Рабочая программа (стр. 4 )

4.1. График аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов

Наименование вида работ	Недели семестра
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
Лекции	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
Семинарские занятия	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
СРС	12,6	10,6	4,6	2,6	2,6	3,1	0,6	2,6	3,1	5,6	3,1	3,1	3	3,1	3,1	4	0,6

4.2 План – график самостоятельной работы студентов

Номер недели	Номер темы	Наименование вопросов, изучаемых на лекции	Занятия (номера)	Самостоятельная работа студентов	Форма контроля
Семинарские занятия	Содержание	Часы
1	2	3	4	5	6	7
1	1	Введение 1.  Психология как наука Основные этапы развития предмета психологии. 2.  Предмет педагогики. Отрасли педагогической науки. Базовые категории педагогики. 3.  Методы исследования в педагогике и психологии.	1,2	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию Изучение первоисточников с составлением конспекта по теме "Современное состояние психологической науки" и "Развитие психики в фило - и онтогенезе. Психика человека".	0,6 4 4 4	конспект устный опрос, тестирование
2	2	Понятие личности в психолого-педагогической системе знаний 1.  Понятие личности в психологии. Основные теории личности в отечественной и зарубежной психологии. 2.  Понятие личности в педагогике. Всесторонне и гармонично развитая личность - идеал современной педагогики. Средства и методы педагогического на личность.	3	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию Изучение первоисточников с составлением конспекта по теме "Проблема личности в трудах отечественных психологов" и "Современные зарубежные теории личности.	0,6 2 4 4	конспект устный опрос, тестирование
3	3	Темперамент – биологический фундамент психики 1.  Понятие темперамента. Физиологические основы темперамента. 2.  Типы темпераментов и их психологическая характеристика. Темперамент и личность. Влияние темперамента на индивидуальный стиль деятельности.	4	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию Подготовка отчета по выполненной работе	0,6 2 2	конспект устный опрос, тестирование, отчет
4	3	Психология способностей 1.  Понятие способностей. Виды способностей. 2.  Структура способностей. Взаимосвязь задатков и способностей. 3.  Развитие способностей у человека.	5	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию	0,6 2	конспект устный опрос, тестирование
5	3	Характер и особенности его формирования у человека 1.  Общее представление о характере. Структура характера. 2.  Типология характеров. Личность и характер. 3.  Формирование и развитие характера.	6	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию	0,6 2	конспект устный опрос, тестирование
6	4	Эмоционально-волевая регуляция поведения 1.  Эмоциональные переживания человека: общее представление, функции, виды. 2.  Воля и ее основные признаки. Значение воли в жизни человека.	7	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию	0,6 2,5	конспект устный опрос, тестирование
7	5	Психология мотивации 1.  Понятие мотивации. Общее строение мотивационной сферы. 2.  Понятие деятельности в психологии. Основные виды деятельности и их характеристика. 3.  Мотивация деятельности.	-	Проработка конспекта лекций	0,6	конспект
8	6	Познавательная деятельность человека 1.  Познавательные процессы, их место и роль в психике человека. Целостность и взаимосвязь психических процессов. 2.  Понятие внимания, его функции и виды. Свойства внимания.	8	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию	0,6 2	конспект устный и письменный опрос
9	6	Чувственные формы отражения окружающей действительности 1.  Понятие ощущения. Виды ощущений и их краткая характеристика. Закономерности ощущений. 2.  Понятие, виды, свойства восприятия.	9	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию	0,6 2,5	конспект устный и письменный опрос
10	6	Рациональные формы отражения окружающей действительности 1.  Понятие мышления. Виды и свойства мышления. Индивидуальные особенности мыслительной деятельности. 2.  Понятие воображения, его функциии и виды. Воображение и творчество. Приемы творческого воображения.	10, 11	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию	0,6 5	конспект устный и письменный опрос
11	6	Мнемическая деятельность человека 1.  Память: функции, свойства и виды памяти. 2.  Мнемические процессы и процесс переработки информации. 3.  Индивидуальные различия памяти у людей.	12	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию	0,6 2,5	конспект устный и письменный опрос
12	7	Психология группы 1.  Общее представление о группе. Классификация групп. 2.  Структура группы. 3.  Межличностные отношения в группах.	13	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию	0,6 2,5	конспект устный опрос
13	7	Психология общения 1.  Понятие общения. Роль общения в развитии человека. 2.  Виды общения и их характеристика. Трудности и барьеры общения.	14	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию	0,5 2,5	конспект устный опрос тестирование
14	7	Психология общения 1.  Социальная перцепция и ее роль в общении. Механизмы восприятия и понимания другого человека. 2.  Коммуникативный аспект общения. Средства передачи информации и их характеристика. 3.  Общение как интеракция. Типы взаимодействия и их особенности.	15	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию	0,6 2,5	конспект устный и письменный опрос
15	7	Психология конфликта 1.  Конфликты и их причины их возникновения. 2.  Виды конфликтов и их характеристика. Динамика конфликта. Стили поведения в конфликте.	16	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию	0,6 2,5	конспект устный опрос тестирование
16	8	Социально-психологические и педагогические основы организации образовательной среды 1.  Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. 2.  Цели, содержание, структура образования. Единство образования и самообразования. Общие формы организации учебной деятельности	17	Проработка конспекта лекций Подготовка к семинарскому занятию Решение психологических задач	0,6 2,5 0,9	конспект устный опрос тестирование, письменный отчет
17	8	Социально-психологические и педагогические основы организации воспитательной среды 1.  Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. 2.  Влияние и семейного воспитания на формирование личности. Типы семей и их психологическая характеристика.		Проработка конспекта лекций	0,6	конспект

5. Протокол согласования рабочей программы дисциплины с рабочими программами других специальностей