Рабочая программа дисциплины «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный национальный исследовательский университет»

Рабочая программа дисциплины

«Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»

Направление подготовки

050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки

«История и обществознание»

Белгород, 2012

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки

050100.62 Педагогическое образование

Автор:	Старший преподаватель кафедры медико-биологических основ, старший преподаватель
	должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия

Программа одобрена	кафедрой медико-биологических основ
Протокол заседания кафедры от		№
	дата

Программа согласована
Протокол заседания кафедры российской и всеобщей истории
от		№
	дата

Реквизиты протоколов заседаний кафедр, на которых пересматривалась программа
Кафедра, за которой закреплена дисциплина	Выпускающая кафедра
от		№			от		№
	дата					дата
от		№			от		№
	дата					дата
от		№			от		№
	дата					дата
от		№			от		№
	дата					дата
от		№			от		№
	дата					дата

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1.  МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», входит в базовую часть профессионального цикла федерального государственного образовательного стандарта по направлению 050100.62 Педагогическое образование Образовательный профиль – История и обществознание.

Комплекс знаний по данной дисциплине позволит правильно организовать учебно-воспитательный процесс в соответствии с возрастом, предупредить возможные функциональные нарушения. Воспитатели и педагоги, работающие с детьми и отвечающие за их жизнь и сохранность здоровья, должны знать, что в разные возрастные периоды одни системы организма развиваются ускоренно, а другие – замедленно, а гетерохронность развития обеспечивает их неповторимость. Поэтому обучение и воспитание должны носить специфический для каждого возраста характер. Современная жизнь все увеличивает психические нагрузки на взрослого и ребенка. Причины нездоровья – гипокинезия, нервные напряжения, неблагоприятные факторы внешней среды – устранимы только тогда, когда они осознаны, когда человек имеет четкое представление о последствиях их влияния на организм. Помимо необходимых навыков, которые помогут предупредить переутомление, физиологически правильно организовать жизнь, сохранить здоровье, знания возрастных анатомо-физиологических особенностей развития детского организма формируют у будущего учителя мировоззрение, обуславливающее привитие студентам гигиенической культуры как элемента общечеловеческой и профессиональной культуры.

Данный курс включает теоретическую и практическую части. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами при изучении школьных курсов "Биология" и "Основы безопасности жизнедеятельности".

1.2.  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Актуальность курса определяется значительным ухудшением здоровья народонаселения России, одной из причин которого является низкая медико-гигиеническая культура, явная недостаточность образования в области здоровьесбережения.

Основная цель курса состоит в том, чтобы наряду с интегрированными знаниями по первой медицинской помощи и медико-социальным аспектам охраны здоровья школьника заложить гуманистическую идею духовного развития личности с высоким уровнем культуры здоровья.

Задачами обучения являются:

– осознание значимости здоровья в иерархии человеческих ценностей и потребностей;

– формирование стиля жизни обеспечивающего саморазвитие здоровья;

– приобретение медико-гигиенических знаний и практических умений для обеспечения охраны здоровья детей, профилактики заболеваний и привития школьникам культуры здоровья.

1.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способен использовать знания о современной естественно-научной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

- готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовностью работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

- готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);

- готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13).

1.3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

Общепрофессиональными (ОПК):

- способность нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

В области педагогической деятельности (ПК):

- готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-8).

1.4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЁННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1)  Знать:

Индекс компетенции	Индекс образовательного результата	Образовательный результат
ОК-4	З-1	Иметь знания о современной естественно-научной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности
ОК-8	З-1	Знать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации
ОК-9	З-1	Знать навыки работы с информацией в глобальных компьютерных сетях
ОК-11	З-1	Знать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
ОК-13	З-1	Знать правила использования нормативных правовых документов в своей деятельности
ОПК-4	З-1	Знает ответственность за результаты своей профессиональной деятельности
ПК-8	З-1	Знать способы обеспечения охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности

2)  Уметь:

Индекс компетенции	Индекс образовательного результата	Образовательный результат
ОК-4	У-1	Уметь использовать знания о современной естественно-научной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования
ОК-8	У-1	Уметь использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации
ОК-9	У-1	Уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
ОК-11	У-1	Уметь использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
ОК-13	У-1	Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
ОПК-4	У-1	Умеет нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности
ПК-8	У-1	Уметь обеспечить охрану жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности

3)  Владеть: