Рабочая учебная программа (стр. 3 )

2.  ценности науки и ценностные ориентации ученого;

3.  - система нравственных связей и отношений в процессе научного познания и деятельности;

4.  - этические проблемы научного исследования;

5.  - нравственная и социальная ответственность деятельности ученого;

6.  - лженаука: характерные черты и особенности;

7.  -"псевдо-" и "квазинаука" - как форма существования науки в условиях тоталитарного общества и социальных кризисов;

8.  - наука и вненаучное знание;

Литература

1.  Моральное измерение науки и техники. - М.: Наука, 1998.

2.  Десять заповедей творческой личности. - М.: Прогресс, 1990

3.  Введение в социологию науки: Учеб. пособие: В?. ч. - СПб.: СПбУЭФ, 1992. - 4.1. - С. 60-7.':, Ч. П. - С. 22-27.

4.  Вненаучное знание и современный кризис научного мировоззрения //Вопросы философии, 1994. - № 12. - С. 122-134.

5.  О (феномене псевдонауки // Природа, 1993. - № 11. - С.96-101.

6.  Кэсссон -2 правила обращения с деньгами или как получать прибыль / Пер. с англ. - СПб.: Verman JNC, 1994.

7.  Лазар науки. ■• Л.: Изд-во ЛГУ, 1985.

8.  Леглер ?, квчзинаука, лженаука /У Вопросы философии, 1993. - № 2. - С. 49-55.

9.  Манько и вненаучное знания: сотрудничество или конфронтация? // Академический журнал. - СПб.: Изд-во АГО, 2000. - № 1. ■ С. 25-44.

10.  Машков экономики. - СПб.: Изд-во , 2001.

11.  Научное и вненаучное знания: сотрудничество или конфронтация0 // Материалы Всерос. науч.-прзкт. конф. / Под ред. проф. Ю. В Манько. - СПб.: СПГУТД, 2001.

12.  Поликарпов B. C. Наука я мистицизм в XX веке. - М.: Мысль, 1990.

13.  Пружинин : наука, псевдонаука, идеология? // Вопросы философии, 1994. - М: 2. - С. 13-22.

14.  Сушков ИР. Психология взаимоотношений. - М.: Академический Проект, 1999.

15.  Философия. Культура. Цивилизация: Учеб. пособие / Под ред. проф. . - СПб.: Петрополис, 2001.

16.  , 1. Этика науки. Проблемы и. дискуссии. - М.: Политиздат, 1986.

17.  Чечулин в системе социальных связей и отношений ученого. - Новосибирск: Наука, !989.

18.  Яковлева и вненаучное знания. - СПб.: СПГУТД, 2000.

Семинар 6. Проблема творчества в исследовательской деятельности

Вопросы для обсуждения:

1.  Творчество как процесс.

2.  Особенности творчества в исследовательской деятельности.

3.  Объективные и субъективные факторы формирования творческого
мышления.

Рекомендуемые темы докладов и фиксированных выступлений:

1.  - природа и критерии творческой деятельности;

2.  - интуиция, воображение и фантазия в исследовательской деятельности;

3.  - эвристика как наука о творческой деятельности;

4.  - соотношение интуитивного и логического в творческой деятельности ;

Литература

1.  Альтшуллер идею. Новосибирск: Наука, Сибирское отделение, 1991.

2.  Альтшуллер как точная наука. - М.: Советское радио,1979.

3.  С, Вергкин стать гением: Жизненная стратегия творческой личности. - Минск: Беларусь, 1994.

4.  В Лндрейчикова ОН Компьютерная поддержка изобретательства. - М.: Машиностроение, 1998.

5.  Бухвалов педагогического творчества - М.:
Просвещение, 1993

6.  Десять заповедей творческой личности. - М.: Прогресс, 1990.

7.  Введение в социологию науки: Учеб. пособие: В 2 ч. - СПб.: СПбУЭФ, 1993. - 4.1.-С.129-136.

8.  , Вайнерман творчество - М.: Речной транспорт, 1990.

9.  Горелов BE. Функционально-стоимостной анализ: Сущность и этапы проведения: Учеб. пособие. - М.: Б/и, 1990.

10.  , Зусман исследовательских задач. -Кишинев: МНТЦ "Прогресс1', 1991.

11.  Иванов Г Н. Формулы творчества, или как научиться изобретать. М.: Просвещение, 1994.

12.  Кирнос и творческое мышление. - М.: Прогресс, 1992.

13.  Компьютеры и познание: Очерки по когнитологии / Сб. науч. тр. - М.: Наука, 1990.

14.  , Манько формирования творческого мышления военного инженера-связиста. - Л.: ВАС, 1990.

15.  С Процесс научного творчества. - М.: Наука, 1983.

16.  Мельников ЛИ., Шведова анализ при создании и освоении объектов техники - 1VL: ВНИИПИ, 1991.

17.  Методы инженерного творчества: Справочник. - М.: НПО "Поиск", 1993.

18.  Научно-технический прогресс: Словарь. - М.: Политиздат, 1987.

