4. Уровень воспитанности учащихся.
Основным показателем эффективности воспитательного процесса является уровень воспитанности учащихся. На его анализе строится воспитательная работа в школе. «Чтобы воспитать человека во всех отношениях, нужно знать его во всех отношениях»,- писал .
Объектами изучения являются школьники, классные коллективы, педагогический коллектив, семьи учащихся, весь педагогический процесс в целом.
Основная задача школы сегодня – обеспечить развитие личности каждого ученика, создав необходимые для этого условия.
Воспитательная работа школы охватывает все сферы деятельности учащихся: учебно-познавательную, спортивно-оздоровительную, трудовую, эстетическую и другие.
В школе существует своя система традиций:
- режим жизни и деятельности, педагогически целесообразный во всех деталях;
- структура самоуправления в целом и её первичных коллективов, единые формы их деятельности;
- виды и формы организационной коллективной деятельности (конкурсы, олимпиады, конференции, защита проектов, рефератов, трудовые и спортивные дела и т. д.);
- торжественные церемонии и праздники (первый и последний звонок, День школы, День защиты детей, толерантности, здоровья и т. д.);
- система планирования деятельности педагогов и учащихся, чёткая взаимосвязь создаваемых в ходе него планов при ведущей роли годового плана школы.
5. Результаты участия в районных олимпиадах.
Количество учащихся, принимающих участие в школьных, районных,
республиканских предметных олимпиадах, конкурсах, смотрах с каждым годом увеличивается.
Победители
районных предметных олимпиад младших школьников
№ | предметы | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
1. 2. 3. | Русский язык Математика Окружающий мир | 3 2 - | 2 2 2 | 2 1 3 |
ИТОГО | 5 | 6 | 6 |
Результаты
участия учащихся школы в районных предметных олимпиадах
Кол-во учащихся 8-11 кл-в | Кол-во участвовавших | победители и призеры | ||
1-е место | 11-е место | 111-е место | ||
246 | 39 (16%) | 7(18%) | 9 (23%) | 12 (31%) |
6. Участие в различных конкурсах, смотрах, конференциях.
№ | наименование | номинация | место |
1. | Конкурс «70 лет высшего законодательного органа КБР» | знатоки права | 2 |
2. | Фестиваль «Родная речь-душа моя, мой мир!» | -мир Кайсына –мой мир, | 1 |
- конкурс чтецов | 2 | ||
3. | Конкурс «Интеллектуальный марофон - 2009» | -русский язык | призер |
-балкарский язык и литература | 2 | ||
4. | Конкурс «Мы против терроризма» | слайдовая презентация | 3 |
5. | Конкурс «Моя Кабардино-Балкария» | традиционная культура быта коренных народов | 1 |
6. | Конкурс юных журналистов «Золотое перо» | мир вокруг меня | призер |
7. | Фестиваль детского творчества «Адрес детства - Россия» | - работа с природными материалами | 1 |
- изготовление костюма и головного убора | 1 | ||
8. | Конкурс «Пожарник-профессия героическая» | -конкурс поделок на противопожарную тематику | 3 |
Результаты
государственной итоговой аттестации учащихся в форме ЕГЭ
№ | Предмет | кол-во сдававших | Проходной балл | Средний балл по школе | Максималь кол-во баллов по школе | Кол-во уч-ся, ненабрав проходной балл | % успев |
1. | Рус. яз. | 54 | 37 | 58 | 89 | 2 | 96% |
2. | Матем. | 54 | 39 | 54 | 73 | 0 | 100% |
3. | Биология | 6 | 35 | 52 | 70 | 1 | 83% |
4. | Химия | 4 | 33 | 62,5 | 81 | 0 | 100% |
5. | Обществоз | 24 | 39 | 58 | 76 | 2 | 92% |
6. | История | 12 | 30 | 68 | 75 | 0 | 100% |
7. | Физика | 17 | 34 | 58 | 82 | 0 | 100% |
8. | География | 1 | 34 | 32 | 32 | 1 | 0% |
9. | Немец. язык | 2 | 20 | 35 | 50 | 0 | 100% |
10 | Анг. язык | 8 | 20 | 46,5 | 70 | 0 | 100% |
Итого: | 182 | - | - | - | 6 | 97% |
Победители и призеры
республиканских конкурсов, смотров, соревновании, фестивалей
№ | наименование | номинация | место |
1. | Конкурс «70 лет высшего законодательного органа КБР» | знатоки права | 2 |
2. | Фестиваль «Родная речь-душа моя, мой мир!» | -мир Кайсына –мой мир, | 1 |
- конкурс чтецов | 2 | ||
3. | Конкурс «Интеллектуальный марофон - 2009» | -русский язык | призер |
-балкарский язык и литература | 2 | ||
4. | Конкурс «Мы против терроризма» | слайдовая презентация | 3 |
5. | Конкурс «Моя Кабардино-Балкария» | традиционная культура быта коренных народов | 1 |
6. | Конкурс юных журналистов «Золотое перо» | мир вокруг меня | призер |
7. | Фестиваль детского творчества «Адрес детства - Россия» | - работа с природными материалами | 1 |
- изготовление костюма и головного убора | 1 | ||
8. | Конкурс «Пожарник-профессия героическая» | -конкурс поделок на противопожарную тематику | 3 |
8.Охват учащихся внеклассной деятельностью
В школе второй год функционирует НОУ «Эрудит», в состав которого входят пять секции: истории, русского языка и литературы, балкарского языка и литературы, химии, физики. Члены НОУ – учащиеся 8-11-х классов
( 37 учащихся) работают по определенным темам под руководством опытных педагогов, участвуют в олимпиадах, конкурсах, смотрах, организуют предметные недели, защищают рефераты. В 2008 году был издан первый сборник «Лучшие работы членов НОУ «Эрудит».
Внеурочная деятельность | Внеклассная и внешкольная деятельность | |||||
Объединение по интересам | ||||||
Развивающие | кол | Искусство | кол | Спорт | кол | |
-предметные недели; -предметные олимпиады; -предметные кружки; -элективные курсы; - кружки художественно -прикладного и технического творчества | математический, физический, химический, биологический, географический, исторический, русский язык, литература, балкарский яз., бал. Литература, английский яз., информатика. | 14 11 12 13 11 16 24 16 11 11 10 10 161 | -умелые руки, -столярное и слесарное дело, -кройка и шитье, бисероплет. -вязания, -вышивания -нац. танцы, -бал. танцы, -ИЗО, -вокальный, -хоровой, - драматич. | 10 10 13 12 10 11 75 75 42 10 15 15 | футбол, мини-футбол волейбол шашки, шахматы, | 52 26 13 11 18 12 10 29 16 |
Итого : | 13 | 320 | 12 | 298 | 9 | 187 |
Учащихся, занимающихся в предметных кружках-51 %,в кружках художественно-прикладного и технического творчества - 48%,в спортивных секциях-30%. Почти каждый третий ученик занимается в ДЮСШа в секциях: вольной борьбы или дзю-до, или боксом, или борьбой на поясах.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


