Базовая рабочая программа модуля (дисциплины) Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка (английский язык) (стр. 2 )

4. Структура и содержание дисциплины

Раздел 1.

СМИ, новости, газеты, телегид, кино, виды фильмов, катастрофы (природные и техногенные).

Раздел 2.

Средства/ способы общения, типы языков, жесты и чувства

Раздел 3

Настроения, эмоции, чувства, выражение чувств.

Раздел 4

Качества и навыки в работе. Денежные вопросы.

Раздел 5

Типы домов, комнаты и помещения в доме, мебель и бытовая техника

Раздел 6

Внешность и характер. СМИ. Известность и популярность

Раздел 7

Путешествия по миру. Вещи, необходимые путешественнику/ туристу. Рассказ о своём путешествии/ каникулах

Раздел 8

Школьное образование. Помещения в школе и их предназначение. Типы школ. Экзамены и квалификации

Раздел 9

проблемы экологии и окружающей среды

Раздел 10

Здоровый образ жизни, питание.

Раздел 11

Праздники. Успех в карьере. Лидеры.

Раздел 12

Свободное время и хобби.

Раздел 13

Семья. Описание внешности.

Раздел 14

Социальные проблемы: закон, преступление и наказание, благотворительность, безработица, бедность, международные проблемы, экология.

Раздел 15

Наука и технология. Компьютеры. Космическая программа.

Раздел 16

Работа. Профессии. Бизнес. Деньги.

Раздел 17

Медицина. Проблемы со здоровьем. Медицина

Раздел 18

Образование (колледжи, университеты). Методы обучения.

Раздел 19

Имидж. Мода. Художественное искусство.

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов (CРC)

6.1. Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений:

·  индивидуальное чтение оригинальной литературы (общий объем: 250 страниц и 100 слов и выражений в семестр, 5-8 семестры).

·  поиск информации в процессе подготовки докладов по изучаемым темам (в том числе периодические издания и ресурсы Интернета);

·  систематизация полученной информации в виде проектных работ в цифровом варианте и в форме доклада;

·  самостоятельное прослушивание дополнительных заданий на аудио носителях;

·  работа со справочной литературой в ходе изучения нового вокабуляра темы (включая работу с мультимедийными словарями);

·  дополнительный поиск информации по изучаемым темам (в качестве расширения лексической темы);

·  выполнение заданий на платформе Moodle в по тематике разделов с целью совершенствования приобретенных знаний и контроля усвоения материала дисциплины;

·  выполнение дополнительных заданий по тренировке и активизации тематического вокабуляра;

·  выполнение домашних заданий;

·  подготовка к контрольной работе;

·  подготовка к экзамену/зачету.

6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов и заключается:

·  в поиске, анализе, структурировании и презентации информации по определенным разделам дисциплины,

·  участии в олимпиаде по иностранному языку.

6.2.1. Перечень тем для подготовки устных презентаций и докладов:

·  Современные СМИ (обзор тенденций в мире, России, Томске).

·  Правила этикета, культурные традиции (в мире, России, англоговорящих странах).

·  Современный рынок труда.

·  Необычные дома.

·  Проблемы современного города.

·  Молодёжные субкультуры.

·  Экстремальные виды туризма.

·  Экологические проблемы современности.

·  Образовательные системы в Великобритании, США, России (школы).

·  Образовательные системы в Великобритании, США, России (ВУЗы).

·  Томский политехнический университет.

·  Система здравоохранения в Великобритании, США, России.

·  Пищевое поведение (вегетарианство, сыроедение, булимия, анорексия и т. д.)

·  Мой любимый художник.

·  Мой любимый актер театра/кино.

·  Великие открытия современности.

·  Праздники в России и Германии.

·  Модный бизнес в Великобритании и России.

6.3. Контроль самостоятельной работы

Контроль самостоятельной работы осуществляется в письменной или устной форме в соответствии с тематикой и видами заданий на каждом занятия, а также после изучения очередной темы курса путем проведения контрольной работы.

6.4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

·  информационно-образовательная среда ТПУ «Moodle»

·  поисковая система для поиска информации на немецком языке по темам, выносимым на самостоятельное изучение

·  художественная литература на английском языке.