19.  Парыгин БД. Научно-техническая революция и личность. Социально-психологические проблемы. - М.: Политиздат, 1978.

20.  С, Яценко аспекты научно-технического творчества. - М.: Знание, 1987.

21.  Половипкин инженерного творчества. - М,: Машиностроение, 1988.

22.  Психология творчества / Под ред. . - М.: Прогресс, 1990.

23.  23.Столяпов приемы и методы активизации
творческого мышления. - М : ВНИИПИ, 1987.

24.  Теория и методология творчества: Библиографический указатель зарубежных информационных документов и материалов. Т. I-H. - М.: НПО "Поиск", 1992.

25.  Теория и практика обучения научно-технического творчества. - М.: НПО "Поиск". 1992.

26.  Яковлев творческого процесса в науке. - М.: Изд-во МГУ, 1989.

Семинар 7. Методология и методы научного исследования

Вопросы для обсуждения:

1.  Эмпирические и теоретические методы научного познания.

2.  Логика научного исследования.

3.  Методологическая роль научного знания в решении познавательных и практических задач в спорте.

Рекомендуемые темы докладов и фиксированных выступлений:

1.  создание теории - цель и результат научной деятельности;

2.  научный факт - основа научного исследования;

3.  методы и средства научного исследования /по направлениям (специальностям) студентов.

Библиографический список

1.  Научное исследование и научная информация. - М.: Мысль, 1987.

2.  Быков науки. - М.: Наука, 1974.

3.  Введение в философию: Учебник: В 2 ч. - М.: Политиздат, 1989.

4.  Герменевтика: История и современность. - М.: Мысль, 1985.

5.  Готт B. C., Семенюк ЭЛ., Урсул АД Категории современной науки
(становление и развитие). - М.: Мысль, 1984.

6.  Касавин ИТ. Теория познания в плену анархии. - М.: Политиздат, 1987.

7.  Математика, поиск истины. - М.: Прогресс, 1988.

8.  Концепции самоорганизации: становление нового образа научного мышления. - М.: Наука, 1994.

9.  Кринецкий научных исследований - Киев-Одесса: Высш.
шк., 1981.

10.  Методы и средства исследования механико-технологических процессов в текстильной промышленности: Лаб. практикум для вузов. - М.: Легпромбытиздат, 1986.

11.  Методы исследования свойств текстильных изделий: Учеб. пособие / и др. - Л.. Изд-во ЛИТЛП, 1988.

12.  Методы сбора информации в социологических исследованиях: В 2 кн. - М.: Наука, 1990. - Кн. 1: Социологический опрос; Кн. II: Организационно-методические проблемы опроса. Анализ документов. Наблюдение. Эсперимент.

13.  Мостепаненко и методы научного познания. - Л.:
Лениздат, 1972.

14.  Логика и рост научного знания. - М.: Прогресс, 1983.

15.  Применение методов технического творчества при проведении функционально-стоимостного анализа: Метод. рекомендации. - М.: Информэлектро, 1990.

16.  , Урсул АД. Информатика, кибернетика, интеллект:
Философские очерки Кишинев, 1989.

17.  Рузавин научного знания. - М. Мысль, 1984.

18.  Рузавин научного исследования. - М. Мысль, 1974

19.  -П. Проблемы метода. - М.: Прогресс, 1994.

20.  Сичивица научного познания. - М.: Высш. шк., 1972

21.  Соболев и экономика. Функционально-стоимостный анализ для конструктора. - Пермь: Кн. изд-во, 1987

22.  Справочник по функционально-стоимостному анализу. - М.: Финансы и статистика, 1988

23.  , Джалилашвили АД. Логика компьютерного диалога - М: Онега, 1994.

24.  Экономическая теория: Учебник для вузов / Под ред. . - СПб.: Изд-во "Питер", 2000. Гл. II.

Семинар 8. Конкретно-чувственное и абстрактно-логическое познание, их формы. Эпистемологические концепции философии науки XX в. (М. Полани, К. Поппер, И. Лакатос)

1.  Формы конкретно-чувственного познания (ощущение, восприятие, представление), их характеристика, представители сенсуализма.

2.  Концепция личностного, неявного знания М. Полани.

3.  Формы абстрактно-логического познания (понятия, суждения, умозаключения), их характеристика, представители рационализма.

4.  Концепция «критического рационализма» К. Поппера и И. Лакатоса.

Литература

1.  Бессонов и философия науки: учебное пособие для вузов. – М.: Высшее образование. – 2009. – 395 с.

2.  , , Любченко для технических вузов. Серия «Высшее образование». – Ростов н/Д: «Феникс», 2004.

3.  «Фальсификация и методология научно-исследовательских программ». М., 1995.

4.  Лекции по философии науки: учебное пособие / под ред. – Ростов н/Д: МарТ. – 2008.– 541 с.

5.  Личностное знание. М., 1985.

6.  Логика и рост научного знания. М.: Прогресс, 1983 .

7.  Степин науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / . – М.: Гардарики, 2006. – 384 с.