образа женщины».
5.7. Роспись Плешковской игрушки.
Роспись Плешковской игрушки. Приготовление ангобов, изготовление инструментов. Освоение методики и элементов росписи.
5.8. Филимоновская игрушка. История. Особенности лепки и росписи игрушки.
Филимоновская игрушка. История. Особенности лепки и росписи игрушки. История возникновения и развития производства игрушки. Освоение методики лепки из составных частей. Ознакомление с символикой росписи Филимоновской игрушки.
5.9. Лепка традиционных образов Филимоновской игрушки.
Освоение методики лепки традиционных образов Филимоновской игрушки. Освоение лепки свистулек: «конь», « олень», «бык», женского и мужского образов.
5.10. Карта элементов росписи Филимоновской игрушки.
Карта элементов росписи Филимоновской игрушки. Выполнение системы упражнений по ознакомлению с элементами и методикой росписи Филимоновской игрушки.
5.11. Роспись Филимоновской игрушки.
Роспись Филимоновской игрушки. Освоение технологии росписи. Выполнение росписи по выбору.
5.12. Дымковская игрушка. История. Особенности лепки и росписи.
Дымковская игрушка. История. Особенности лепки и росписи игрушки. История возникновения и развития промысла игрушки. Освоение методики лепки из составных частей. Особенности декорирования игрушки.
5.13. Лепка традиционных образов Дымковской игрушки.
Лепка традиционных образов Дымковской игрушки. Освоение лепки образов птиц, образов женщин.
5.14. Роспись Дымковской игрушки
Роспись Дымковской игрушки. Составление карты элементов росписи. Освоение методики росписи игрушки. Выполнение росписи по выбору.
Основные понятия: символика народной игрушки, традиционные образы, материалы росписи, инструменты для росписи, свистулька.
Требования к знаниям: знать историю возникновения и развития известных промыслов по производству игрушек, особенности лепки и росписи традиционных игрушек.
Список литературы
1. Рисование и лепка
Издательство: Академия Серия: Начальное профессиональное образование
ISBN 978-5-7695-6923-4; 2011 г..
2.Теория и методика развития детского изобразительного творчества
Издательство: Академия Серия: Среднее профессиональное образование
ISBN 978-5-7695-8386-5; 2011 г..
3. Теория и методика обучения изобразительному искусству
Формат: doc и pdf в архиве WinRAR 2010 г. 296 стр.
4. Теория и методика обучения изобразительному искусству
Издательство: ERGO, 2010 г.