·  учебники и учебно-методические разработки языкового центра 19 корпуса ТПУ «Лингвофорум»

7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины

Оценка успеваемости студентов осуществляется по результатам:

·  самостоятельного (под контролем ведущего преподавателя) выполнения самостоятельных и контрольных работ,

·  анализа подготовленных устных докладов и презентаций,

·  устных и письменных отчетов по выполненным индивидуальным и домашним заданиям,

·  устного опроса при сдаче отчетов по индивидуальному чтению художественной литературы,

·  во время экзаменов и зачетов в конце семестра.

7.1. Текущий контроль

Цели: проверка степени сформированности навыков и развития умений студентов; своевременное выявление и ликвидация возможных пробелов в знаниях, умениях и навыках студентов.

Формы контроля

Устная форма контроля предусматривает:

·  передачу содержания прочитанного текста,

·  реферирование статей на английском/ русском языке на английский язык с выходом на изученную тему,

·  беседу на различные темы,

·  выполнение заданий в формате экзаменов FCE, CAE: Speaking.

·  выполнение творческих и проблемных заданий.

Письменная форма контроля предусматривает:

·  лексико-грамматический тест,

·  выполнение письменных заданий в формате экзаменов FCE, CAE: Writing;

·  выполнение заданий в формате экзаменов FCE, CAE: Reading, Listening, Use of English;

·  написание письменной творческой работы;

·  перевод с русского языка на английский.

Примечание: текущий и итоговый контроль осуществляются согласно рейтинг-плану.

Образцы заданий для текущего контроля

Контрольная работа по теме "Healthy eating", 4 rкурс, 7 семестр

1. Choose the best answer A, B, C, or D.

1. Your energy level is at its ________ in the early afternoon.

A top B high C peak D summit

2. We'll have strawberries and __________ for dessert.

A butter B milk C yogurt D cream

3. Tom ________ going for a picnic.

A invited B offered C suggested D asked

4. Milk products are ____________ in calories.

A rich B wealthy C full D plentiful.

5. His fee is just a drop in the ___________ compared to the cost of the whole project.

A river B ocean C lake D sea

6. Keep a(n) _________ out for a parking space.

A hand B eye C nose D ear

7. John ________ his car serviced last month.

A has had B had C will have D had had

8. He can't afford a holiday. He's on a _________ budget.

A wacky B low C strong D tight

9. Your body needs time to __________ the vitamins and minerals in your food.

A absorb B attract C stock D keep

10. Those old photographs have great ___________ value to me.

A emotional B sentimental C expressive D sensitive.

2. Listening Comprehension

1. You will hear an interview with an owner of an organic food restaurant. For questions (1-10), complete the sentences.

Organic food is produced without the use of 1) ______________________________.

Diane's first introduction to organic food was as a 2) __________________________.

Her grandmother used 3) __________________ fertilizers on her fruit and vegetables.

4) ________________________ products can also be organic.

A lot of 5) __________________________ people go to the restaurant.

Later in the day, there is a different 6) ________________________________.

In the summer the café has 7) ____________________________.

People are realizing that organic food tastes 8) ___________________________.

The 9) ____________________________ also benefit from organic food.

The chemicals used in fertilizers and pesticides 10) ____________________ the soil.

7.2. Промежуточный контроль

Цели: предусмотрен для контроля результатов изучения дисциплины по итогам каждого семестра.

Форма: зачёт, в 5, 7 семестре; экзамен в 4, 6, 8, 9 семестре. Контроль проводится в письменной и устной форме.

Максимальное количество баллов за зачёт/ экзамен – 40.

Студент получает допуск к экзамену/ зачету при минимальном рейтинге, равном 33 баллам.

Минимальный балл сдачи экзамена/ зачета – 22 балла

7.2.1. Требования к содержанию зачётного задания/ экзаменационного билета:

Зачётное задание/ экзаменационный билет состоит из трёх частей:

1. Письменная работа (может включать в себя лексико-грамматический тест, тесты на понимание прочитанного и/ или прослушанного текста, письменную творческую работу) – 15 баллов.

2. Реферирование статьи на английском/ русском языке на английский язык с выходом на изученную тему – 15 баллов.

3. Высказывание в рамках изученных тем с использованием тематического вокабуляра – 10 баллов.

7.2.2.Критерии оценивания

1. Письменная работа – 15 баллов:

Лексико-грамматический (языковой) тест: 5 баллов.

Виды заданий:

- тест множественного выбора (3-4 варианта ответов);

- словообразование;

- текст с пробелами;

- исправление ошибок;

- перефраз;

- тесты на сопоставление, и т. д.

Объем – 50 заданий. Время выполнения – 50 минут. Каждое правильно выполненное задание оценивается в 0,1 балл: