Рабочая учебная программа (стр. 4 )

Вопросы к экзамену

1.  Классические и неклассические стили научного мышления.

2.  Методология науки. Критерии и нормы научного познания

3.  Язык и средства научного познания.

4.  Основные исторические этапы развития науки.

5.  Закономерности и тенденции развития науки.

6.  Эмпирическая основа науки.

7.  Теоретический уровень развития науки.

8.  Основные характеристики гипотезы.

9.  Требования, предъявляемые к научным гипотезам.

10. Научная теория: определение, общие характеристики, основные параметры.

11. Классификация научных теорий.

12. Основные закономерности роста научного знания.

13. Научное исследование: определение и основные компоненты.

14. Онтологические и гносеологические основы научного исследования.

15. Предпосылки возникновения и постановки проблем в науке.

16. Решение проблем как показатель прогресса науки.

17. Основные методологические принципы и подходы.

18. Общенаучные методы в научном исследовании.

19. Методы теоретического познания.

20. Общелогические методы и приемы исследования.

21. Гипотетико-дедуктивный метод. Структура гипотетико-дедуктивных систем.

22. Место и роль абдукции как специфической формы умозаключения.

23. Абдукция и законы науки.

24. Характерные особенности системного метода исследования.

25. Строение и структура системы. Классификация систем.

26. Самоорганизация и эволюция систем.

27. Концепция постиндустриального общества Д. Белла.

28. Влияние науки на развитие общества.

29. Закономерности развития современного общества.

30. Футурологические исследования и прогнозы.

3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

Таблица 3 – Тематический план лекционных и интерактивных занятий

Наименование темы	Всего часов	Лекции	Семи-нар	Самост. работа
Тема 1. Предмет истории и методологии науки.	5	1	4	10
Тема 2. Основные этапы истории науки.	5	1	4	15
Тема 3. Структура научного знания.	5	1	4	15
Тема 4. Научно - исследовательская деятельность и ее философские основы.	5	1	4	15
Интерактивные занятия
Тема 5. Методология и методы научного исследования.	5	1	4	15
Тема 6. Цивилизация. Общество. Наука.	5	1	4	17
ИТОГО	30	6	24	87

Таблица 4. Тематический план самостоятельной работы магистрантов

№ п/п	№ темы	Вид СРМ (наименование задания, темы для СРМ)	Сроки выполнения	Формы контроля	Объем, час.
1	1	Тема 1. Предмет истории и методологии науки.		Конспект источников.	4
2	2	Тема 2. Основные этапы истории науки.		Доклады.	4
3	3.	Тема 3. Структура научного знания.		Конспект источников. Устные ответы.	4
4	4	Тема 4. Научно - исследовательская деятельность и ее философские основы.		Доклады.	5
5	5	Тема 5. Методология и методы научного исследования.		Устные ответы. словарь.	5
6	6	Тема 6. Цивилизация. Общество. Наука.		Сообщения.	5
		ИТОГО	27

4 Формы контроля (текущего, промежуточного и итогового)

Текущий контроль:

Тема 2 – доклады.

Тема 3 – тест.

Тема 4 – круглый стол.

Промежуточный: тест.

Итоговый: зачет.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 Перечень методических рекомендаций и указаний

Таблица 5

№ п/п	Наименование методических указаний по дисциплине	Назначение
1.	Герасимов указания «Проблемы философии и методологии науки  для студентов всех специальностей дневной  и заочной форм обучения». - Самара, 2002. - 22 с.	Теор-я подготовка
2.	Канке философия науки». М., 2009 - 354 с.	Теор-я подготовка
3.	, Мареев и методология науки: Программа курса. – М., 2007 г.	Теор-я подготовка
4.	Хрусталев и философия науки. Уч. пос. Ростов н/Д. Изд.: Феникс 2009. 476 с.	Теор-я подготовка

5.2. Перечень рекомендуемой литературы

Основная литература

1.  Дейк ТА. Язык, познания, коммуникации. - М.: БГК им. де Куртенэ, 2000.

2.  Ильин научности знания. - М.: Высш. шк., 1989.

3.  Копнин и логические основы науки. - М.:
Мысль, 1974.

4.  Котенко науки в западной философии. - СПб.: Изд-во "Кольна", 2002.

5.  В Наука в системе культуры. - Псков: Изд-во ПОИУУ, 1994.

6.  Манько образ знания. - СПб.: СПГУТД, 1996.

7.  Маркова и религия: проблемы границы - СПб.: Алетейя, 2000.

8.  Логика и рост научного знания. - М.: Прогресс, 1983.

9.  Формирование новой парадигмы обществоведения. - Н.: МФК, 1996.

10.  Чернякова НС. Истина как смысл человеческой деятельности. - СПб.: Б/и, 1993.

11.  Швырев B. C. Анализ научного познания. Основные направления. Формы. Проблемы. - М.: Наука, 1988.

12.  Яковлева и вненаучное знания: Текст лекций. - СПб.: СПГУТД, 2000.

Дополнительная литература

1.  Амесса Дебласио (США). Новые тенденции в альтернативных эпистемологиях // Эпистемология и философия науки. – 2010. - №1. – С. 160-172.

2.  , , Федотов статьи о методологии // Эпистемология и философия науки. – 2009. - №1. – С.156-171.

3.  Касавин как форма знания // Эпистемология & философия. – 2009. – № 4. – С. 5-14.

4.  , Лешкевич, Т. Г. и др. Основы философии науки: учеб. пособие для аспирантов. – Ростов н/Д: Феникс. – 2010.– 603 с.

5.  Лебедев научного познания // Вопросы философии. – 2010. – № 1. – С. 62-76.

6.  Лекции по философии науки: учебное пособие / под ред. – Ростов н/Д: МарТ. – 2008.– 541 с.

7.  Майданов научного творчества / . – М.: ЛКИ, 2007. – 512 с.

8.  О тенденциях развития методологической культуры мышления// Вопросы философии. – 2010. - №2. - С. 161-164.

6. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, учебных фильмов, мультимедийных материалов и т. п.

·  Российский общеобразовательный портал. http://www. school. *****/Электронно-библиотечные системы (ЭБС), информационно-справочные и поисковые системы

·  Соснин и методология науки - http://old. *****/people/SOSNIN|umk|Yistory_and_Methods_of_Science/metod. htm

·  Электронное научное издание (журнал) «Современные проблемы науки и образования». http://www. *****

·  http://www. ***** – Философский портал

·  http://www. *****/Russian/vf - Электронная версия журнала «Вопросы философии».

·  http://ihtik. ***** – Электронная библиотека Ихтика (г. Уфа) – содержит архивированные текстовые файлы (монографии, учебные пособия, статьи, авторефераты диссертаций).