Основные публикации преподавателей факультета за 2014 год (стр. 3 )

3.  Гарбер психотерапии и психологического консультирования в России: постановка проблемы // Теория и практика психотерапии. 2014. № 1. ISSN 2368-142X (print), ISSN 2368-1438 (online). Издательство: Studio Génie (Montreal, Canada). http://psychotherapy. /article. php? post=179

4.  Гринина подростков с нарушениями зрения в конфликтных ситуациях // Европейский научно-практический конгресс психологов и педагогов: материалы Международного научно-практического конгресса, г. Прага (Республика Чехия), 5 марта 2014 года. Прага: науч.-инф. издат. центр на базе Европейской ассоциации педагогов и психологов “Science”. 2013. С. 138-142 ISBN 9785437903186

5.  Гринина отношения младших школьников с ЗПР // IX Европейский научно-практический конгресс психологов и педагогов: материалы Международного научно-практического конгресса. Киев: Науч.-инф. издат центр на базе Европейской ассоциации педагогов и психологов "Science". 2013. С. 43-47. ISBN 978-5-4379-0316-2

6.  Гринина оперирования пространственными образами у младших школьников с ЗПР // Zbior raportow naukowich. «Tendencje, zbiory danych, prakytyka w nauce». (29.04.2014-30.04.2014) Warszawa: Widawca: Sp. z o. o. «Diamond trading tour», 2014. 128 str. C.70-73. ISBN 978-83-64652-33-2 (t.6)

7.  Гринина памяти умственно отсталых младших школьников// International scientific-practical conference of pedagogues and psychologists «Science of future», the 8th of August, 2014, Geneva (Switzerland). С. 35-40 ISBN 9785437903230

8.  Куприянчук психологические технологии управления межличностным конфликтом как профессиональный ресурс современного практика. Mediation psychological control technology interpersonal conflict as a professional resource on contemporary practice // The Second International Conference on Eurasian scientific development»Proceedings of the Conference (May 26, 2014). «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH. Vienna. 2014. 490 P. ISBN–13 978-3-902986-61-0 ISBN–10 3-902986-61-1 Р.172-181

9.  Павлова здоровье: к вопросу о формировании ЗОЖ у школьников, студентов и преподавателей // Социально-педагогическая и медико-психологическая поддержка развития личности в онтогенезе: сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., Брест, 24-25 апреля 2014 г. : в 2 ч. / Брест. гос. ун-т им. ; ред-кол.: . , . Брест : БрГУ, 2014. Ч. 2. С. 11-16. ISВN 978-985-555-178-3

10.  Паринова формирование готовности студентов к педагогической деятельности в рамках компетентностного подхода // European conference on education and applied psychology, Vienna: East West, 2014. С. 129-136. ISBN 13 978-3-902986-80-1, ISBN 10 3-902986-80-1.

11.  , Кожевникова как проявление школьной социальной оппозиции // Вестник западно-казахстанской гуманитарной академии. 2013. №4 (25). С. 48-56. ISBN 9965-553-26-2.

12.  Щетинина способы включения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в систему образовательных учреждений // Социально-педагогическая и медико-психологическая поддержка развития личности в онтогене-зе: сб. материалов междунар. науч.-практ. конф., Брест, 24-25 апреля 2014 г. : в 2 ч. / Брест. гос. ун-т им. ; редкол.: . , -нович. Брест: БрГУ, 2014. Ч. 2. С. 97-101. ISВN 978-985-555-178-3

рекомендованные ВАК

1.  Абушаева эстетического восприятия математики у студентов, будущих учителей начальных классов // «Инновации в образовании». Москва, 2014. № 11. С. 68-76.

2.  Акименко психология в системе образования
// Психология обучения. 2014. №11. С.131-141.

3.  Александрова и педагогическое сопровождение: индивидуальная траектория развития / // Народное образование. – 2014. – № 9. – С. 180-187. – тираж 15 000 экз. (импакт-фактор 0,165)

4.  Александрова детей и взрослых в образовательных учреждениях и по месту жительства: психолого-педагогическое сопровождение // Психология обучения. 2014. № 11. С. 4-15. (импакт-фактор 0,170)

5.  Александрова возможности образовательного пространства и детско-взрослых сообществ в контексте формирования у ребенка духовно-нравственной культуры // Вестник Православного Свято-Тихоновского Гуманитарного Университета. 2014. IV: 4 (35). С. 52-59. (импакт-фактор 0,127 )

6.  , Богачева запрос на педагогическое обеспечение оптимизации качества жизни субъектов образовательных систем / // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. — Ростов-на-Дону: ИПО ЮФУ. — № 2 (28). 2014. — С. 59-64. – Тираж 500 экз. (импакт-фактор 0,011)

7.  Арендачук стратегии личности в контексте профессиональной самоактуализации: психолого-акмеологический подход // Психология обучения. 2014. №11.С. 74-84.

