Календарно – тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе (стр. 5 )

4 четверть

№п/п		СОКР -11	СОКР -12	СОКР - 13	Итого
1	Время проведения	83-84 уроки	89 урок	95 урок
2	Виды работы	Изложение	Сочинение	Диктант
3	Время выполнения	40 + 40 минут	40 минут	40 минут
4	Элементы ЗУН	5	5	5	15
5	Стандартный балл	5	5	5	15

СОКР - 11

Вид работы: изложение.

Тема: «Два брата» (текст см на стр. 177 «Русский язык. Пособие для учителя. 7 класс»)

Цель: проверка умения выражать свои мысли, воспитательный урок текста.

Элементы ЗУН, подлежащие проверке:

1. усвоение смысла прочитанного;

2. умение составлять цельный рассказ;

3. использовать в речи сложные конструкции предложений;

4. знаки препинания в предложении;

5. правописание частиц.

СОКР – 12

Вид работы: сочинение.

Тема: «Памятные места Узбекистана».

Цель: уметь кратко рассказать об одной из достопримечательностей столицы.

Предварительная работа: просмотр иллюстраций, буклетов об Узбекистане, экскурсии.

Элементы ЗУН, подлежащие проверке:

1. умение кратко излагать свои мысли;

2. уметь выбрать из большого количества достопримечательностей одну и рассказать о ней;

3. речевые ошибки;

4. использование пройденного материала;

5. использование сложных конструкций.

СОКР – 13

1 вариант

Вид работы: диктант.

Тема: «Берёза» (текст диктанта см «Русский язык. Пособие для учителя. 7 класс», Т. 2005, стр158).

Цель: повторение изученного.

Элементы ЗУН, подлежащие проверке:

1. правописание частиц;

2. разряды частиц;

3. знаки препинания в сложных предложениях;

4. правописание прилагательных;

5. орфография.

2 вариант

Тестирование

1. Определите, в роли какой части речи выступают выделенные слова: Ну что за шейка, что за глазки!

А. имени существительного; Б. местоимения; В. частицы; Г. союза.

2. Найдите в одном из рядов указательную частицу.

А. такой; Б. этот; В. тот; Г. вот.

3. Какая часть речи выражает, но не называет разные чувства и побуждения?

А. прилагательное; Б. местоимение; В. частица; Г. междометие.

4. Найдите в одном из рядов восклицательную частицу.

А. что-либо; Б. что за; В. увы; Г. якобы.

5. Выделите слово, содержащее корень междометного происхождения.

А. крикнуть; Б. хлынуть; В. ахнуть; Г. двинуть.

6. Какой частью речи является выделенное слово в данном предложении?

На поляне росли одни жёлтые цветы.

А. имя существительное; Б. имя числительное; В. местоимение; Г. частица.

7. В данном предложении укажите значение частицы. Уж мы пойдём ломить стеною, Уж постоим мы головою за родину свою. (М. Лермонтов)

А. указание; Б. усиление; В. восклицание; Г. сомнение.

8. В каком ряду указаны словосочетания только с предлогом «НА»?

А. учиться ..университете, ..школе; Б. возвратиться...Крыма, ..Украины.

В. работать...заводе, ...больнице; Г. побывать ...Кавказе, ...Дальнем Востоке.

9. Выделите слово, содержащее корень междометного происхождения.

А. Бармалей; Б. Буратино; В. Мойдодыр; Г. Айболит.

10. Найдите в одном из рядов частицу со значением сомнения.

А. вряд ли; Б. вероятно; В. однако; Г. или.

11. С какой из указанных частей речи употребляется предлог?

А. с глаголом; Б. с существительным; В. с причастием; Г. с деепричастием.

12. Какой частью речи является подчёркнутое слово?

Дым багровый клубами всходит к небесам навстречу утренним лучам.

А. союз; Б. существительное; В. наречие; Г. предлог.

13. Укажите только модальные усилительные частицы.

А. именно, как раз; Б. ли, разве; В. ведь, всё-таки; Г. как, что за.

14.Укажите разряд модальной частицы в предложении:

Вот и осень пришла, убран хлеб золотой. ()

А. указание; Б. уточнение; В. выделение; Г. сомнение.

15.Определите, какой из перечисленных признаков не позволяет отнести междометие к самостоятельным частям речи?

А. не имеют категории рода, числа, падежа;

Б. не являются членами предложения и не отвечают на какие-либо вопросы;

В. могут представлять собой самостоятельное предложение;

Г. не изменяются.

16. Укажите формообразующие частицы.

А. да, пусть, бы; Б. да, разве, ли, В. не, ни, уже; Г. вряд ли, пускай, же.

17. Вставьте вместо точек подходящий временной союз.

Изучите азы науки, ..... пытаться взойти на её вершины. (И. Павлов)

А. когда; Б. пока; В. прежде чем; Г. с тех пор как.

18. В каком предложении употреблён сочинительный разделительный союз?

А. Не от росы урожай, а от поту.

Б. Умный знает и спросит, а глупый не знает и не спрашивает.

В. Либо рыбку съесть, либо на мель сесть.

Г. Было темно, но я всё-таки видел деревья.

19. Определите, где даны только подчинительные союзы?

А. или, а, если; Б. если, как, но; В. либо, зато, так как; Г. когда, если, потому что.

20. К какой части речи относится данное определение?

«Служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного, местоимения от других слов в словосочетании и в предложении. Не является членом предложения, не изменяется, не отвечает на вопросы».

А. междометие; Б. местоимение; В. предлог; Г. частица.