Рабочая программа по биологии для 7-х классов учителя на 2015-2016 учебный год (стр. 5 )

12. , . «Популярный атлас-определитель. Насекомые». М.:»Дрофа», 2006

13.. «Подзеркалье, или Таинственный мир водоема». М.:»Дрофа», 2005

14. . «Загадки цинхоны». М.:»Дрофа», 2005

15. , . Биология. Животные. Рабочие тетради №1,2. М.:»Вентана-Граф», 2008

16. , . Биология. Животные. Методическое пособие. М.:»Вентана-Граф», 2008

Средства обучения

Микропрепараты

Зоология Препараты осветлены и обработаны консервантами, смонтированы на предметных стеклах, закрыты покровными стеклами. В набор входят: продольный срез гидры, членики ленточного червя, поперечный разрез дождевого червя, ротовой аппарат бабочки, конечеость пчелы, ротовой аппарат комара, ротовой аппарат саранчи, эвглена.
Морская звезда
Морской ёж
Раковины моллюсков
Форма сохранности
Коллекция «Морское дно»
Модели по зоологии
Археоптерикс
Внутреннее строение брюхоногого моллюска
Внутреннее строение дождевого червя
Внутреннее строение жука
Внутреннее строение кролик
Внутреннее строение лягушки
Внутреннее строение голубя
Внутреннее строение рыбы
Внутреннее строение собаки
Внутреннее строение ящерицы
Желудок жвачного животного.
Конечности лошади
Конечности овцы
Модель инфузории – туфельки
Модель гидры
Модель ланцетника
Строение яйца птицы.
Остеологические модели
Скелет голубя
Скелет кролика
Скелет лягушки
Скелет рыбы
Строение дождевого червя
Влажные препараты
Беззубка
Внутреннее строение крысы
Внутреннее строение лягушки
Нереида
Строение брюхоногого моллюска
Тритон .
Динамические пособия
Модель – аппликация «Цикл развития аскариды»
Модель – аппликация «Цикл развития гидры»
Модель – аппликация « Цикл развития лягушки»
Модель – аппликация « Цикл развития малярийного плазмодия»
Модель – аппликация «Цикл развития бычьего цепня и печёночного сосальщика»
Модель – аппликация «Эволюция систем органов беспозвоночных животных»
Модель – аппликация» Эволюция систем органов позвоночных животных» .
Модель – аппликация « Классификация растений и животных»

Список таблиц курса биологии 7 класса (Раздел «Животные»).

.Кишечнополостные. Кольчатые черви. Плоские черви. Круглые черви. .Ланцетник. Членистоногие. Земноводные. .Рыбы. Видовое разнообразие рыб. .Насекомые. Развитие майского жука. .Пресмыкающиеся. .Птицы. Видовое многообразие птиц. Строение млекопитающих. .Археоптерикс. Простейшие, или одноклеточные. Кишечнополостные. Плоские, круглые и кольчатые черви. Моллюски. Членистоногие. Членистоногие. Класс насекомые. Рыбы. Земноводные. Пресмыкающиеся. Птицы. Млекопитающие. Особенности, классификация. Млекопитающие. Разнообразие и значение.

Приложение

Календарно-тематический план по курсу «Биология -7»

Учитель биологии и экологии

Учебное пособие авторы: , , . Биология -7 класс «Животные». М.»Вентана-Граф»2010 год

Программа «Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы. – М.: Вентана - Граф, 2010., автор , .

2 часа в неделю (68 часов/год) на 2013-2014 учебный год, 5 часов - контрольных работ, 10час - лабораторные работы, 2 часа - экскурсии.