8.  Бочарова  направленность личности представителей разных социокульутных групп // Известия Саратовского университета. Новая серия. Сер. Философия. Психология. Педагогика. 2014. Т.14. Вып.2. С. 58-63.

9.  Бочарова  предикторы субъективного благополучия личности // Психология обучения. 2014. №11. C 95-108.

10.  Бурмистрова ценностно-смыслового отношения к педагогической профессии у студентов как задача высшего образования // Психология обучения. 2014. №11. С.16-30. ISSN: 1561-2457

11.  Вагапова о благополучии и их влияние на эмоционально-оценочное отношение к Другим // Известия Саратовского университета Новая серия. Серия Философия. Психология. Педагогика. Т.14. №3. 2014. с. 66-71

12.  Вагапова семейных факторов в развитии адаптационных способностей выпускника школы // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), ModernResearchofSocialProblems, №12(32), 2013 http://journal-s. org/index. php/sisp/article/view/1220137

13.  Вагапова представления о благополучии и эмоционально-оценочное отношение к другим // Психология обучения.2014. №12. C.143-150.

14.  , , Черняева реализации проектной методики в условиях практико-ориентированной подготовки студентов-бакалавров профиля «психология и социальная педагогика» // Современные проблемы науки и образования. 2014. №5; url: http://www. science-education. ru/119-14345 Дата публикации 16.10.2014 ISSN 2070-7428. ISSN 2070-7428

15.  Голубева научные подходы к пониманию феномена рефлексии // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 5; url: http://www. science-education. ru/119-14345 (дата обращения: 18.08.2014). ISSN 2070-7428

16.  Григорьева анализ структуры субъективного благополучия у представителей контактирующих этносов Поволжья // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 4; url: http://www. science-education. ru/118-14322 (дата обращения: 15.08.2014). ISSN 2070-7428

17.  , Тарасова социально-психологической адаптации и типов субъективного благополучия у казахов и русских // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 5; url: http://www. science-education. ru/119-14345 (дата обращения: 18.08.2014). ISSN 2070-7428

18.  Гринина конфликты в представлениях подростков с девиантным поведением // Психология обучения. 2014. № 11. С. 31-42. ISSN:1561-2457

19.  Гринина поведения в межличностных конфликтах старшеклассников с различным уровнем развития интеллекта // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика. 2014. № 2. С. 58-66. ISSN: 1995-0047

20.  Кленова психоэмоционального состояния и личностных характеристик на выбор стратегий преодолевающего поведения // Психология обучения. 2014. №11.С.43-54.

21.  Кленова , как фактор готовности к риску // Известия Саратовского университета Новая серия. Серия Философия. Психология. Педагогика, 2014 Т.14, вып 3. С. с. 71-76.

22.  Коновалова социально-психологической адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья // Психология обучения. 2014. № 11. С. 55-62. ISSN:1561-2457

23.  Крючков Б. Пильняка «Третья столица» как «самая серьезная и самая шуточная вещь» // Вопросы литературы. 2014. № 2. С. 105-121. См. также: Электронный ресурс. — [Режим доступа] http://magazines. russ. ru/voplit/2014/2/6k. html

24.  Малышев ценностной сферы и социальной приспособленности личности у представителей разных национальностей // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6; url: http://www. science-education. ru/119-14345. ISSN 2070-7428

25.  Малышев -психологическая адаптация личности и склонность к риску спортсменов в условиях их профессиональной активности // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал) DOI: 10.12731/2218-7405-2013-11-7. ISSN 2218-7405 (Online).

26.  , Султанова интернет-зависимости студентов на характеристики их социально-психологической адаптации и ценностных ориентаций личности // В мире научных открытий. Социально-гуманитарные науки (научный журнал). Красноярск: Научно-инновационный центр, 2014. №3.3(51).С.1571-1579. ISSN 2072-0831.

27.  Молодиченко социоакмеологической подготовки преподавателей вуза // Экономика образования. Костромской государственный университет имени . 2014. № 4. С. 51-60. ISSN 2072-9634

28.  Морозова экологообразовательной деятельности в системе образовательного пространства Саратовского региона // Известия Саратовского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. Саратов: Изд-во СГУ, 2014. Том 14. Выпуск 4. С. 103-108.