Рабочая программа по профессиональному модулю ПМ.04 Управление функциональным подразделением организации (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Политехнический колледж

Предметная (цикловая) комиссия экономических дисциплин, товароведения
и туризма.

УТВЕРЖДАЮ

Директор политехнического

колледжа

______________

«____»_____________2012г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по профессиональному модулю ПМ.04 Управление функциональным подразделением организации

по программе базовой подготовки

специальности 100401 Туризм

Квалификация

выпускника специалист по туризму

Форма обучения очная

Майкоп – 2012г.

Рабочая программа составлена на основе ФГОС СПО и учебного плана МГТУ по специальности 100401 Туризм

Составитель рабочей программы:

преподаватель 1 категории ___________________

Рабочая программа утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии экономических дисциплин, товароведения и туризма.

Председатель предметной (цикловой) комиссии

«___»___________2012г. ____________________

Одобрено методическим советом

политехнического колледжа «___»__________2012г.

Председатель методического

совета политехнического колледжа ____________________

Зам. директора по учебной работе

«___»____________2012г. _____________________

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УМУ

«___»___________20__г. _____________________

Председатель выпускающей предметной

(цикловой) комиссии _____________________

Цели и задачи освоения дисциплины.

Целью освоения профессионального модуля является формирование у студентов системы знаний и умений для свободной профессиональной ориентации и принятия оптимальных решений в области управления деятельностью функционального подразделения. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- изучить организацию работ функционального подразделения;

- раскрыть основные понятия стандарта качества в туризме;

- дать методику оценки эффективности деятельности структурной единицы;

- научить студентов экономически правильно оценивать перспективы и особенности хозяйственного управления на отраслевом уровне;

- сформировать современные представления об эффективных методах принятия решений;

- рассмотреть особенности управления структурной единицей;

- привить студентам практические навыки для работы в данной сфере деятельности.

2.Место профессионального модуля в структуре ООП базового уровня.

Профессиональный модуль входит в перечень курсов профессиональных модулей ООП. Он имеет предшествующие логические и содержательно-методические связи с дисциплиной вариативной части общеобразовательного цикла «Обществознание», а также сопутствующие связи с дисциплинами обязательной части общепрофессиональных дисциплин «Экономика», «Организация туриндустрии» и другими, дающих базовые понятия об организации туристского бизнеса.

Материал, изучаемый студентами, призван показать, что многие проблемы, связанные с организацией туристского бизнеса, могут и должны решаться. Понимание проблем, связанных с организацией и эффективным ведением производственной деятельности, должно помочь будущим специалистам в области туризма.

Профессиональный модуль направлен на изучение инновационных подходов и современных тенденций экономического развития, при этом рассматриваются ведущие направления экономической мысли и организации деятельности в туризме, исследуются особенности и тенденции развития отрасли.

Целевая ориентация профессионального модуля – изучение механизмов, закономерностей, современных особенностей, тенденций экономического развития отрасли. Рассматриваются альтернативные варианты, позволяющие сориентироваться в различных ситуациях и механизмах экономических отношений для выбора наиболее эффективных и предпочтительных форм организации, управления и контроля в условиях ограниченности ресурсов и безграничности потребностей.

3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения профессионального модуля.

В результате освоения профессионального модуля студент должен :

знать:

- методику сбора информации о работе организации;

- виды и приёмы эффективного планирования;

- организацию делопроизводства и работы с офисной техникой;

- организацию отчётности в туризме;

- основные финансовые показатели деятельности организации и методику их расчёта;

- инновации в сфере управления организации туристской индустрии (ОК - 1,ОК-4,ПК – 4)

уметь:

- на практике собирать информацию о работе организации и отдельных её подразделений;

- оформлять отчётно-плановую документацию;

- разрабатывать мероприятия по повышению эффективности работы подразделения.

(ОК – 2, ОК – 3, ОК-8, ПК -3, ПК – 4);

владеть:

- навыками определения основных финансовых показателей работы организации (подразделения);

- навыками пользования современными средствами оргтехники.

(ОК – 4, ОК – 5, ПК – 1).

4.Объём профессионального модуля и виды учебной работы

Общая трудоёмкость профессионального модуля составляет 243 часа.

Вид учебной работы	Всего Часов	6 семестр
ПМ.04 Управление функциональным подразделением организации
Аудиторные занятия (всего)	162	162
В том числе:
Лекции (Л)	86	86
Практические занятия (ПЗ)	76	76
Семинары (С)	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-
Курсовой проект (работа)	-	-
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	81	81
В том числе:
Реферат	60	60
Внеаудиторная самостоятельная работа	21	21
Формы промежуточной аттестации: экзамен в 6 семестре
Общая трудоёмкость	243	243
МДК 04.01 Управление деятельностью функционального подразделения
Аудиторные занятия (всего)	108	108
в том числе
Лекции (Л)	68	68
Семинары (С)	40	40
Лабораторные работы (ЛР)	-
Курсовой проект (работа)	-
Практические занятия (ПЗ)	-
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	54	54
в том числе
Реферат	40	40
Внеаудиторная самостоятельная работа	14	14
Форма промежуточной аттестации – экзамен
Общая трудоёмкость	162	162
МДК 04.02 Современная оргтехника и организация делопроизводства
Аудиторные занятия (всего)	54	54
в том числе
Лекции (Л)	18	18
Семинары (С)	36	36
Лабораторные работы (ЛР)	-
Курсовой проект (работа)	-
Практические занятия (ПЗ)	-
Самостоятельная работа студентов(СРС) (всего)	27	27
в том числе
Реферат	20	20
Внеаудиторная самостоятельная работа	7	7
Форма промежуточной аттестации – экзамен
Общая трудоёмкость	81	81

5.Структура и содержание профессионального модуля.

5.1 Структура профессионального модуля.

№ п\п	Раздел дисциплины	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоёмкость (в часах)	Формы текущего контроля Форма промежуточной аттестации
Л	ПЗ	ЛР	СРС
	ПМ.04 Управление функциональным подразделением организации.	86	76	-	81	Экзамен в устной форме
	МДК 04.01 Управление деятельностью функционального подразделения.	68	40	-	54	Диференциро-ванный зачёт
1.	Организационно-правовые основы туристской деятельности	8	2	-	2	Устный опрос, тестирование
2.	Организационные формы и структура управления туристской организации.	6	4	-	8	Устный опрос, тестирование
3.	Информационная система туристкой организации.	6	4	-	.8	Устный опрос
4.	Стратегическое и тактическое планирование в управлении туристской организацией.	10	8	-	6	Устный опрос
5.	Условия эффективности управленческих решений.	10	4	-	8	Устный опрос, тестирование
6.	Система управления качеством в туристской организации.	6	4	-	4	Устный опрос
7.	Управление конфликтами и стрессами..	8	6	-	6	Устный опрос
8.	Финансовая деятельность туристской организации.	8	4	-	6	Устный опрос, тестирование
9.	Организация отчётности в туризме.	6	4	-	6	Устный опрос, тестирование
	МДК. 04.02 Современная оргтехника и организация делопроизводства.	18	36	-	27	Экзамен в устной форме.
10.	Нормативно-методические основы делопроизводства.	2	-	-	4	Устный опрос, тестирование
11	Организация делопроизводства на предприятии	6	16	-	6	Устный опрос
12	Современные средства оргтехники	4	8	-	7	Устный опрос
13	Инновационные технологии в туризме.	6	12	-	10	Тестирование

5.2 Содержание профессионального модуля, образовательные технологии.