Календарно – тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе (стр. 1 )

Календарно – тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе

I четверть 27 часов

Дата	№ п/п	Тема	Выполнение ГОСа(результаты обучения)	Работа по развитию речи
	1	Русский язык как развивающееся явление	Дать представление о русском языке как развивающемся явлении, о взаимосвязи развития языка с развитием общества; повторить сведения об устаревших словах и неологизмах	Сочинение – миниатюра «Русский язык вчера, сегодня, завтра»
	2.	Фонетика и орфоэпия.	Повторить основные понятия раздела: звук, его отличие от буквы, классификация согласных звуков, ударение, слог, повторить двойную роль букв е, ё,ю, я. Закрепить навык фонетического разбора.	Составление текста на лингвистическую тему.
	3.	Лексика и фразеология.	Повторить основные понятия темы: синонимы, омонимы, антонимы, фразеологизмы	.
	4.	Словообразование и орфография	Повторить основные понятия раздела: окончание, основа, корень, суффикс. Отработать навык различения форм одного и того же слова.	Конструирование словосочетаний.
	5.	Морфология и орфография.	Повторить принцип распределения слов по частям речи и грамматические признаки частей речи. Отработать умение определять принадлежность слова к той или иной части речи. Отработать навык морфологического разбора разных частей речи.
	6.	Синтаксис и пунктуация.	Отработать умение различать понятия словосочетание, предложение; закрепить навыки синтаксического разбора предложения и постановки знаков препинания при однородных членах, в сложном предложении, при обращении и прямой речи.	Сочинение – миниатюра «Мои впечатления о прошедшем лете». Умение последовательно развивать основную мысль в сочинении Повторение основных форм сочинения: повествование, рассуждение, описание
	7.	Текст. Стили литературного языка	Повторять понятие текста как грамматико-смысловой единицы. Отработать навык различения основных стилей речи.	Умение определять принадлежность текста к определенному стилю, самостоятельное составление текстов разных стилей.
	8.	Повторение изученного о глаголе.	Повторить постоянные признаки и непостоянные признаки глагола. Закрепить навыки определения вида глагола, навыки распределения глаголов по спряжениям, правописания безударных личных окончаний глаголов.	Составление лингвистического текста «Глагол как часть речи».
	9.	Причастие как особая форма глагола.	Дать понятие о причастии как особой форме глагола; сформировать навыки морфологических признаков причастия; умение различать прилагательные и причастия.	Составление словосочетаний «причастие + существительное» на тему «Описание внешности человека».
	10.	Склонений причастий	Дать представление о склонении причастий, сформировать умение определять выбор гласной в окончаниях причастий. Выработать навык правописания гласных в падежных окончаниях причастий.	Подбор слов, словосочетаний и предложений для описания внешности человека.
	11	Подготовка к сочинению-описанию внешности человека.	Развивать наблюдательность и внимание к окружающим людям, обогатить речь учащихся портретной лексикой, формировать умение через описание внешности показать внутренний мир человека, своё отношение к нему.	Подбор слов, словосочетаний по заданной теме.
	12	СОКР - 1	Сочинение – описание внешности человека
	13	Причастный оборот.	Дать представление о причастном обороте и его месте по отношению к определяемому слову. Выработать навык разграничения одиночного причастия и причастного оборота. Дать представление о графическом обозначении причастного оборота, Сформировать умение различать зависимые и определяемые слова.	Конструирование предложений с причастными оборотами, работа по редактированию предложений.
	14	Выделение причастных оборотов запятыми	Закрепить знания о причастном обороте и его роли в предложении. Выработать умение выделять причастный оборот запятыми.	Сочинение-миниатюра «Осень в Узбекистане» с использованием причастных оборотов.
	15	Действительные и страдательные причастия	Дать представление о действительных и страдательных причастиях, выработать умение различать по смыслу действительные и страдательные причастия.	Составление словосочетаний с действительными и страдательными причастиями.
	16	Тренировочные упражнения	Закрепить навык смыслового различия действительных и страдательных причастий; предупредить возможные ошибки в употреблении действительных и страдательных причастий.
	17.	Действительные причастия настоящего времени	Повторить спряжение глагола, вид, переходность. Закрепить умение образовывать действительные причастия настоящего времени, отработать навык правописания гласных в суффиксах данных причастий.	Образование действительных причастий настоящего времени.
	18	Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.	Отработать навык нахождения изучаемой орфограммы и её правописания.	Конструирование предложений с причастными оборотами на изучаемую тему.
	19	Действительные причастия прошедшего времени	Закрепить навык правописания глаголов в прошедшем времени. Дать представление об образовании и написании действительных причастий прошедшего времени.	Образование действительных причастий прошедшего времени.
	20 -21	СОКР - 2	Сочинение по картине.
	22	Страдательные причастия настоящего времени	Дать понятие об образовании страдательных причастий настоящего времени	Образование страдательных причастий настоящего времени.
	23	Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени.	Закрепить знания об образовании страдательных причастий настоящего времени, навык правописания гласных в суффиксах причастий настоящего времени.	Редактирование предложений.
	24	Страдательные причастия прошедшего времени.	Дать представление о способах образования страдательных причастий прошедшего времени и написании их суффиксов. Формировать умение образовывать страдательные причастия прошедшего времени, объяснять выбор гласной в суффиксах глаголов и страдательных причастий прошедшего времени, отработать навык правописания изучаемой орфограммы	Сочинение-миниатюра, где заглавием является пословица.
	25	Краткие страдательные причастия.	Дать понятие о кратких причастиях, их синтаксической роли; сформировать умение различать полные и краткие причастия, определять синтаксическую роль кратких причастий.	Конструирование предложений с краткими страдательными причастиями.
	26	СОКР - 3	Обучающее изложение
	27	Морфологический разбор причастия	Закрепить знания о причастии как особой форме глагола, формировать умение и отработать навык морфологического разбора.	Составление высказывания на заданную тему.

Таблица расчёта СРБ и СОКР по русскому языку в 7 классе

1 четверть

№п/п		СОКР -1	СОКР - 2	СОКР - 3	Итого
1	Время проведения	12 урок	20 – 21 урок	26 урок
2	Виды работы	сочинение	сочинение	изложение
3	Время выполнения	40 минут	40 +40 минут	40 минут
4	Элементы ЗУН	8	14	6	28
5	СРБ СОКР	5	5	5	15

СОКР -1

Вид работы: сочинение

Тема: сочинение - описание внешности человека по картине И. Глазунова «Вера»

Цель: проверить умение по предварительно рассмотренной картине составить рассказ и письменно изложить его, передав основную мысль художественного полотна.