Рабочая программа (стр. 1 )

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

(филиал)

федерального государственного автономного учреждения

высшего профессионального образования

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра иностранных языков

УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой // «14» мая 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина: «Страноведение»

Автор-составитель: д. п.н., профессор

Для студентов направления подготовки 080200.62 «Менеджмент»

курс 1

трудоемкость 2 з. ед.

форма контроля зачет

Волжский 2011 г.

Рабочая программа дисциплины

Страноведение

разработана в соответствии с ФГОС:

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 080200.62 МЕНЕДЖМЕНТ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) «БАКАЛАВР»)

Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. № 000

составлена на основании учебного плана:

Учебный план подготовки бакалавров по направлению 080200.62 Менеджмент, год начала подготовки 2011, форма обучения очная

утвержден директором «_31_» января 2011г.

Учебный план подготовки бакалавров по направлению 080200.62 Менеджмент, год начала подготовки 2011, форма обучения заочная

утвержден директором «_31_» января 2011г.

1.  ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

В процессе изучения дисциплины обучающиеся должны овладеть знаниями, умениями и навыками, обеспечивающими достижение планируемых результатов освоения образовательной программы – профессиональных компетенций.

Результаты изучения дисциплины

Результаты (компетенции из ФГОС)	Показатели компетенций
знания	код	умения	код	владение	код
знакомство с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25)	географических особенностей стран Объединенного королевства Великобритании и Северной Ирландии, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии и основ межкультурных отношений в менеджменте	З-1	применить основы межкультурных отношений к странам Великобритании Северной Ирландии, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии в учебных ситуациях	У-1	навыками ориентации в географических районах Великобритании Северной Ирландии, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии для установления контактов в межкультурной среде	В-1
культурного, политического, экономического развития и правовых систем Великобритании и Северной Ирландии, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии	З-2	применить функции менеджера в межкультурной среде	У-2	навыками сравнения межкультурных различий в Великобритании Северной Ирландии, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии	В-2
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7)	принципы кооперации со странами Великобритании Северной Ирландии, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии	З-3	проанализировать принципы кооперации с коллегами из стран Северной Ирландии, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии в групповом брифинге	У-3	навыками применить принципы кооперации при контактах с представителями из Великобритании Северной Ирландии, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии навыками применить основные этические и нравственные нормы поведения, модели кооперации принятые в Великобритании Северной Ирландии, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии в лингвострановедческом проекте	В-3 В-4
основных этических и нравственных норм поведения, моделей кооперации принятых в Великобритании Северной Ирландии, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии	З-4	обобщить основные этические и нравственные нормы поведения, модели кооперации принятые в Великобритании Северной Ирландии, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии	У-4

2.  МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

Изучение дисциплины «Страноведение» базируется на курсах "Иностранный язык", "Деловой иностранный язык", «Основы межкультурной коммуникации».

Студент должен знать общие направления лингвострановедческой специфики стран, чей иностранный язык он изучает и иметь намерение установить уважительное межличностное взаимодействие в межкультурном пространстве, демонстрируя готовность к кооперации в межкультурной среде на практике.

Формируемые компетенции в рамках данной учебной дисциплины являются общекультурными и профессиональными, которые являются необходимыми для формирования и других профессиональных компетенций.

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

Зарубежный опыт государственного и муниципального управления,

Инновационный менеджмент.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины:	2 з. е.
Всего часов (общая трудоемкость в часах)	Очн. ф	Заочн. ф
72 72
Аудиторных занятий, всего	34	6
в интерактивной форме	14	2
Из них лекций, всего	34
в интерактивной форме	14
семинарских/практических занятий, всего
в интерактивной форме
Самостоятельных занятий	38	62
изучение основной и дополнительной литературы	20
написание эссе	2
выполнение письменных домашних заданий	6
выполнение контрольных работ, тестов	6
Подготовка к зачету	4
Контроль	-	4

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Наименование разделов и тем /вид занятия/	Семестр	Часов ОФ/ЗФ	Компетен ции	Литература	Код занятия
Раздел 1. Страноведение Великобритании ОФ/ЗФ
Страна и люди. Национальные характеристики. Британский характер. Этикет британской нации. Ценности Британской и российской культуры./Лек/ /Лек/	1	4/2	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР	Т.1
Политическая структура и особенности политических переговоров Великобритании. Монархия и политические партии в Великобритании. Этноцентризм в политике. /Лек/	1	4	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР	Т.2
География. Экономическое и социальное развитие Великобритании. Экскурсия по графствам Объединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Модели британского поведения./Лек/	1	4	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР	Т.3
Контрольная работа по Модулю № 1	1	2	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР
Функции менеджера в межкультурной среде /Ср/ /Ср/	1	12/21	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР
Раздел 2. Страноведение США ОФ/ЗФ
Политико-государственное устройство США, политические партии. Ценности американского общества./Лек/ /Лек/	1	2/2	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР	Т.4
Социально-экономическое развитие США. Нравственные и этические нормы Северной Америки./Лек/	1	2	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР	Т.4
Международный этикет при проведении переговоров с американскими партнерами. Функции лингвиста/переводчика в межкультурной среде /Лек/	1	2	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР	Т.6
Контрольная работа по Модулю № 2	1	2	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР
Теории и практики кооперации в межкультурной среде/Ср/ /Ср/	1	12/21	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР
Раздел 3. Страноведение Канады, Австралии, Новой Зеландии ОФ/ЗФ
География, политика, экономика, культура Канады. Сравнение ценностей канадского и российского социума./Лек/ /Лек/	1	2/1	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР	Т.7
Австралия и Новая Зеландия: социокультурное своеобразие. Туристическая экскурсия по городам Австралии и Новой Зеландии./Лек/ /Лек/	1	2/1	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР	Т.8
Презентация лингвострановедческого проекта по выбранному аспекту жизни Великобритании / США / Канады / Австралии / Новой Зеландии. Лингвострановедческая игра./Лек/	1	6	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР	Т.9
Контрольная работа по Модулю № 3	1	2	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР
Эффективное взаимодействие в межкультурной среде/Ср//Ср/	1	14/20	ОК-7, ПК-25	ОЛ1, ОЛ.2, ДЛ, ЭБР, ИР

5.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине