Физиология человека и животных (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Тобольске

Кафедра биологии, экологии и методики преподавания естествознания

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор филиала ТюмГУ в г. Тобольске

_________________

«____» ____________2015

.

ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа.

для студентов направления, 050100.62 Педагогическое образование

очная форма обучения

Тюменский государственный университет

2014

. Физиология человека и животных. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование, очная форма обучения, Тобольск, 2014, 22стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: «Физиология человека и животных» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, экологии и МПЕ. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Тобольске

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , заведующий кафедрой биологии, экологии и МПЕ, к. п.н., доцент.

© Тюменский государственный университет, 2014.

© , 2014.

1.  Пояснительная записка

Дисциплина «Физиология человека и животных» в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование, является дисциплиной вариативной части цикла Б1 ООП подготовки бакалавра. Ее основное назначение - получение базовых знаний по физиологическим процессам организмов человека и животных.

1.1. Цели и задачи дисциплины

Цель: вооружение студентов знаниями о механизмах нормальных физиологических функций в организме человека и животных в зависимости от постоянно изменяющихся условий жизни, физиологических методах анализа и оценки состояния живых систем.

Задачи: изучение физиологических особенностей организма человека и животных в связи с изменчивостью факторов среды и освоение широкого спектра методов диагностики состояния организма.

1.2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина относится к вариативной части цикла Б1 ООП для студентов направления.

Изучение данного курса предполагает проведение экзамена.

Курс «Физиология человека и животных» логически и содержательно- методически взаимосвязан с другими дисциплинами ООП: «Зоологией» и «Анатомией».

Содержание курса базируется на биологических знаниях, полученных при изучении «Зоологии» и «Анатомии » и рассматривает объекты изучения на более глубоком уровне, ведется параллельно с «Генетикой».

Дисциплина «Физиология человека и животных» является основой для изучения таких областей знаний как « Практическая биология», «Теория эволюции».

Таблица 1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами (8 семестр)

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1	1.2	2.1	2.2	3.1	3.2
1.	Практическая биология			+	+	+	+
2.	Теория эволюции	+	+	+	+	+	+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

общепрофессиональные:

ОПК-1 готов сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности.

ОПК-5 способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания.

профессиональные:

ПК-13 готов использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать: принципы клеточной, структурной и функциональной организации

биологических объектов; биофизические и биохимические основы молекулярных механизмов мембранных процессов и гомеостатической регуляции; особенности физиологических процессов различных систем организма животных и человека; специфику нервной деятельности у разных групп животных и человека; социальную значимость своей будущей профессии; теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования.

Уметь: использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования; использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования; сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности.

Владеть: навыками применения знаний физиологических процессов в

профессиональной деятельности; пропаганды значимости своей будущей профессии.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 6. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы, 180 академических часа, из них 71,45 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (в т, ч. иные виды работы (контактной) 7,45 ч.), 108,55 часов, выделенных на самостоятельную работу (из них 36 часов на контроль).

3. Тематический план

Таблица 2

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме	Итого количество баллов
Лекции	Лабораторные работы	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8	9
6 семестр
	Модуль 1
1.1	Физиология в системе наук.	1-2	4		10	14	2	0-15
1.2	Физиология возбудимых тканей	3-5	4	6	12	22		0-15
	Всего по модулю 1		8	6	22	36	2	0-30
	Модуль 2.
2.1	Нейро-гуморальная регуляция систем организма	6-8	4	8	18	30	2	0-15
2.2	Механизм работы внутренних систем организма	9-11	12	12	16	40	4	0-15
	Всего по модулю 2		16	20	34	70	6	0-30
	Модуль 3
3.1	Интегративная деятельность мозга	12-14	4	2	12	18	4	0-20
3.2	Основы психофизиологии	15-16	4	4	12	20	4	0-20
	Всего по модулю 3		8	6	24	38	8	0-40
	Итого за семестр (часов, баллов):	16	32	32	80	144		0-100
	Из них в интерактивной форме часов		6	10			16

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 4

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Итого количество баллов
Ответ по теме лабораторной работе	Ответ на коллоквиуме	Написание реферата	Тестирование	Подготовка презентации	Доклад по теме реферата
6 семестр
Модуль 1
Тема 1.1	0-2		0-3	0-7	-	0-3	0-15
Тема 1.2	0-2		0-3	0-5	-	0-5	0-15
Всего по модулю 1	0-4		0-6	0-12	-	0-8	0-30
Модуль 2
Тема 2.1	0-4	0-7		0-4			0-15
Тема 2.2.	0-4	0-5	0-2	0-4			0-15
Всего по модулю 2	0-8	0-12	0-2	0-8			0-30
Модуль 3
Тема 3.1	0-4	0-6	0-4			0-6	0-20
Тема 3.2	0-3			0-9	0-8		0-20
Всего по модулю 3	0-7	0-6	0-4	0-9	0-8	0-6	0-40

5. Содержание дисциплины.