№ п/п	Тема программы, количество часов, тема урока	Лабораторные работы	Экскурсии	Сроки изучения
Тема 1. Общие сведения о мире животных – 6 часов 1.09-22.09
1.	Зоология – наука о животных. 1 час
2.	Общий обзор строения организма животного. 1 час
3.	Среды жизни и местообитания животных. Взаимосвязи животных в природе. 1 час
4.	Классификация животных и основные систематические группы. 1 час
5.	Влияние человека на животных. Краткая история развития зоологии. 1 час
6.	Обобщение знаний по теме: «Общие сведения о мире животных». 1 час		«Знакомство с многообразием животных» (экск. на луг, поле.)
Тема 2. Строение тела животных – 3 часа 24.09-1.10
7.	Клетка. 1 час			.
8.	Ткани. 1 час
9.	Органы и системы органов. 1 час
Тема 3. Подцарство Простейшие, или одноклеточные – 5 часов 6.10-20.10 .
10.	Общая характеристика Простейших. Обыкновенная амеба как одноклеточный организм. 1 час
11.	Класс Жгутиконосцы. Эвглена зеленая. 1 час
12.	Тип Инфузории. Инфузория - туфелька как представитель наиболее сложно организованных простейших. 1 час	Лаб. раб. №1. «Строение и передвижение инфузории – туфельки».
13.	Многообразие простейших. 1 час
14.	Обобщение знаний по теме: «Подцарство Простейшие, или Одноклеточные животные». 1 час
Тема 4. Подцарство Многоклеточные животные – 2 часа. 22.10.-27.10
15.	Тип Кишечнополостные. Общая характеристика. 1 час
16.	Многообразие кишечнополостных. Морские кишечнополостные. 1 час
Тема 5. Типы Плоские, Круглые и Кольчатые черви – 6 часов 29.10.- 24.11 .
17.	Тип Плоские черви. Белая планария. 1 час
18.	Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни. 1 час
19.	Тип Круглые черви. Класс Нематоды. 1 час
20.	Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви..1 час
21.	Класс Малощетинковые черви. Дождевой червь. 1 час	Лаб. раб. №2 Лаб. раб. №3
22.	Обобщение знаний по теме «Типы. Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви». 1 час
Тема 6. Тип Моллюски – 4 часа. 26.11.-8.12 .
23.	Тип Моллюски. Общая характеристика. 1 час
24.	Класс Брюхоногие моллюски. 1 час
25.	Класс Двустворчатые моллюски. 1 час
26.	Класс Головоногие моллюски.	Лаб. раб. №4.
Тема 7. Тип Членистоногие 7 часов. 10.12.-14.01.
27.	Класс Ракообразные. 1 час
28.	Класс Паукообразные. 1 час
29.	Класс Насекомые. 1 час	Лаб. раб. №5.
30.	Типы развития насекомых. 1 час
31.	Пчелы и муравьи – общественные насекомые. Полезные насекомые. Охрана насекомых. 1 час
32.	Насекомые вредители. 1 час
33.	Итоговое повторение по темам: «Тип Моллюски. Тип Членистоногие». 1 час
Тема 8. Тип Хордовые -31 час Класс Рыбы -6 часов 19.01.- . 4.02
34.	Общие признаки хордовых животных. Подтип Бесчерепные. Ланцетник - примитивное хордовое животное. 1 час
35.	Подтип Черепные, или Позвоночные. Надкласс Рыбы. 1 час	Лаб. раб. №6.
36.	Внутреннее строение рыбы. 1 час	Лаб. раб. №7.
37.	Особенности размножения рыб. 1 час
38.	Основные систематические группы рыб. 1 час
39.	Промысловые рыбы. Их использование и охрана. 1 час
Тема 9. Класс Земноводные, или Амфибии -5 часов. 9.02.-25.02 .
40.	Общая характеристика класса. Места обитания и строения земноводных. 1 час
41.	Строение и деятельность внутренних органов. 1 час
42.	Годовой цикл и происхождение земноводных. 1 час
43.	Многообразие и значение земноводных. 1 час
44.	Повторение по темам: «Класс Рыбы, Класс Земноводные». 1 час
Тема 10. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии -4 часа. 1.03-10.03 .
45.	Общая характеристика. Внешнее строение и скелет пресмыкающихся. 1час
46.	Внутреннее строение и жизнедеятельность пресмыкающихся. 1час
47.	Многообразие пресмыкающихся. 1 час
48.	Значение пресмыкающихся. Древние пресмыкающиеся. 1 час
Тема 11. Класс Птицы - 7 часов 15.03.-14.04.
49.	Общая характеристика. Среда обитания и внешнее строение птиц. 1 час	Лаб. раб. №8 «Внешнее строение птицы. Строение перьев».
50.	Опорно-двигательная система птиц. 1 час	Лаб. раб. №9 «Строение скелета птиц».
51.	Внутреннее строение птиц. 1 час
52.	Размножение и развитие птиц. 1 час
53.	Годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц. 1 час
54.	Многообразие птиц. 1 час
55.	Значение и охрана птиц. Происхождение птиц. 1 час
Тема 12. Класс Млекопитающие, или Звери -9 часов. 19.04.-10.05.
56.	Общая характеристика. Внешнее строение, среды жизни и места обитания. 1 час
57.	Внутреннее строение млекопитающих. 1 час	Лаб. раб. №10 «Строение скелета млекопитающих».
58.	Размножение и развитие млекопитающих. 1 час
59.	Происхождение и многообразие млекопитающих.1 час
60.	Высшие, или Плацентарные звери. 1 час
61.	Ластоногие и Китообразные, Парнокопытные и Непарнокопытные, Хоботные. 1 час
62.	Отряд Приматы. 1 час
63.	Экологические группы млекопитающих. 1 час
64.	Значение млекопитающих для человека.1 час
Тема 13. Развитие животного мира на Земле 2 часа. 12.05.-17.05.
65.	Доказательства эволюции животного мира. Дарвина об эволюции. 1 час
66.	Основные этапы развития животного мира на Земле. 1 час		Экск. «Жизнь природного сообщества весной».
Повторение основных вопросов курса биологии «Животные» -7 кл. 2 часа. . 19.05.-26.05
67.	Повторение по темам: «Класс Птицы. Класс Звери». 1 час
68.	Итоговое повторение. 1 час